《马克思主义基本原理概论》课调查报告撰写安排 本文关键词：马克思主义，调查报告，概论，基本原理，撰写
《马克思主义基本原理概论》课调查报告撰写安排 本文简介：2012-2013学年第二学期《马克思主义基本原理概论》实践教学调研报告撰写安排（马克思主义基本原理教研室）一、撰写时间：第4—13周二、参加对象：2011级本科各专业（行管除外）、2012级专升本三、调研报告参考题目（见附件一，学生也可自拟题目）四、调研报告撰写要求（具体格式见附件二）学生利用课余
《马克思主义基本原理概论》课调查报告撰写安排 本文内容：
2012-2013学年第二学期《马克思主义基本原理概论》
实践教学调研报告撰写安排
（马克思主义基本原理教研室）
一、
撰写时间：第4
—
13周
二、
参加对象：2011级本科各专业（行管除外）、2012级专升本
三、
调研报告参考题目（见附件一，学生也可自拟题目）
四、
调研报告撰写要求（具体格式见附件二）
学生利用课余时间或者节假日，在校园内或者到农村、工厂、城市社区、思政课实践教学基地等进行实地调查，就校园安全、校园文化建设、校园环境保护、人口问题、就业问题、腐败问题、教育公平、物价、住房、医疗等人民群众普遍关注的热点问题，运用所学习的马克思主义基本原理进行深入分析:指明现状（成绩与问题）、查找原因、提出合理化的建议或切实可行的对策，写出一篇不少于2000字的调研报告。
五、
考核办法：
（一）、调研报告是《马克思主义基本原理概论》课实践教学的重要组成部分，是学生成绩考核的一个环节，占本课程期终总成绩的15%。
（二）、没有撰写实践教学调研报告，或调研报告成绩不及格的学生，该课程最终成绩应评定为不及格
附件一：
调研报告参考题目指南：
（1）
当代大学生就业意向调查
（2）
新时期大学生诚信状况的调查与分析
（3）
90后大学生恋爱婚姻观的调查与思考
（4）
大学生消费状况与农村家庭承受力调查
（5）
关于大学生社会兼职情况的调查
（6）
大学生课余时间活动安排的调查与思考
（7）
当代大学生网络道德的现状调查与思考
（8）
大学生对我校教师教学满意度的调查与分析
（9）
平顶山学院校园文化（制度文化、精神文化、行为文化）建设的现状调查
（10）
平顶山学院校园环境建设的现状调查与思考
（11）
平顶山学院校园安全建设的现状调查与思考
（12）
平顶山学院学生心理健康状况的调查
（13）
平顶山学院学生环保意识的调查
（14）
平顶山市大学生家教市场的调查
（15）
平顶山市旅游业发展现状及前景分析
（16）
关于平顶山地区传统文化的调查
（17）
平顶山地区红色文化调查
（18）
关于房价与城镇居民幸福指数关系的调查
（19）
食品安全问题的现状调查与思考
（20）
社会安全感现状与原因调查分析
（21）
农村家庭收入状况的调查
（22）
农民家庭大学生教育成本的调查
（23）
新时期农民价值观念的变迁与思考
（24）
新时期农民工幸福观的调查与思考
（25）
外出农民工回乡创业现状的调查与思考
（26）
关于失地农民生存状况的调查
（27）
农村留守儿童教育现状的调查与思考
（28）
农村基层选举现状调查报告
（29）
空巢老人生存状况的调查与思考
（30）
农村婚丧嫁娶传统礼仪功利化调查
附件二：
调研报告撰写指南：
（一）、实践调研报告的结构
1.标题
调研报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题；所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。
2.导语
导语又称引言。它是调研报告的前言，简洁明了地介绍有关调研的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：
①简介式导语。对调研的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；
②概括式导语。对调研报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调研结果和分析的结论等）作概括的说明；
③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
3.正文
正文是调研报告的主体。它对调研得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调研的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调研报告；“成果--具体做法--经验”式结构，多用于介绍经验的调研报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调研报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调研报告。
