六年级英语上册期中试卷分析
半学期已经过去，以便明确今后的努力方向，我对试卷进行了认真细致的分析，。现将试卷分析情况汇报如下：
一、基本情况分析
本次考试六年级应参加考试人数为145人，实参加考试人数为144人，英语最高分达到99分，最低分为13分。及格人数达到114人。平均分达到72.05分，优秀率为46%，差生率为5%。
二、卷面总体分析
本次六年级英语试卷，紧扣课标，注重了素质教育，结合教学实际情况，制定了考试要求，考试内容覆盖面较广。它既考察了学生运用语言知识与生活实际相结合的能力，又考察了学生的认、读和写的能力。试题采用了基础与提高相结合的方式，主要考查的是学生对词汇的掌握、语言的运用和理解能力。
三、几点教学建议
1．狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。
2．加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语言功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解。单词教学一定要做到词不离组、组不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
3．进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍,y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。
在今后教学中，我将努力弥补自己的不足之处，将工作做到最好。