一.指导思想：
以科学发展观为指导，根据《松江区峰云“强师兴教”三年行动计划》文件精神，明确骨干教师岗位职责，构建骨干教师使用培养机制，有效发挥骨干教师示范引领作用，进一步推进幼儿园教师队伍均衡发展。
二.岗位职责：
1. 教学能手：
(1)自觉遵守学校的各项规章制度，严格自律，严格遵守《教师职业道德规范》，在教师中起表率作用。
(2)和一名青年教师“合作互助结对”，认真履行结对带教工作，使培养对象的教育教学能力有较大提高。
(3)加强理论学习与自我研修，每学年认真研读1-2本教学理论书籍，并有感悟地撰写体会或心得。
(4)能主动承担市级以上公开课，每学期开设园级公开课、展示课至少1次。
(5)任期内必须承担(合作)1个区级或园级课题的研究工作，或在区级以上的刊物上发表1篇经验总结或案例或课堂研究方案。
(6)坚持在教育教学或指导第一线，出色完成教育教学或指导任务，工作量满负荷，教育教学实绩名列前茅。
(7)任期内承担一次园级讲座活动，并组织教师尝试开展沙龙项目活动及研究。
(8)任期内参与园本教参的编撰、资料收集、整理工作。
(9)任期内每学期坚持上传优秀课例、案例反思等资料至幼儿园网站。
2. 教学新秀：
(1)严格遵守《教师职业道德规范》，以身作则，积极实践，做弘扬师德师风的标兵。
(2)加强理论学习，提高专业素养，每学年认真阅读1—2 本教育教学理论书籍，撰写读书笔记。
(3)每学期撰写1—2 个教育教学案例(反思)在园内内交流，上传幼儿园网站。
(4)每学期参与园级汇报课1—2 次，任期内至少有1 篇经验总结或案例或活动方案在区级或以上刊物(网站)发表。
(5)坚持在教育教学第一线，工作认真，勇于实践，勤于反思，富有创新精神，所任班级幼儿发展优良。
(6)任期内尝试组织设立沙龙项目组，开展课堂教学研究。