4.结尾
结尾的内容大多是调研者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调研报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
（二）、实践调研报告正文格式
1、调研报告页面设置
页面设置为A4纸；行间距
1.5倍行距；页码在页面底端外侧设置。
2、调研报告字体字号选用
（1）一级标题（报告题目）——三号黑体，居中。
（2）二级标题（一、二、……）——四号宋体加粗，居中
（3）正文——五号宋体。
(三）、调研报告封面格式：
平顶山学院思想政治理论课实践教学
调
研
报
告
课
程
名
称：
实践调研报告题目：
学
生
姓
名：
学
号：
院
系：
任
课
教
师：
日
期：
4
篇2：2020年入党思想汇报：建设马克思主义学习型政党
20XX年入党思想汇报：建设马克思主义学习型政党 本文关键词：思想汇报，政党，马克思主义，入党，学习型
20XX年入党思想汇报：建设马克思主义学习型政党 本文简介：20XX年入党思想汇报：建设马克思主义学习型政党[1]。尊敬的党组织：党的xx届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务提到全党面前，既合世情党情，又合党心民心。能否把这一重大战略任务落到实处并收到预期效果，关乎中国特色社会主义事业的兴衰成败，关乎中华民族的前途命运，关乎我们党的生
20XX年入党思想汇报：建设马克思主义学习型政党 本文内容：
20XX年入党思想汇报：建设马克思主义学习型政党[1]
。
尊敬的党组织：
党的xx届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务提到全党面前，既合世情党情，又合党心民心。能否把这一重大战略任务落到实处并收到预期效果，关乎中国特色社会主义事业的兴衰成败，关乎中华民族的前途命运，关乎我们党的生死存亡，关乎我们国家的长治久安。党的各级领导干部必须本着对党对人民对中国特色社会主义事业高度负责的精神，自觉地在建设马克思主义学习型政党的过程中当先锋、作表率。无论从哪个角度讲，党员领导干部在建设马克思主义学习型政党中当先锋、作表率都是非常必要的
首先，这是确保建设马克思主义学习型政党取得成功的必然要求。在建设马克思主义学习型政党的过程中，榜样的力量是无穷的，领导干部的先锋模范作用更不可或缺。各级领导干部既是建设马克思主义学习型政党的参与者、实践者，又是建设马克思主义学习型政党的组织者、领导者。领导干部对建设马克思主义学习型政党的认识和重视程度，决定着其所在地区、部门和单位开展这项建设的深入程度和工作力度；领导干部在建设马克思主义学习型政党实践中的态度和表现，对普通党员干部参与这项建设的积极性、主动性和创造性具有重要的引导和示范作用。因此，各级领导干部都要以高度的政治责任感，满腔热情地投入到建设马克思主义学习型政党的伟大实践中来，按照党中央的统一部署，结合本地区、本部门、本单位的实际，切实抓好学习型政党建设工作的每一方面、每一环节、每一步骤，特别是要注意抓好自身的学习，力争多学一些、学深一些、学透一些、学好一些，为普通党员群众作出样子、作出表率。
其次，这是保持和发展党的先进性的必然要求。先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。保持和发展我们党的先进性，历来是党的自身建设理论中的一个带有根本性的重大课题，也是加强和改进新形势下党的建设的一个重要的着眼点和着力点。党的各级领导干部是我们党的中坚和骨干，人民群众看我们党是否保持和发展了先进性，往往要把注意力集中在党员领导干部是否具备立党为公、执政为民的思想政治素质，是否坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践。而这些，恰恰是学习型领导干部应该具备的素质和品格。
