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河南南阳校长演讲词(完整修正版) 本文简介：河南南阳一个中学校长在升旗仪式前的演讲词再过两天，我们大家知道是什么日子吗？9·18！中国的国耻！1931年9月18号，日本帝国主义用他们的铁蹄踏开了我们中国东北的大门，不到几个月时间，东北三省就被他们侵略占领。仅仅就9月18号那一天的时间，据统计，我们就损失了18亿元，按今天的价值去比，一天的时间
河南南阳校长演讲词(完整修正版) 本文内容：
河南南阳一个中学校长在升旗仪式前的演讲词
再过两天，我们大家知道是什么日子吗？9·18！中国的国耻！1931年9月18号，日本帝国主义用他们的铁蹄踏开了我们中国东北的大门，不到几个月时间，东北三省就被他们侵略占领。仅仅就9月18号那一天的时间，据统计，我们就损失了18亿元，按今天的价值去比，一天的时间，我们损失了至少1000亿人民币，成了我们中国的国耻。你们知道从徐州向南284公里是什么城市吗？南京啊！南京是我们中国人每一个人都不能忘记的历史，那是我们的耻辱啊！在6个星期之内，我们中国同胞，被他们枪杀和活埋了30多万人，平均13秒钟，就有一个中国人被杀害。这帮禽兽不如的日本鬼子，我们小到七岁的女孩，大到七、八十岁的老奶奶，他们都不放过，被他们奸污。我们有多少妈妈，已经怀孕八、九个月，还要被人家活活的剖腹，掏出来，捅在刺刀上哈哈大笑。我们在场的学生还有谁能笑得出来吗？如果你们爸爸妈妈被人家这样残害的时候，你们能够笑得出来吗？你是中国人吗？那些被杀害的人，流得是我们中国人的血啊！难怪，鲁迅在他的文章当中写到，当日本鬼子杀害我们中国人的时候，我们还有一些麻木愚蠢的中国人站在旁边看热闹，所以我们才会被人家侵略，如果我们再这样麻木下去，我们的子孙后代会遭殃的。
孩子们，如果那是历史，再看一看今天，我们同样也被人家欺辱。前几天，9月7号，我们中国的渔民，在我们的领土，被人家用军舰撞翻，扣押我们中国船的船长，还要用他们的法律来制裁我们中国人。他们同样也是日本人，为什么他们敢如此的嚣张？钓鱼岛至古以来都是我们中国的领土，他们为什么会这样嚣张？为什么会这样猖狂？我来分析给大家，因为日本的军事实力，全世界第三人，亚洲第一，人均GDP，虽然我们钱比他们多，但是我们每个人平均起来，比他们差得太远了，所以他们根本就瞧不起我们中国人。孩子们，仅仅就去年一年的时间，我们中国人购买日本货就花了1310亿美金，而去年日本的军事支出，仅仅是不到500亿美金，也就是去年一年的时间，我们给日本人输送的钱相当于我们给他提供了2年半的军费。换句话说，他们撞我们船的那艘军舰，都是用我们的钱建造出来的，他们士兵的工资都是用我们的钱开出来的。因为我们每花100块钱买日本货，就相当于我们给日本送去了10枚子弹，反过来打我们自己；每买100块钱的日本货，就相当于我们给日本提供了87张的纸张，让他们用来窜改日本侵华的历史。所以，孩子们，我们要清醒的认识到，我们的历史，我们的现在，我们的过去。我们中国人是怎么了？韩国同样是被日本侵略的国家，但是韩国人99%的人从来不买日本货。在中国，每听到日本的时候，中国99%的人憎恨日本人，但是我们中国人90%以上的人在买日本货。所以，孩子们，我们今天不是我们政府懦弱，因为我们政府在谈判的时候，仅仅拥有一个政治砝码，因为我们中国加入WTO以后，是不能用政府来制裁和干预日本的经济地。但是我告诉大家一个事实，如果我们中国人一个月不买日本货，日本企业就至少有一千人失业，我们中国就会有一万多人上岗；如果我们半年不买日本货，日本就会面临崩溃和瓦解。我想到那个时候，钓鱼岛事件难道还像他们今天这样嚣张吗？他们会来求我们的。所以，在这个时候，我建议我们在场的每一位同学，学一学韩国和法国，他们是如何爱国的？他们从小，国家就告诉他们，买自己国家的产品是光荣的事情，他们从小就知道，购买国货是在和平年代最大的爱国。我看到这条之后，我在全中国呼吁我们每一位有良知的中国人，购买精品国货。
