家长亲子阅读活动感悟:读书的快乐的相关参考范文，家长亲子阅读活动感悟:读书的快乐高尔基说过：ldquo;书籍是人类进步的阶梯rdquo;在我看来，读书还是人类的快乐之源!没有去过长城，但能感触于那一种雄伟;没有去过大海，却能体验那一......
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”在我看来，读书还是人类的快乐之源!没有去过长城，但能感触于那一种雄伟;没有去过大海，却能体验那一种汹涌。阅读，是一种奇妙的旅行，能让你感受到别样的风景。书带给了我们人类许多乐趣，也让我们懂得了许多道理。随着孩子慢慢长大，把书里无穷无尽的奥秘带给孩子就成了我的任务。通过给孩子讲故事、听孩子读书、陪孩子读书，他有了很大的进步。
首先，孩子的阅读能力和对词语的运用能力明显提高。在一年级的时候，识字比较少，每一本书基本上都是我读她听，上二年级后，认识的字多了，我就试着让她自己读，读完后，我再询问她读书的内容，往往都是结结巴巴，但也能说出个意思大概来，后来经过细心的观察，我发现，女儿的读书速度很快，没有一字一字的读，而是一目十行，文章中的好词好句，并没有真正读到。于是，我让她读书时摘抄一些认为很好的词语，然后，我和她一起再读一遍，查找一些漏下的好词。对于孩子已经找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，女儿就会感到很自豪。
在读下一篇文章时，儿更认真的去读，去找好词。虽然有一些句子在我们大人看来可能会感到很幼稚，很可笑，但那大概就是孩子最纯真的心得吧。现在孩子在说话时，偶尔还会用上一些新学的词语，恰到好处的词语从她嘴里说出来，让我既高兴又激动，从心里感觉到孩子已经在进步。
通过和孩子一起读书，还增加了孩子读书的兴趣。从小到大，我给孩子买的书也不算少，故事性的、知识性的、科学性的等等，但更多的时候，是女儿让我不厌其烦的一遍一遍的读给他听，而现在，她除了读我给他新买的书，还不时的把以前的那些书给找出来，自己阅读，再也不要求我读给他听，在读的过程中，对于在读书中不理解的一些内容、字词等，她会查字典自己解决。实在不懂，才来问我。有些典故我还会和他一起查资料，帮助他挖掘出文章中的一些更深层次的东西，使孩子对文章能更好的理解，培养她勤于思考的好习惯。看到女儿津津有味地读书，我深深体会到她已经逐渐学会了自己读书，从书中不但吸取了丰富知识，而且还从书中获得了无穷的乐趣。
在与孩子一起阅读的这段时间里，也给我们大人创造了一个学习知识的机会，我们看完了《中外哲理故事》、《中华美德故事》、《三国演义》、《西游记》、《少儿百科全书》等知识性、哲理性的书籍，这些书同样会开阔我们大人的眼界，懂得了许多知识和为人处事的道理，也给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围。我相信，只要孩子把阅读的习惯坚持下去，经过不断积累，会终生受益。
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篇2：家长亲子阅读活动感悟:与孩子一起读书的几点体会
家长亲子阅读活动感悟:与孩子一起读书的几点体会
陪伴孩子一起读书学习可不是一件容易的事，在学校假期的“亲子阅读”活动中，我和孙女一起读书学习，深深体会到：与孩子共同读书要有“长性”、有“耐性”、有“悟性”。
有“长性”。就是要坚持经常，细水长流。从孙女懂事开始，我就和她一起学习看图识字，给她读童话故事等;走在街上，我就教她认识街面牌匾上的字;带她游公园，我就和她学习背诵古诗、儿歌。稍大一些时，带她出门旅游，我就给她讲解当地的历史、传说和风土人情。启蒙教育伴随阅读，无所不在，无时不在。
有“耐性”。就是要耐心细致，为孩子读书学习扫清障碍。记得孙女小时去幼儿园，老师留的作业是写一篇“出”字，孙女写不好急得直哭，我就一边哄，一边手把手的教她，直到把作业写完。上小学了，为了帮助她写好汉字，学好拼音，掌握英语单词，我除了给她准备了纸笔、拼音字母挂图以外，室内准备了写字板，室外钉了小黑板，画上田字格和横线，购买了带拼音的故事书，让她随时随地练习书写，按拼音自己读故事。到了高学年，她不愿意写作文，我就给她找范文学习，帮助她拟写作文提纲，与她一起修改作文，使她的写作水平迅速提高。
有“悟性”。就是要和孩子一起深入探索，读懂文章、书籍。如：我们一起学习毛泽东、陆游的词《卜算子.咏梅》，先是逐字逐句的读懂两首词的内容，再对比分析出两首词所表现出的截然相反的思想感情，然后又从两位作者的理想、经历、人生观等方面，找出同样是“咏梅”却产生不同思想感情的原因。又如，有一次她问我《卖火柴的小女孩》这篇文章哪儿写得好?好在哪里?当时，我也一时回答不出来，于是，我们又一起阅读了这篇文章，经过探讨分析，共同觉得文章好就好在“小女孩带着微笑死去了”这句话中的“微笑”二字，它即表现了小女孩对美好生活的无限向往，也反映出现实的残酷与黑暗，读后给人一种心灵震撼的力量。
与孩子一起读书学习，是“苦事”、“烦心事”，也是“乐事”，我愿意和孙女一起继续做下去。
篇3：家长亲子阅读活动感悟:快乐阅读 和谐成长
家长亲子阅读活动感悟:快乐阅读 和谐成长
为人父母，还有什么比孩子的健康成长、幸福快乐重要的呢?但怎样才能培养出独立自主、乐观自信的孩子呢?怎样才能引导孩子尊重自己，尊重他人呢?怎样才能帮助孩子积极主动地去解决问题呢?怎样才能帮助孩子学会彼此尊重的沟通技巧呢?我想到用书中的故事教育孩子，比简单的说教更有效，让读书成为孩子的习惯。对女儿来说，书是益友，更是良师。
为了激发女儿对书籍的兴趣，我给女儿留出了选择的空间，给她购买她爱看的故事类的趣味性图书。让她每天在睡觉前读一个故事，故事的主人公从古今中外名人到默默无闻的普通人，音乐家、科学家、电影明星、运动员、卡通小动物等，他们身上都有值得学习的品质：遇到困难不害怕，不退缩，勇敢坚强的面对，相信自己能够度过难关等等。
在读书上、看书、背书的过程中，我们母女共同成长，读书使孩子学到很多有用的知识，眼界也开阔了，她懂得了许多知识和为人处事的道理。注意阅读的循序渐进。从最初的拼音童话作品《安徒生童话》，《格林童话》到系列文字作品。还要求尽量保持阅读作品的完整性，一般每个系列的作品都让她买齐并全部阅读。按照阅读的年龄特点要求不断提升，都要有不同程度的涉及。阅读量大大提高，阅读层次也不断提升。
健康的书籍给孩子一个健康的人生，相信这些书给孩子的影响是无穷的。因为读书，女儿的各方面都有很大提高，从书中她获得了自信，原来的写作基础很差，到现在的写作能力已有所提高了，从遇到困难就退缩，到现在会用作品中的一些优秀人物来鼓励自己。从生活不会自理到学会自己安排好生活，也使作为母亲的我省却了生活的担忧，其实这些都是读书给我们带来的幸福。