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梅黄一中学生假期德育作业工作总结

日期:2019-09-03  类别:最新范文  编辑:学科吧  【下载本文Word版

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  梅黄一中学生假期德育作业工作总结

  为切实践行“一切为了学生终身可持续发展”的办学理念,恪守新课改“以人为本”的精神,遵循“先成人,后成才”的教育规律,自本学期开始,我校正式启动学生假期德育作业工程,创新德育途径,加大德育力度,促进学生成长。

  国庆期间,学校政教处、团委会给全校学生布置了一份“感恩父母”的德育作业,要求学生在假期间为父母做些力所能及的家务事,与父母进行一次恳切的交流谈话,并做好记录,写出感想,且要求父母签字证明。

  此次活动为学生提供了一次体验生活、感恩父母的机会,也为广大家长创设了一个关心子女成长、注重交流沟通的平台。在回收的作业中,我们很高兴地看到学生们为父母所做的事的记录以及与父母谈心交流的感想,更为家长们的支持和肯定感到欣慰和感激。

  教育从来就不是单一的学校包办,也不是狭隘的知识传授,更不是功利的升级考学。十多年来,我校一路创造的辉煌业绩,有力证明了“一切为了学生终身可持续发展”这一理念的科学性。我们的教育,始终以人为本,德智兼重,在发展中大胆开拓视野,在创新中努力提升品位。

  一、以先进的教育理念导航,大胆开拓视野。

  一切为了学生终身可持续发展,这是教育的终极目标,也是经我校十多年教育实践摸索出、并被科学验证的先进办学理念。学生接受教育,其最终目的可能不是学校教育的初衷,但作为立志为国为民育才的学校,我们须为接受教育的学生打好根基,导正方向。在新课程改革大潮中,我们顺流扬帆,坚持以人为本,德智兼重,大胆开拓视野,不片面功利地追求升学率,不偏重智育而忽视修德。即使课时再紧迫,竞争再激烈,我们始终不偏废德育,始终认为要成才,先成人。

  在我省步入新课改的第二个年头,我校力争跻身全国百强的关键时期,学校政教处、团委会自本学期起,注重细节,突出重点,对接现实,在学生为人方面(诸如爱国、感恩、廉洁等)加大德育力度,引导学生在纷繁多变的社会中坚持正确导向,立志做一个爱国、爱父母、崇德敬廉的人。

  二、以扎实的管理工作服务,努力优化环境。

  政教处、团委会在学生日常管理和德育引导方面的工作至关重要。在各年级主任和班主任的大力配合下,政教处、团委会狠抓养成教育,重视品德教育,以“四爱”(爱祖国、爱父母、爱老师、爱他人)引导学生人格成长,以扎实到位的管理工作,不断优化教育环境,服务教学。此次德育作业的布置,从设计构想、宣传发动、组织实施到回收检查、反馈总结,每一阶段都离不开陶校长、商校长的关心和指导,离不开两位袁书记的部署和督促,离不开其他政教员的付出和努力。特别是几位主管领导从文字内容把关到宣传资料印发,从工作动员督促到制定奖惩措施,事无巨细,高度重视,保障了此次活动的顺利开展和圆满成功。