第三，这是加强党的执政能力建设的必然要求。加强党的执政能力建设，是时代的要求、人民的要求。只有不断加强党的执政能力建设，才能保证我们党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代的前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。毛泽东同志指出：“政治路线确定之后，干部就是决定性因素。”我们党的执政能力如何，在很大程度上取决于各级党员干部特别是领导干部的领导能力和领导水平。而不断提高党员领导干部的领导能力和领导水平，恰恰是建设马克思主义学习型政党的关键所在、要义所在。因此，党的各级领导干部必须义无反顾地投身到建设马克思主义学习型政党的实践中来，通过坚持不懈、刻苦努力的学习和实践，切实提高驾驭社会主义市场经济的能力，发展社会主义民主政治的能力，建设社会主义先进文化的能力，构建社会主义和谐社会的能力，应对国际局势和处理国际事务的能力。
现在作为建设祖国的生力军的一员，作为一个入党积极分子，我一定要学好专业知识，用知识来武装自己的头脑，让自己的文化素养不断提升，这样才能为我国和谐社会的构建贡献力量。
第四，这是领导干部履职尽责的必然要求。党的领导干部的首要职责，就是辨别政治是非，把握政治方向。这就要求各级领导干部必须在学习马克思主义基本原理及其立场、观点和方法上狠下功夫。党员领导干部的另一项重要职责是结合本地区、本部门、本单位的实际，创造性地贯彻落实党的路线、方针和政策。这就要求我们的各级领导干部，必须深刻理解党的路线、方针、政策的科学内涵和精神实质。不能设想，一个对党和政府的重要文件不学习、不研究的领导干部，能全面正确地贯彻党的路线、方针和政策。党的领导干部还有一项重要职责，那就是在职权范围内，就一些重大问题作出决定或决策。不能设想，一个马克思主义理论功底不深厚的领导干部，一个缺少必要的科学知识的领导干部，能够确保所作决定或决策正确无误。
第五，这是领导干部拒腐防变的必然要求。改革开放以来的实践证明，对党与人民群众的血肉联系威胁最大、最具破坏力的是发生在党政机关少
少数党员干部特别是领导干部身上的形形色色的腐败问题。坚决反对腐败，是我们党必须始终抓好的重大政治任务。造成少数领导干部出现腐败问题的原因很复杂，但从根本上来说，问题主要是出在世界观、人生观和价值观上。正确的世界观、人生观、价值观不是头脑中固有的，也不是天上掉下来的，而是在长期的党性修养中，在长期的刻苦学习中逐步养成的。作为一名领导干部，要远离腐败，不被人民群众所唾弃，就必须在马克思主义学习型政党建设中，真正掌握马克思主义的世界观、人生观、价值观，努力在改造客观世界的同时改造自己的主观世界，在思想上筑起一道拒腐防变的钢铁长城。
在建设马克思主义学习型政党的过程中，党的各级领导干部应当在哪些方面当先锋、作表率
第一，要在推进马克思主义中国化、时代化、大众化上当先锋、作表率。马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，运用马克思主义的基本原理及其立场、观点和方法研究和解决中国的现实问题，探索有中国特色的发展道路和发展模式，形成具有中国风格、中国气派的马克思主义。在建设马克思主义学习型政党的过程中，党的各级领导干部都要大力弘扬我们党理论联系实际的优良学风，注意从理论与实际的结合上去观察问题、分析问题和处理问题，坚持用马克思主义中国化的最新成果指导实践，在实践中不断推进我们党的理论创新。马克思主义时代化，就是把马克思主义特别是中国化的马克思主义同当今时代的特征结合起来，使之能够适应时代需要、把握时代脉搏、回答时代课题。在建设马克思主义学习型政党的过程中，党的各级领导干部，都要注意把握经济全球化、政治多极化的新动向，深入思考国际共产主义运动中遇到的新情况、新问题，科学借鉴人类的一切优秀文明成果，为进一步丰富和发展中国特色社会主义理论体系付出应有的努力。马克思主义大众化，就是把马克思主义的科学理论同人民群众的生动实践有机地结合起来，通过宣传、普及和推广，把深遂的理论用简明质朴的语言讲清楚，把深刻的道理用群众喜闻乐见的方式说明白，使抽象的理论逻辑转变为形象的生活逻辑，让科学理论从专家学者的书斋走向人民群众生动的实践，成为广大党员普遍信仰、人民群众普遍认同的强大思想武器。在当代中国，推进马克思主义大众化，最基本的就是推进中国特色社会主义理论体系大众化。在建设马克思主义学习型政党的实践中，党的各级领导干部，既要自觉成为马克思主义中国化最新成果的坚定信仰者、忠诚捍卫者、模范践行者，又要努力成为马克思主义中国化最新成果的热情传播者。在传播马克思主义中国化最新成果的过程中，既要注意深入，更要注意浅出；既要注意言传，更要注意身教。