我承认，我们每一个人也都承认，我们中国的产品，在质量上的确有些不如外国的。我们要勇敢的面对我们的不足，这恰恰是我们学生未来学习值得挑战的地方，因为将来你们要做企业家，要做世界的领袖，中国的产品，未来的质量靠你们啦！所以，我也面向我们全中国所有的企业家，对你们说一声，用你的良心去制造出高质量的产品，让我们每一个中国消费者消费的时候，都能放心。只有这样，再过20年，当你们已经成为世界的主力军的时候，当你们真的成为中国接班人的时候，当你们走出国门，在世界的任何一个地方，所有的外国人，都向你们树起大拇指，对你说一声“你们是中国人”。所以，孩子，我们今天的学习，不是为了学习而学习，不是为了考大学而学习，不是为了自己再学习，你是为了中国可以发展而读书，你是为了中国军事实力强大而读书，你们是为了中国生产出高质量的产品而读书，你是为了中国不再被侵略而读书。
所以我们在场的所有孩子，挺起自己的胸膛，用你最大的音量，大声的一起跟我说：少年志则中国志，少年强则中国强，少年雄于地球则中国雄于地球，为中华之崛起而读书。所以，孩子们，我希望从今天开始，永远不要忘了，我们曾经被侵略的历史，也从今天开始，当我们再一次听到国歌响起的时候，我们所有中国青少年都能第一时间能站起来，毕恭毕敬的，大声的唱起我们的歌，因为我们已经不再是东亚病夫，东方巨龙该腾飞啦！
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篇2：南阳市慈善总会志愿者申请表
南阳市慈善总会志愿者申请表 本文关键词：南阳市，申请表，志愿者，慈善总会
南阳市慈善总会志愿者申请表 本文简介：南阳市慈善总会志愿者申请表个人照片姓名:OurFreeSkyID:性别：年龄:民族：身份证号码：单位:电话:地址:E-mail：主要教育经历：特别技能及资历:工作经历：曾否有志愿者经验:q无q有(注明:_____________________________________________)有兴趣
南阳市慈善总会志愿者申请表 本文内容：
南
阳
市
慈
善
总
会
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愿
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申
请
表
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OurFreeSky
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性别：
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单位:
电话:
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主要教育经历：
特别技能及资历:
工作经历：
曾否有志愿者经验:
q无
q有
(注明:_____________________________________________
)
有兴趣参与之志愿者服务:
q爱心图书项目
q福利院义务服务
q贫困生结对子项目
q筹募善物
q志愿者社区活动
q社区义诊
q其它
q请填写您选择的志愿服务:
预计每月服务最少
小时
预计服务期限:
□一个月
□半年
□一年
□其它:
_____________________
从何处得悉本服务的消息:___________________________________________________
申请人签署:
______________
日期:
_______
家长或监护人签署:
__________
与申请人关系:___________
附件
请回答以下问题：
1.您为什么要做志愿服务？
2.请列出您参与志愿服务的价值及意义。
3.您参与该项服务的原因是什么？
4.您是否曾经在志愿服务中获得了难忘的经验？请略述之。
5.您认为该项志愿服务的重点是什么？
6.对于参与该项志愿服务，您对自己有何期望或贡献了什么？
7.您对该项服务的期望
(如培训、服务内容、服务对象等)：
8.
