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北碶小学教学工作计划

  北碶小学教学工作计划

  以“规范办学行为”和“轻负担高质量”为目标,以教育规划纲领和《浙江省义务教育教学管理指南》为行动纲领,认真贯彻落实省减负精神,坚决执行“六项制度”和“六个严格,建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素的校本教研机制,不断丰富与创新学校教研工作的基本途径,以集体备课、读书活动、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、课堂观察、调查研究、疑难问题解决、小课题研究、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、课例评析、网络教研、学术对话等为基本形式,通过教学观摩、教学开放、课改沙龙、主题研讨、专题论坛、教研策划等活动,为教师参与校本教研创设平台、创造条件,促使学校教研文化内涵提升,最终推动学校扎实、持续、有特色地发展。

  ㈠深化减负要求,规范教学常规

  期初,教导处修订了《z小学教学常规》,并组织教师认真学习《浙江省各学科教学建议》和《教学管理指南》,并继续进一步实施《z小学关于切实减轻学生课业负担的若干要求》:

  ⑴严格控制学生到校时间和放学时间。学校早上开大门时间为7:10,学生早上到校时间为:一、二年级7:45,三--六年级7:30--7:45,决不能有7:20前在校门外及附近逗留的学生,值日教师每天清点好各班早到人数(7:20前到校的学生)。晚上放学时间为:一年级3:00,二年级3:20,三、四年级3:40,五、六年级4:00。全班放学后,一、二年级最多可留5人以内,时间最多延期20分放学,三至六年级最多可留10人以内,时间最多可延期30分。同时,希望在保证质量的基础上,提倡不留任何学生。周三下午放学时间为:一至-四年级同上,五、六年级3:50)。并严格实行清校制度。

  ⑵严格开设课程。全面实施国家课程计划,严格按课程计划开齐开足规定的课程,不得擅自调整课程计划,随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。严格按课表上课,严禁挤占音、体、美等活动型课程,确因工作需要须调课的必须事先经教导处同意,特殊情况须经段主任同意。中午严禁进行全班性的授课或做作业,而应让学生休息或活动,也允许个别学生订正或进行个别辅导(一、二年级最多5人以内,,三--六年级最多10人以内)。其中统一看书时间安排为:六年级周一,二年级周二,三年级周三,四年级周四,五年级周五。早上提倡学生晨读,也可进行思想教育。积极开展团队活动、社会实践活动和其他课外文体活动,保证大课间活动质量,确保学生每天一小时体育活动时间。

  ⑶努力提高课堂效率和质量。各年级学科教师必须刻苦钻研教材,研究教法,研究学生,精心设计教案(本学期要求把作业设计融进教案);要求教师提前5分钟候课,至少上课铃响时已到教室(专用教室、操场);要求教师切实提高课堂教学的有效性,努力提高课堂效率,保证留出较多的课内时间让学生做作业(以授课30分钟为限),不把课内作业留到课外,以便准时下课、不拖课,确保每位学生都能准时到专用教室或到大操场上课。本学期课堂常规主要抓有效备课,有效课堂作业、提问的设计,迎接区12月份的课堂调研,并择优把优秀的练习案例送区参评。六年级要坚持不懈争取在区教学质量检测中取得好成绩。

  ⑷严格控制作业量。各年级学科教师必须精心编制课时练习,以基础性、常规性为主,适当编制一些体现新课程理念,具有生活性、探究性和创新性的题目,并体现层次性、趣味性。一、二年级一律不得留家庭作业,三--六年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。各科教师应精心设计作业,做到精选、先做、全批、并及时反馈,鼓励面批面改。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。教导处须按年级做好各学科作业的平衡工作,班主任须做好本班各科作业的平衡工作。双休日及节假日不得加大作业量,不得用增加作业量的方式惩罚学生。各年级学科教师不得擅自征订或叫学生统一购买规定以外的教辅资料,不得擅自向学生收取规定以外的任何费用。

  各年级学科教师要高度重视,并深入跟踪了解好学生的家庭作业量和难易程度;班主任要及时掌握、统一协调各学科作业量。同时要求各班认真用好《学校家庭联系本》,学校将不定期向学生、家长分发调查表,召开家委会,以便及时了解各年级学科的家庭作业量、作业难易程度、学生睡眠时间等情况。

  ⑸严格控制补课。任何教师不得利用寒暑假、公休日、课余时间,在家或社会办任何形式的补习班、辅导班,进行收费上课和有偿补课。

  ⑹严格规范考试管理。只在每学期末进行一次全校或全年级性的学科考试。考试、考查成绩不排名次、不公布。不单纯以考试成绩来评价学生。同时本学期要求各教研组长在进行单元练习设计时要注意分值、难度值、区分度,有反应写字方面的要求,避免设计不科学,表述不清楚,产生歧义。

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