国旗下演讲：珍爱生命，远离危险的相关参考范文，国旗下演讲：珍爱生命，远离危险敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家早上好!我是初二8班的z，今天我在国旗下演讲的题目是:珍爱生命，远离危险。同学们，每天清晨，当我们迎......
敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家早上好!
我是初二8班的z，今天我在国旗下演讲的题目是:珍爱生命，远离危险。
同学们，每天清晨，当我们迎着和煦的阳光走进教室，一路上风儿轻轻地吹着，鸟儿在枝头欢快地歌唱……此时此刻，你是否感到生命的可贵!是啊!生命就像一朵鲜花，她给大地带来勃勃生机;生命就像一颗幼苗，她给大地带来无限希望。我们每一个学生都是一个个鲜活的生命。因为你的存在，你们的家庭才会变得幸福美满，我们的学校才变得如此活跃;我们的国家才变得富有朝气。
世间万物，唯有生命是最为珍贵，可是总有人拿生命开玩笑。就像吕凯特曾经说过:“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过?”生命有时也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎、凋落。
近年来，许多学校发生了许多踩踏事故。原因是学校在下楼拥挤所导致的，假如当时学生都有秩序的上下楼，那些事故可能就不会发生了。可是，没有假如，换来的只是我们的深思，难道上下楼时就要跑吗?难道短短几分钟比我们的生命还重要吗?
同学们!当你过马路闯红灯时，你是否意识到危险已潜伏在你的附近;当你在危险水域嘻戏时，你是否意识到你已经走到危险的边缘;当你在楼梯间追逐打闹时，你是否意识到危险已悄然来到你的身边。当老师一再强调安全问题，你是否觉得这已经是老生常谈，当做耳旁风了呢?这样的意识的错误的，可能就是一点儿的疏忽是使你生命受到极大的威胁。
因此，学生要增强自护安全意识，提高自护自救的能力，我们要常常记起安全二字，普及最起码的安全意识!
1.在上下楼梯时要有序，不能跑，不能跳，不能横冲直撞，防止校园拥挤踩踏事故。
2.课间要文明休息，不打闹，不追逐奔跑。
3.在社会生活中，要注意人身安全，不与陌生人讲话，不结交不良青年。
4.放学后及时回家，不要在公共场合逗留。
5.骑自行车时手不要离开把手，严禁高高的站在自行车上招摇过市，这样既不安全也不雅观。
6.同学们不要毫无节制的沉迷在虚拟的网络世界，不要在网上透露自己的真实信息，还不要随意和网友见面。
7.遵守交通规则，不横穿马路，不闯红灯，“宁让三分，不抢一秒”。
8.同学之间遇到矛盾要理智，谨记“退一步海阔天空”。
事故发生可能只要几秒，付出的代价却只能是生命，从此一切都划上句号，延续的只有父母和亲人无限的伤心和绝望。因此，我们要学会珍爱我们的生命，远离危险，让生命之花开得更加绚烂!让生命更加精彩!
我的演讲结束，谢谢大家!
Edit:www.xueke8.com
篇2：国旗下的讲话——珍爱生命，严防溺水
国旗下的讲话——珍爱生命，严防溺水
全校同学：
“五•一”以来，全国各地又发生了多起学生溺水死亡事故。近日，教育部下发紧急通报，仅5月11日和12日短短两天内，全国四省五地连续发生5起中小学生溺水事故，造成19名中小学生死亡。5月11日(星期六)，广东惠州博罗县罗阳一中8名初二学生在江边烧烤，1名学生不慎落水，4名同学盲目施救，造成5名学生溺亡;湖南永州东安县3名小学生在一水塘玩耍时溺亡;广东梅州五华县4名中学生结伴下河游泳溺亡。5月12日(星期天)，河南信阳固始县5名小学生下河游泳4人溺亡;四川内江东兴区3名学生下河游泳溺亡。正处青春年少的中小学生，却被无情的河水吞噬，令人痛心!
