读窦桂梅老师的书有感 本文关键词：的书，有感，老师，窦桂梅
读窦桂梅老师的书有感 本文简介：读窦桂梅老师的读了窦桂梅的书感触颇深。文中窦老师讲述她女儿爱读书可烦写读后感及她的一位朋友的读书观：“读书，不需要目的，最可贵的就是一点自得其乐!学生也一样，减少施加功利性，越有利于培养他们的兴趣——兴趣盎然地、散散漫漫地读，于不知不觉间渐行渐远，越登越高。仿佛在有意无意间，这样引导他们，才是语文教
读窦桂梅老师的书有感 本文内容：
读窦桂梅老师的
读了窦桂梅的书感触颇深。文中窦老师讲述她女儿爱读书可烦写读后感及她的一位朋友的读书观：“读书，不需要目的，最可贵的就是一点自得其乐!学生也一样，减少施加功利性，越有利于培养他们的兴趣——兴趣盎然地、散散漫漫地读，于不知不觉间渐行渐远，越登越高。仿佛在有意无意间，这样引导他们，才是语文教师最应该做的事情”。从中使我不由的反思自己的阅读和自己的语文教学。我其实喜欢读书，每读也有感受，但不喜欢写。而为了让学生能多读书，我采用过家长把关，让生写读后感，抄写好词好等方式进行检查。明明知道好则更优、差则应付，甚至把它当作负担，但不得不这样做，实无它法。读书对某些学生来说，能说读书自乐吗？
读书到底为什么？现在的教学仍然没有改变“读书-考试-得优秀”这一功利的初衷。能做到像窦老师所说：“读书是需要，是兴趣，是习惯，从读中感悟。”相差甚远。
时下，大家都注重阅读教学的读，朗读、默读、范读、比读、表演读……如花团锦簇、好不热闹。透过这些开满鲜花的读的背后，我们应冷静地思考，应该怎样重新定位阅读，必须清楚为什么要让学生充分地读书，到底读书有哪些“特异功能”。
窦老师的《阅读课该怎么上》，让我深受启发，在阅读课教学中，我们老师必须首先帮助学生扩大阅读量，课上充分开发和利用各种阅读课的课程资源，做好阅读课与课外知识的衔接。接着采取事先预习等阅读方式，把课堂做为学生展示自我的平台，激励学生把自己学到的知识与他人交流，与他人分享。这样长此以往，学生自然会对阅读感兴趣，在兴趣中提高自己，逐渐养成阅读的好习惯。
我们在教学中，正如窦老师所言：“阅读课应该着眼于学生的阅读兴趣，分享阅读的快乐。”阅读教育的目标应该使学生不会读书到“自能读书”。
篇2：读《行路难》有感
读《行路难》有感 本文关键词：有感，行路难
读《行路难》有感 本文简介：读《行路难》有感前天，妈妈向我推荐她正在看的《唐诗鉴赏辞典》，其中有一首李白的《行路难》乐观高昂的情怀深深地心音了我，让我不由自主地陶醉其中。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”描写的是使人感叹人生道路的艰难，展望前程只觉得前路崎岖，歧途甚多需要走的路究竟在那里呢？诗人的复杂情志在矛盾中再一次回旋，
读《行路难》有感 本文内容：
读《行路难》有感
前天，妈妈向我推荐她正在看的《唐诗鉴赏辞典》，其中有一首李白的《行路难》乐观高昂的情怀深深地心音了我，让我不由自主地陶醉其中。
“行路难，行路难，多歧路，今安在？”
描写的是使人感叹人生道路的艰难，展望前程只觉得前路崎岖，歧途甚多需要走的路究竟在那里呢？诗人的复杂情志在矛盾中再一次回旋，然而生性倔强又自信的李白是一位不气馁，不放弃的强者，他笔锋一转：“长风破浪终有时，直挂云帆济沧海。”写出了充满信心与展望的豪句。他相信尽管前面的人生之路障碍重重，但是相信自己有一天会像刘宋时宗悫所说的那样，绕上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
从这短短的两句词里，他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷。这首七言行虽然算是短篇，但他跳荡纵横，具有长篇的气势格局。诗的一开头，“金樽美酒”，“玉盘珍馐”让人感就似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情薄涛的强烈冲击。使人心理上的失望与希望，抑郁与追求，急速变化与交替。境界顿开写出了高昂乐观的曲调，使人相信，至极的理想抱负，总有实现的一天。通过这样层层叠叠的感情变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实，对世人的宏大理想抱负的阻截，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷与不平。同时又突出表现了诗人的倔强自信，和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
从这首诗中我学习了一种永不放弃积极追求自己的理想与抱负的乐观主义精神。在以后的成长道路中我会以李白榜样，积极进取，永不言败。
篇3：观《如何成为一个优秀的演讲家-李开复》有感
观《如何成为一个优秀的演讲家-李开复》有感 本文关键词：成为一个，有感，李开复，演讲，优秀
观《如何成为一个优秀的演讲家-李开复》有感 本文简介：观《如何成为一个优秀的演讲家-李开复》有感今天花了将近两个小时看了李开复在北航的关于《如何成为一个优秀的演讲家》的演讲，原来李开复不只是一个技术牛人，在教人育人上也有一定的造诣。对于李开复的喜欢是从他的腾讯微博开始的，他说的话富有哲理，又不失风趣，后来又喜欢上了他的LinkedIn，现在常常读他的文
观《如何成为一个优秀的演讲家-李开复》有感 本文内容：
观《如何成为一个优秀的演讲家-李开复》有感
今天花了将近两个小时看了李开复在北航的关于《如何成为一个优秀的演讲家》的演讲，原来李开复不只是一个技术牛人，在教人育人上也有一定的造诣。对于李开复的喜欢是从他的腾讯微博开始的，他说的话富有哲理，又不失风趣，后来又喜欢上了他的LinkedIn，现在常常读他的文章。今天从他的演讲中学到了很多演讲应该注意的地方。
1.
关于PowerPoint的制作
n
Keep
it
simple
u
字体和颜色要像是一个“家族”的
u
Don’t
leave
too
much
blank
space
u
Buttetes的利用，但要注意，One
line
per
buttet
n
Apply
psychology
u
图片从左到右，从上到下，符合观众的阅读习惯
u
故意留空白，调动观众的胃口
n
Make
it
easy
to
follow
u
不要让观众花太多的时间去想你讲了什么，还要讲什么，他们只要跟着你的思路走就可以了
n
Make
it
attractive
n
Your
titles
should
tell
your
story
2.
台上紧张怎么办
n
讲稿可以厚一点，这样收发抖不易被看出来
n
讲话声大一点
n
深呼吸
n
不要直接看观众的眼睛
n
手扶桌子
3.
其他
n
你对演讲的热情将消除你演讲中90%的问题
n
不要发出“嗯……”、“啊……”的拖音，在想下句怎么说时，可以直接停顿
n
不要倚着桌子演讲
n
了解你的观众
n
演讲者即推销员，推销的是思想
n
不要花太多的时间在制作PowerPoint上
n
Should
on
the
left
side
of
screen
n
Prepare
a
script,but
not
have
to
use
it
n
Not
OK
to
read
your
bullets
n
“Do
the
thing
you
fear
and
the
death
of
fear
is
certain”.
做多了，就自然了，就不害怕了
其中我有已经做的很好的地方，比如PowerPoint的制作中力求简洁，但还是有很多是我没做到的，甚至正是我做的不好、不对的地方。今后工作中，演讲是常态，我要认真对待今后的每一次演讲，在每次演讲中进步。