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义仰二小读书节活动方案

日期:2017-04-08  类别:读书活动方案  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

  义仰二小读书节活动方案

  一、活动目标

  以读书节的系列活动为载体,激发读书热情,营造书香氛围,引导师生与经典好书交朋友,为学生成长构建一个理想的文化生态环境,培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴,促进校园文化建设,建设书香校园。

  二、活动主题

  主题:好书伴我行。通过读书节的系列活动,使读书成为师生的兴趣,成为自觉的习惯,喜欢与书为友,伴其同行!

  三、活动领导小组

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  四、活动安排

  第一阶段:策划与宣传(1-6周)

  1、宣传:向全校师生提发读书倡议书;在校园张贴读书节宣传标语

  2、读书节启动仪式:围绕“好书伴我行”这一主题,在大操场举行全校师生参与的读书节启动仪式。

  3、班主任根据学校安排及班级情况制定切实可行的班级读书方案,于10月8日上交至教科室吴拉洁处。

  4、环境布置:完善图书角的布置,制定图书借阅制度图书管理员负责好图书的保管和使用,班级可从阅览室借阅,但借阅时间不可超过两周。

  5、校广播站开设“好书伴我行”栏目,每周四12:10到12:30,学生播音,以好书连播、好书推荐、学生的读后感等形式展开,班主任做好宣传工作,鼓励学生积极投稿,投稿请投至“悄悄话”信箱。

  第二阶段:组织与实施(7-14周)

  1、各中队于第七周开展一次以“我与好书交朋友”为主题的中队活动,根据本班的实际情况开展活动,例如以好书推荐、故事会、交流读书感受等形式展开。

  2、开展“我和爸妈品书香”活动。学生通过跟爸妈一起阅读书籍、讲故事给父母听、共读美文等形式进行亲子阅读,建立书香家庭。在班级网页中建立家长阅读体会栏,建立沟通平台,在认真阅读书目的基础上,针对书中的具体情节、观点及在家庭教育中共同关注的问题,从不同的角度阐明观点和看法,相互沟通,相互学习,建立平等、互学的亲子关系。

  3、快乐午读:除每周三中午的练字其余午间管理时间让学生静心读书。

  4、第十周举行一至二年级讲故事比赛。规定每班报两个参赛故事,参赛队员必须是男、女生各一名。故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,主要以中外名着、民间童话故事为内容,可以尝试有创意的表演形式。

  5、第十二周三至六年级读书笔记评比。读书笔记形式多样化,诸如读后感、好词好句摘录等。届时各班进行优秀读书笔记的评选,并各推选一篇优秀读书笔记参与校级评选与展示。

  6、做一份班级读书小报,内容可以是读书名言(可以是学生收集来的也可以是学生自己创作的),读书方法介绍(向其他同学介绍科学的读书方法),还可以有古诗配画(给古诗配上优美的画面,但只能是增加小报的美感,不宜

  7、爱心传递——图书漂流

  图书漂流定于11~12月,分横向漂流与纵向漂流。其中横向漂流为期两个月,纵向漂流为期一个周。各班要做的是:组织学生为班级图书角捐至少一本书,建议捐书者为书做一个漂流信封,封面贴上“漂流卡”,登记各读者的班级、姓名,信封的里面放每位读者的读书感想,形成漂流日记,与更多的同学分享。漂流结束时,图书连同“漂流日记”将物归原主,每位学生交一份漂流总结。请各班各段做好漂流书本的保管工作。

  a、横向漂流。在班级内部进行的漂流,各班做好管理工作。

  b、纵向漂流。在同段的班级与班级之间进行,时间定在第十三周。

  8、举办“我和书的故事”演讲比赛。

  此演讲比赛定于十二月份进行,届时三至六年级每班挑选两名同学参加比赛。分一等奖二名,二等奖五名,三等奖八名。

  第三阶段:评比与表彰(15-18周)

  为了表彰在我校本届读书节期间表现突出的学生、班级和家庭,为进一步丰富学生的的课外阅读,养成良好的读书习惯,学校研究决定举办“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选活动,具体方案如下:

  一、“书香少年”评选标准(每班推选2名学生)

  1、品行端庄,知书达理。

  2、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级发挥“课外阅读”的模范带头作用。

  3、读书量大,阅读质量高,有一定的积累和心得,在班级中写作水平较高。

  二、“书香班级”评选标准(每年级推选一个班级)

  1、各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》,以书面形式为准。

  2、图书角要有专人保管,并负责图书借还记载,以图书借阅记录为准。

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