其它意见：
此栏由OurFreeSky用
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评语:
_________________________________________________________________________
委任与否:
q建议委任:
职位/工作内容_________________________________q不建议委任
负责考核人员:
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签署:
_____________________
日期:
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篇3：南阳中心校心理健康教育工作总结
南阳中心校心理健康教育工作总结 本文关键词：南阳，工作总结，心理健康，中心校，教育
南阳中心校心理健康教育工作总结 本文简介：南阳中心校心理健康教育工作总结在教育实践中,我校深刻体会到良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础。因此,有必要对学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力。我校在本学期的教育、教学工作中，是这样做的：一、加强教师自身修养，树立“身教”楷模心理健康教育的目标是
南阳中心校心理健康教育工作总结 本文内容：
南阳中心校心理健康教育工作总结
在教育实践中,我校深刻体会到良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础。因此,有必要对学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力。我校在本学期的教育、教学工作中，是这样做的：
一、加强教师自身修养，树立“身教”楷模
心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现,离不开教师。教师与学生朝夕相处,在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中,在与学生的日常交往中,无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生,教师的作用是无处不在、不可取代的。教师的心理素质直接影响着学生心理素质的发展,影响着教育教学工作的成效。因此，我们首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康,如何保护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教育理论,和学年组教师共同研讨心理健康教育的具体操作方法。并身体力行，时时、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。
二、
坚持全面渗透,多渠道全方位开展心理健康教育工作
1、学科教学为主渠道进行学习方法辅导，并在教学过程中渗透心理健康教育。学校心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。会学习的人轻松愉快富有成效。进行学习心理辅导,能帮助学生学会学习,这既是当前提高学生学习效率和效益的需要,也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导,学习方法辅导,学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导,预防学生学习疲劳,减缓学生考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出的心理问题,应加以辅导。虽然智力水平高的学生常能通过摸索,掌握一些有效的学习方法,但多数情况下要走一些弯路,而许多学生很难在学习中“自然而然”地掌握科学的学习方法,所以有必要对学生进行科学的、系统的学习方法辅导,帮助学生积极主动地建立自己的学习方法体系。
2、课堂教学方面,充分发挥课堂教学主渠道作用。通过学科教学中的创造性教育,发展学生的求同思维和求异思维,注重激发学生的探索欲望,培养学生的创新精神,提高学生的创造性思维能力;通过心理健康教育,培养学生的心理品质;通过文学欣赏,培养学生的审美观。
3、班主任工作方面,精心培育学生的创造性人格。在班集体建设过程中以发展学生个性、尊重学生为基础,建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系,营造创造教育氛围,创设创造性人格形成的有益的外部环境,促进学生创造性心理品质的形成和发展;组织创造性实践活动,班主任通过组织主题班会、文体活动、校外社会实践活动,为学生提供参加创造性活动的机会,发挥学生的积极性和主动性,培养学生的创造性人格品质;组建创造性学习小组,鼓励学生利用课余时间独立地开展创造性活动或以小组为单位进行集体创作,促进学生创造性人格的健康发展;正确评价学生的创造性,班主任通过科学地评价学生的创造力和创造性人格,帮助学生认识自己的创造力,引导学生在活动中发展自己的创造性人格,提高创造力。这些实践使班主任深刻体会到,心理健康教育有助于在班主任与学生之间建立起平等、和谐的师生关系,为班级工作的开展、良好班集体的形成,创设了和谐、融洽的心理氛围。
4、努力营造有利于学生创造性人格形成的文化氛围,通过组织参加黑板报、团队活动、文体活动、校园建设等,营造发展个性、师生平等的创造教育氛围,教育学生敢想、敢说、敢做,敢于向权威挑战,激发学生的创造意识,培养学生的创造心理。
5、在个性教育方面,通过心理咨询活动等个性教育方式,对学生进行个别辅导。
6、
在学校与社会结合方面,通过与家长及时的沟通，随时了解学生思想动态，取得家长的有效配合。
总之，只要教师要真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的心理健康问题，把心理健康教育真正落到实处。
南阳中心校
2013.5.29