为此，学校从4月底就开始在全校师生中大力开展“预防学生溺水专项宣传教育”活动，努力增强广大同学安全防范意识，坚决杜绝此类悲剧在我校发生。在此，我就预防溺水有关规定和要求再次作强调如下：
一、牢固树立安全意识，加强自我保护，任何时候都不到江、河、湖、塘、堰、沟、渠等水域洗澡或游泳，严防溺水。
二、必须在有监护人陪伴的前提下，方可到安全的、正规的游泳池游泳，并做好相应的准备活动，防止溺水。
三、从我做起，严守学校纪律，坚决不参与危险的外出游泳活动。
四、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，对于私自外出游泳的行为，要坚决抵制并劝阻。
五、学习掌握相关的防溺水知识，并能将所学的知识用于实际。当发现有人落水时，不能视而不见、麻木不仁，更不能贸然下水救人，可以采取立即呼救、报警等方式求助，或在保证自身绝对安全前提下寻找竹竿、木棒、绳子等工具施救。
同学们，生命是宝贵的，也是脆弱的，每个人都只有一次。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给父母亲人和同伴朋友留下永远也抹不去的心灵伤痛。让我们行动起来，严于律己，遵规守纪，珍爱生命，预防溺水，坚决杜绝悲剧发生。
篇3：八年级政治同步说课稿《珍爱生命》
在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。中国学科吧（xueke8.com）给您带来的这篇八年级政治同步说课稿《珍爱生命》，欢迎阅读~
一、说教学理念
我们先看几组信息：
中国健康教育研究所心理健康咨询中心设有一条心理咨询热线，他们曾进行过一次统计，在9个月打进热线的2700人中，146人曾尝试自杀或想自杀，其中80%是中小学生。
为什么一朵朵青春的生命之花，就这样在风中接连飘落?我想，一方面是有的学生学业负担过重，超出其承受范围;更主要的是未成年学生正处于一个半幼稚半成熟的时期，他们对这“生命”的问题开始有了朦胧的思考但往往因不能正确认识而出现这样那样的偏差。他们往往对“自尊”看得很重，相反对生命的本质却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。
这给我们教育者以启示：我们的教育还有着浓重的应试教育痕迹，看重学生的学习成绩，缺少对学生的生命观教育，忽视对学生情感态度价值观的引导。因此，本课的理念就是：以人为本，注重对学生正确的情感态度价值观的引导，帮助学生树立正确的生命观。
二、说教材分析
1、地位与作用
《珍爱生命》是整个初中阶段思想品德科学习的开篇，奠基学习的基础。而第1课时《珍爱自己》在本课中起到承上启下的关键作用。对于帮助学生学生形成正确的生命观、价值观有重要的作用。
2、教学目标
(1)知识与技能目标：知道生命的珍贵与神奇，知道如何珍爱自己的生命。培养和提高认识能力和学习能力;
(2)过程与方法目标：体验探究，引导交流，归纳总结;
(3)情感、态度、价值观：体会生命的美好，体会生命的价值，珍爱自己的生命。
三维目标既体现了新课程标准，又符合八年级学生的身心发展规律。
3、说教学重点与难点
(1)教学重点：珍爱自己的生命。
因为这是正确的生命观的核心思想
(2)教学难点：引导学生归纳、总结在生活中应怎样珍爱自己的生命。
三、说教法、学法
1、教学方法
叶圣陶先生曾说：“教师当然讲，尤宜致力于导。导者，想方设法使学生自求得之。”因此，在本课中，我侧重于学生的自我体验，自我探究。根据本课内容，我设计了以下教法：
启发式教学法
讨论法
体验感知法
观察法
通过以上的教学方法，可以让学生通过对情景、现象、材料的分析，能形成自己的观点、看法，并进行简单的归纳。以此培养学生独立思考、分析、归纳的综合能力，并落实到生活实践。同时调动学生的情绪和积极性，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
学法
指导学生用合作学习、讨论、自主探究等方法学习。这样有利加强学生的主动感知和主动学习，培养学生的独立思考能力，分析问题、解决问题的能力。
以上教法和学法的理论依据是：马斯洛的人本主义心理学理论。布鲁纳、奥苏伯尔提出的发现式教育理论等。
上文就是中国学科吧（xueke8.com）给您带来的八年级政治同步说课稿《珍爱生命》，希望可以帮助大家!!!
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