为加强教学研究，深化课堂教学改革，同时也为广大教师交流教学设计的经验和成果提供平台，全面提高教学设计水平和课堂教学质量。xxxx年12月28日，学校教导处组织全体老师进行了优秀案例评选活动。
教导主任和教研组长以及本校骨干教师制定出了本次教案设计的评分标准，对参赛的教案秉着客观、公正的原则进行了集体评议。
这些教学案例都是教师在自己的实践中摸索出来的，在教材的处理、教学设计以及教学方法运用方面都做了自己详细的说明与反思。
本次活动体现了两个特点：
1、目的明确，参与积极。
开展教育科研论文、案例的评选，最终目的都是为了打造高效课堂。活动伊始，我们先进行了宣传和发动，让广大教师深刻明白了活动的目的和意义。
2、评选公正，竞争公平。
为了确保评选的公正性，我们请工作认真负责的教师严格把关，按质排名。大赛组委会共收到案例13篇，最终评选出一等奖3篇，二等奖5篇，三等奖5篇。
本次活动的顺利开展，是多方协作的结果。我们相信，只要我们坚持将学校教育建立在教育科研的平台上，学校的教育教学工作必将上一个崭新的台阶。
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