一个学期的工作又将进入尾声，细数这个学期工作上的事情，找出自身存在的不足，以及对工作保持的热情与动力，做了一个反省与总结。逐渐上手的工作在这些年的慢慢磨砺下变得不再那么艰难与无措，但是随之而来的就是进一步的提高与提升自我。
一.梳理管理机制
“双创”工作的继续开展，传染病防治领导小组、饮用水安全等仍是这个学期工作的重中之重，完善我校的管理机制，确保责任到人，确保每一项工作都有专门的负责人对其负责。
二.具体工作的具体落实
就“医生进校园”工作开始以来，我校的领导高度重视，经常询问我关于“医生进校园”工作的开展情况，也会邀请结对的医生来我校为我校的学生做一些必要的讲座，例如近视如何预防等。建立了领导小组，关切我校的工作，关注这样一个工作的开展，得到领导的重视，是开展工作的第一步，也是最重要的一步。和五角场镇街道服务中心的丁琳医生结对已经三年了，她对我校的关怀与关注并不比他校少，虽然她的工作繁忙，有时候无暇抽身，但是仍会使用电话与我取得联系，我就我校的情况和她进行讨论，她使用电话的方式对我进行指导，进行分析。使我对卫生工作以及校园突发事件发生的处理能力有所提高。
不仅仅只有街道医院与我们结对的医生进校园为我们开展工作，还有牙防所的牙医，每年秋季开学，都会来我校为我校的学生进行龋齿检查，对需要进行窝沟封闭的学生进行窝沟封闭的工作，需要补牙的学生进行补牙，如果在他们不能完成的情况下，会通知学生自行去医院进行补牙，对每一个孩子都关怀备至，关注每一个孩子的牙齿生长，给予一定的建议，像对待自己的孩子一样，细心教导，有时候还会恨铁不成钢的感叹一句“现在孩子的牙齿都是怎么了?!”，我很感谢他们对我校学生的负责与关怀。还有每学年一次的全校性体检，医生们都很用心的为每一名学生进行身体检查，身体存在一定问题的学生他们都会及时告知我，便于我及时通知他们的家长，他们的负责、他们的用心、他们的工作态度是值得我学习的。眼防所的医生为我校学生检查沙眼，一个一个检查，一丝不苟，耐心解答学生提出的问题，及时反馈给我学生存在的问题等，这些进校园来我们学校进行工作的医生都是“医生进校园”的良好工作者。他们的处事态度与工作能力都是值得我学习的。
“医生进校园”工作任务开展及完成都非常顺利，工作内容主要包括：健康教育、食品卫生监督、常见病防治、传染病防控等。具体工作形式包括：每周医生进一次校园，与卫生老师进行交流，给有需要的学生进行检查及防治等，内容包括：健康教育包括如合理膳食;健康的生活习惯、如视力保健、牙齿保健、预防肥胖、预防铅中毒、雾霾天气如何保健等;季节性多发病、传染病的先兆、预防，目前该校在这方面的具体情况，有无患该病的学生，多观察其他未患病学生的身体状况并做到早预防、早发现、早治疗等。食品卫生包括对食堂卫生制度的查看，对食材的质量、保质期的查看，餐具及食堂用具的定期消毒情况进行不定期的检查等。
我校学生的近视率实在是“惨不忍睹”，小小年纪就是一个一个小四眼，个头不高就戴着一副眼睛当起了小小知识分子，有遗传也有后天不良的生活习惯造成，故根据学校以及学生需求，我校邀请街道卫生服务中心的医生为我校的学生做相关报告：如小学生如何保护视力等，让学生进一步了解近视不单单只是戴上了眼睛就能看清世界那么简单，让学生了解了眼保健操的重要性，让学生自己养成爱护好眼睛的好习惯，在学校近视率的控制工作上，我校取得了可喜的成绩，不仅是学生的近视率，在街道医院结对医生的共同努力下，我校的肥胖率、龋齿率、呼吸道疾病发生率都有明显下降。
传染病防控工作仍是关键的，这学期我们分别有学生得了水痘、猩红热以及疱疹性咽峡炎。疱疹性咽峡炎是我从来没有接触过的传染病，仔细询问接到医生以及块内老师后开展宣传、隔离、消毒等工作。在我校传染病防控小组的防控下，我校今年也未发生传染病的大爆发、大流行。这点我们需要保持、需要进一步的提高自我的防控能力以及防控意识。
三.存在的主要问题与原因分析
我校的宣传力度还远远不够，近年来传染病发病率在世界范围内成增高趋势，如手足口病、禽流感、疱疹性咽峡炎等，虽然这些传染病与许多因素相关，但是作为教师及医护人员，我觉得我们应该行动起来，而不是简单地广播宣传一下这些传染病的危害，而是更好的，加大力度的进行预防传染病的宣传、注意事项等，让学生增强自我的防病意识，我们应该及时发现传染源、切断传播途径、及时诊断治疗等。
四.下一步的打算
传染病等宣传工作加强的同时，还要明白，学生是祖国的未来，在好好学习的同时，应德智体美劳全面发展，我们教师与医生的工作是应该做到为他们的健康成长保驾护航，我们应多到同学中去，多与他们交流，及时发现问题、解决问题。我觉得未来工作还应在心理健康方面多开展工作，小学生也会有许多心理问题，而且不易被发现，它也与身体健康密不可分，互相影响，所以我们应注意这方面的工作开展，如相关的报告、谈心等 。