3．教导处、教科室全面承担教师继续教育和业务管理任务，建立与完善培训档案。
4．精心选派教师参与区教师发展中心组织的各项培训活动，认真做好复查、验收的准备工作和培训的总结工作。
5．把教师的学习笔记、听课记录、课例和案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训和研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的依据。
6．各培训项目责任人必须对培训过程进行全程管理，并作好过程记录。
（二）落实校本研修考核评估
为了进一步规范校本研修过程管理，充分发挥教研、备课组作用，调动教师参与校本研修的积极性，提高教师专业素养，提高教育、教学质量，开创我校教研教改工作的新局面，特制定《湾龙区实验小学校本研修月考核评估办法》，从教师个人研修、教研（备课）组长月工作、教研团队方面跟进考核。
预期效果
通过研究，提高教研组长活动策划能力，促进教师全员参与教研活动，推进教师自主课堂的构建，改变教师教学行为；通过搭建多种平台，提升教师教学与研究能力，培养一支自我反思意识强、课题研究能力高、能起引领作用的骨干教师队伍。