(三)、要“完璧归赵”。在中学教材中我们曾学过“完璧归赵”这个成语。在这里我们用来比喻把原物完好无损地归还给本人。向人家借东西，要绝对做到这一点。俗话说“有借有还，再借不难”。否则有损你的道德形象，随之也失去了人家对你的信任。因此在借东西时，最好能说明归还的日期，让对方放心。
第三节
每个人的学生时代，大部分生活、学习、交往时间是在学校中度过的，学生时期是打好人生基础的关键时期。所以学生一踏进校门，就应该意识到自己的责任，应该自觉地接受老师的指导教育，严格遵守学校规章制度，自觉遵守校园礼仪规范，养成良好的行为习惯，讲文明、讲礼貌、重礼仪，为使自己将来能够成为一个具有较高的科学文化素养和文明素养的合格劳动者、建设者创造条件。
仪表仪容
(一)、学生应该拥有的风度
好的风度是每个学生都想拥有的，英俊、潇洒等形象也是不少学生所追求的。
一个人要有好的风度，首先要有好的气质。气质是一个人的内在学识、教养、心理素质的综合，表现在一个人的举手投足、言谈举止、服饰仪容之中。
作为学生，穿着打扮要清新、活泼、富有朝气，既要符合自己的身份，又要注意服装款式色彩的搭配，大方得体、不艳不俗。服饰美在于和谐，要与体型、肤色、性格等结合起来，才能显示出青春的风韵来。美要美在自然，不做作不虚伪，一切都在自然中形成。你的谈吐、你的修养、你的才智在不知不觉中融入你的风度之中。
好的风度，不是一天两天所能形成的，需要经过长期学习和锻炼，年轻的朋友们，愿您通过自己的努力，拥有迷人的气质和潇洒的风度。
、学校对学生仪容方面的要求
不同的仪容服饰有不同的社会效果。一个人的衣着打扮应与自己的年龄、身份相符合。尤其要反对赶时髦、求高档的高消费的服饰打扮。
学生尚处在求学阶段，仪容和服饰应朴素大方、活泼整洁，体现纯真的青春美。
女同学的发式以梳辫子、理短发为宜，这样能给人一种清新、活泼、纯真的感觉。女学生还忌涂脂抹粉，因为少女的肌肤丰润，本身就具有一种青春自然美。如果涂眼圈抹口红，反而会给人矫揉造作的感觉。
男同学的发式最好是学生头。它显得整洁、干净富有朝气，显示出一种阳刚之美。如果留长发蓄小胡子则显得疲沓、萎靡不振，甚至还会给人一种流里流气的印象。
学生服饰应以色彩鲜明、线条流畅、明快简洁为好，这样可充分显示出青年学生朝气蓬勃的精神面貌。
在校内，学生不宜穿高跟皮鞋，这样便于上好体育课，做好广播操，同时也可显示出青年学生健美的身姿。
在校内，绝对禁止学生佩戴金银首饰。这是因为，首先，学校历来就是提倡清廉和节俭的地方，学生穿得珠光宝气，会显得俗不可耐，而且与学校的教育目的相违背;其次，个别学生佩戴首饰，也会使部分学生产生虚荣心，这也不利于学生的健康成长。
(三)、学生佩戴校徽、胸卡的意义
校徽是学校的标志，胸卡是学生的身份证。佩戴胸卡或校徽，首先，在发扬道德和遵守纪律上有直接的制约作用。当一个学生戴着校徽或学员证走出校门，在公共场合活动时，这就等于向别人说明自己是某某学校的学生，他们的一举一动都会受到社会的关注和监督。所以学生佩戴校徽、胸卡有利于提高自己的荣誉感和责任感，养成遵纪守法的良好习惯。
其次，学生佩戴校徽或胸卡，有利于搞好学生管理，使门卫对进出人员的身份一目了然，防止外人进入学校。这样更有利于维护学校的正常教学秩序，保护学生安全。
(四)、怎样对待值勤人员的批评
值勤人员的职责，是维持学校正常的教学秩序、检查学生的仪容、维护学校良好的校纪校风。因此在学生进出校门、进出宿舍等场所时，值勤人员检查学生是否佩戴胸卡、检查学生仪容是否整洁，是完全正当的。
作为学生，应怎样正确对待值勤老师或值勤同学的批评指点呢?
