xxxx—xxxx上学期三（1）班班队工作计划
一、指导思想：
本学期，我班结合《xx小学一日行规》，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。
二、主要工作：
（一）加强学生养成教育
1、结合“教师节、国庆节、建队日、校庆、元旦”等重大节日，以少先队活动为主阵地，开展内容丰富、形式多样的主题教育系列活动，进一步加强学生养成教育。
2、配合学校以“创城”为契机，狠抓学生卫生习惯的养成，让学生成为文明幸福之人。
3、继续打造“绿色阳光”德育品牌活动，进一步培养学生环保意识、环保习惯。
（二）加强学生法制安全教育
1、配合学校结合11月9日消防安全教育日，开展紧急疏散演练和自护自救生命教育讲座。
2、配合学校结合12月4日全国法制教育日，开展专题法制讲座。
（三）加强“三位一体”德育网络建设
1、充分利用家长会、班级Q群、校讯通等途径，为家长输送先进的教育理念、教育经验，提高我校家长家庭教育水平。
2、配合学校家长义工进惠园。最大限度发挥“家长义工”的教育作用，开设“为幸福的家庭而学习”家庭教育系列讲座，从学校走向社会，引领家长真正去理解和尊重孩子。举行第二届年级、校级“十佳家长”评比活动，提高家校教育合力的水平。
3、配合学校举行幸福亲子运动会，促进家校沟通以及和谐亲子关系的形成。
（四）发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力
1、注重挫折教育，增强心理承受力
（1）、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。
（2）、积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信
2、创设学生“自我’发展的环境。
（1）、配合课任教师内分不同层次，进行因人而异的能力训练；课外鼓励学生参与学校各种兴趣工作室，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。
（2）、培养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。
3、注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。
（五）加强班干部的培养。
培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。