  三、以创新的德育方式雕塑,着意培养真人。

  学生的成长需要有效地引导,用心地规划。当前,学生多为个性张扬的90后,已经听腻了长辈的谆谆教导,更不屑于去学会感恩、互助和关心了。他们极易过度自我,接受太多不良影响,人格成长面临诸多困惑和陷阱。我们不能以老套的说教训导来使其信服,更不能以粗暴的棍棒打压来使其听话,只有不断拓展德育途径,努力创新德育方式,始终尊重学生的个性,细心打磨,精心雕刻,才能把满身棱角,思维多变的问题少年,变为一个极具个性又不失人本的真人。此次活动的成功在于,有效地规避了现实中中国家长与子女的懒惰、尴尬、羞赧、无所谓等心理,以作业形式督促学生动手动口,以书信形式提请家长监督配合,调动了彼此的积极性,打通了心理的障碍,以完成一次作业的心态去进行心灵交流,增进彼此理解,从而达到教育的目的和家校沟通的效果。在回收的作业中,有一名学生写道:“在学校里每天学习都特别紧张,人总觉得累,有时也感觉读书特没劲。可这次放假回家,看到爸妈每天忙碌的身影,疲倦的面容,我就不好意思大睡懒觉,无所事事。当我开始破天荒地扫地、洗菜时,我看到妈妈欣慰而喜悦的笑容;当我贴心地给刚干活回家的爸爸递上毛巾和热茶,为他捶背捏肩时,我看到了他的渐染的白发和弯曲的背脊。这些都让我开始为父母的辛劳而感恩、心疼,更为自己以前的不懂事、任性而羞愧、自责,我想,我知道以后该怎么做了。”还有一位家长特地留言:“我的孩子从小到大都很少和我们家长谈心,谈他的苦恼,他的理想,可我们整天忙着工作、赚钱,以致忽略了和孩子的交流,不懂得他们的内心。这次孩子回家,主动和我们谈了心,我们很欣慰,感觉孩子开始懂事了,也意识到我们做家长的失职。非常感激一中,真是做了一件很有意义的事啊。”从这些反馈信息来看,这一教育方式效果显著,一举多得,极大鼓舞了我们的工作热情。

  四、以开放的合作态度相待,携手共育贤才。

  我们始终秉承“大教育”的理念,注重家、校、社会的沟通协作,从成立家长委员会、每年召开全校家长会、印发“致家长的一封信”,到寒、暑两期假期社会实践活动,无不体现我校在德育方面一贯的开放开明、真诚合作的态度和作风。这次活动之所以取得成功,与广大家长的大力支持和真诚配合密不可分,在教育子女问题上,家长的支持就是对我们最大的支持和善意,也只有家长的配合,我们的教育才更见成效。相信在家校齐心同德的努力下,一定可以培育出贤才栋梁。

  教育无止境,工作有方法。只要肯努力,理想必可达。我们一定会总结经验,再接再厉,不断创新,务实求真,把我校的德育工作做得更好,更有特色,更有成效。

  梅黄一中 政教处、团委会

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篇2:2019申庄小学暑期德育作业活动总结

为贯彻落实《惠济区教体局关于暑期开展学生“德育作业”的通知》,巩固学生在校期间的养成教育成果,拓展学校德育工作的深度和广度,努力打造学校、家庭社会三位一体的德育工作网络,结合我校“以德育人”的教育理念。惠济区申庄小学在放假之际,制定了暑期德育作业工作方案,并在开学初进行了德育作业成果的评比活动。现将工作总结如下:
活动分两个阶段进行,第一阶段:班级内互评、互议;第二阶段:学校进行评比。保证活动的有效性、公平性。
第一阶段:班级内互评互议
一二年级选择了“好习惯养成系列”,在暑假,他们积极在米学网上传自己做家务的图片,并互相监督养成良好作息习惯。开学之际,班级内举行了“说说我养成的好习惯活动”,活动进行的如火如荼,吸引了其他班级的驻足聆听。在交流后,教师总结出好习惯养成得重要性。
三四年级则举行了“把美丽带进校园活动”,劳动社团培育的花草在暑期被同学们认领,并悉心养护,再把这份美丽带进校园,在这个过程中,既培养了孩子们观察能力,又培养了他们细心、能坚持的品质。
五六年级选择了“我靓青春系列”,开学初他们举行了茶话会,说说自己看的电影,做一张旅游景点手抄报,暑假读一本好书写读后感等活动。
第二阶段:学校内大比拼
各位负责老师把挑选出来的好作品展示出来,由评委老师进行评价,最后艰难选择了低年级组、中年级组、高年级组的前三名。
此次活动的开展,是对暑期德育工作重视的表现,学校领导精心布置并实施了这一活动,有利于学生进一步养成和巩固良好的行为习惯,树立正确的人生观价值观。
惠济区申庄小学
xxxx年8月
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