1、进入学校衣冠要端正，夏天不能在公共场所穿汗背心、拖鞋。
2、进入校园应主动佩戴校徽、胸卡。
3、如因特殊原因未能佩戴校徽或胸卡，应当主动向值勤人员说明理由，以求得谅解，并由有关人员证明后再可进校或进入学校其他场所。
4、如果自己的某些举动不符合校纪校规，在受到值勤人员的批评指点时，态度应诚恳，切不可有粗暴的言行和其他不应有的表现。
课堂礼仪
(一)、课前准备
作为一个学生都应该懂得，课前做好充分准备不仅是自身听课的需要，也是一种起码的礼貌，是对老师的尊重。作为学生，应该在预备铃响之前就进入教室，准备好课本、练习本、文具等，安静端坐，等候老师的到来。老师一踏进教室门，感受到这种肃穆气氛，他的心里一定会因为受到尊重而感动，自然会更尽力向学生传授知识。
对学生本身来说，做好课前准备是一堂课转向下一堂课、从室外活动转入室内学习的一种过渡。它可以帮助我们在短时间内使思想集中起来，调节好情绪，为下一堂课做好思想准备，充分做好上课准备，即为自己上好每一节课打下基础，也是尊重学业的表现，是尊重师长、尊重别人、尊重整个集体的表现。
(二)、听课礼仪
现代的教学方式是通过各种形式的课堂教学来完成的。那么学生在课堂上应注意哪些礼仪呢?
1、 要专心听讲
专心听讲无疑是尊重老师的一种表现，同时也是学生获得知识的必要途径之一。认真听讲，包括精力要集中，不做与上课无关的事情，不与周围的同学说话。
2、 要遵守纪律
回答老师的提问应先举手，在老师点到名字时，再站起来回答。比较重要的内容，应记在笔记本或书上，有不明白的地方等老师讲完后或询问学生时再提出来。遇到别的同学一时回答不出问题时，应静静坐等，给他一点思考的时间。如果仍回答不出，应在老师的许可下举手回答。
3、要尊重老师
有时候，老师讲错了话或写错了字，学生发现后可以指出来，但绝不可以坐在位子上大喊大叫。这样会弄得老师很尴尬，课堂秩序也会受到影响。当老师出现错误时，学生可以举手，得到允许后站起来委婉地向老师提出。比如“老师你刚才说的××话不太正确是不是口误呢?”或者“老师你在黑板上写的××字是不是笔误呢?”。这样做可以让老师有个思考的余地，有个台阶下。当然也可以课后向老师提出，让老师自己予以改正。
4、要认真练习
老师上课都经过充分备课，上课方案也经过精心设计。特别是运用现代化教学手段或让学生直观、形象中接受知识，或让学生在实验、练习、实际操作中提高动手能力。在这种情况下，学生要主动按老师要求，认真完成每一步骤，以达到学习知识、技术的目的。不可因兴趣高而大声喧闹，也不可因实验、实际操作需要自己动手而不顾老师的指导意见，这样都会妨碍学习效果，达不到一堂课应有的目的。
三、学生与老师间的交往礼仪
(一)、学生进出老师办公室时应注意哪些礼仪
办公室是老师学习、工作的地方。在学校生活中，有时有事需要与老师联系而进入办公室，作为学生怎样以文明、美好的形象与老师处好关系，是每个学生都应重视的一个问题。那么，进出老师办公室要注意哪些礼节呢?
1、要注意着装。学生进出办公室衣着要干净整齐、文雅大方。男生不能穿背心、拖鞋，女生不得袒胸露背。
2、行为举止得体。进门前要先敲门，轻重适度，经老师允许后方可进入。见到老师要问好或点头致意。进门时走路要轻，不要左摇右晃，乱碰乱撞，以免发出声响影响老师办公。与老师接递东西，要用双手，未经老师允许不得乱翻办公室用品。另外，在办公室里谈话声音要适度，如有别人在场声音要小。谈话过程中，不要指手划脚，如老师允许坐下，坐姿要端正，面向老师不能东倒西歪。椅靠、伸胳膊、跷腿都不雅观。如站着与老师说话要有站相：两脚并拢，上身端正。不能双手支在老师办公桌上，或架在椅子背上，更不能脚踩在桌椅脚上。还有一个小节要引起足够重视，就是与老师告别时要有礼貌，可说“老师再见”、“谢谢老师”等文明用语。走出时要轻轻带上门。
(二)、与老师交谈时要注意哪些礼仪
1、学生与老师交谈时，应主动给老师让座。若老师不坐，学生就应该和老师一起站立。不能老师站着，而学生却坐着。
2、学生与老师交谈时，无论是坐着还是站着，都应该姿势端正，不可东张西望、抖腿搁脚、抓耳挠腮。应面对老师，双眼看着老师，认真听老师讲话。
老师办公室为什么不宜逗留过长时间
学生在教师办公室不宜逗留过长时间的原因主要有以下几点：
(1)、老师工作很忙，每天要备课、批改作业，有时还要找学生谈话，更重要的还要和其他老师研究教学工作。学生在办公室内逗留很长时间，就会耽误老师的工作。因此学生不在办公室久留，也是对老师的关心。
(2)、由于工作头绪多而且繁忙，大多数老师的时间安排是有计划的。如果学生在办公室逗留久了，就会打乱老师的时间安排。