第二，要在用中国特色社会主义理论体系武装头脑上当先锋、作表率。中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，是我们党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。在建设马克思主义学习型政党的过程中，各级领导干部必须把学习中国特色社会主义理论体系作为主要内容，而且要做到真学真懂真信真用。所谓真学，就是要真正把中国特色社会主义理论体系作为武装头脑、指导实践、推动工作的思想武器去学，就是要紧密结合自己的工作实际和思想实际去学，就是要带着本职工作中遇到的重大理论和实践问题去学。所谓真懂，就是要真正弄清这一理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，就是要正确把握这一理论体系的丰富内涵和基本观点，就是要深刻认识这一理论体系同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的辩证统一关系。所谓真信，就是在深刻认识和把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的基础上，坚定共产主义理想，坚定社会主义信念，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑。所谓真用，就是把学习理论同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题结合起来，同本地区、本部门、本单位改革发展稳定的重大问题结合起来，切实把学习成效转化为解决实际问题的能力，把党的政治理想、政治路线、政治主张内化为增强党性修养、提高思想觉悟、陶冶道德情操的自觉行动。
第三，要在践行社会主义核心价值体系上当先锋、作表率。在建设马克思主义学习型政党的过程中，各级领导干部必须带头学习、模范践行社会主义核心价值体系。一是带头坚定理想信念。理想信念是思想和行动的“总开关”。一些领导干部在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中出毛病、犯错误，追根溯源是由于动摇和丧失了共产党人的理想信念。在建设马克思主义学习型政党的实践中，各级党员领导干部都要把坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想作为加强思想政治建设的首要目标。二是要带头增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识，努力做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。三是带头抵制各种错误思潮的影响，真正在思
想上划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限。四是带头加强思想道德建设，自觉践行社会主义荣辱观，努力养成高尚的道德情操和健康的生活情趣，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格去感召人民群众，引领社会风尚。
第四，要在树立良好学风上当先锋、做表率。学风问题，是关系党的兴衰和事业成败的一个重大问题，也是对待马克思主义的根本态度问题。学风如何，既是衡量马克思主义政党是否成熟的一个重要标志，也是衡量一个领导干部是否合格的一条重要标准。学风问题解决不好，建设马克思主义学习型政党就容易流于形式、半途而废。所以，在建设马克思主义学习型政党的过程中，领导干部必须带头端正学风。我们学习马克思主义理论也好，学习现代科学知识也好，不是为了装门面、哗众取宠。我们学习的唯一目的，就是要用科学的理论和知识去武装头脑，指导实践，推动工作。这就要求我们必须诚心诚意地去学，扎扎实实地去学，刻苦认真地去学，全面完整地去学，要在带头克服形式主义、带头克服实用主义、带头克服经验主义、带头克服教条主义上狠下功夫。
篇3：马克思主义基本原理概论本科实践报告模板
马克思主义基本原理概论本科实践报告模板 本文关键词：马克思主义，概论，基本原理，本科，模板
马克思主义基本原理概论本科实践报告模板 本文简介：成绩评分教师石家庄学院马列教学部《马克思主义基本原理概论》马克思主义与中国社会变革社会实践报告院系专业班级学号、姓名实践教学方式（集中或分散）___________指导教师*年*月*日8《马克思主义基本原理概论》社会实践报告说明社会实践报告由标题、导语、正文、结尾和落款组成。导语又称引言。它是调查报
马克思主义基本原理概论本科实践报告模板 本文内容：
成
绩
评分教师
石家庄学院马列教学部
《马克思主义基本原理概论》
马克思主义与中国社会变革
社会实践报告
院
系
专业
班级
学号、姓名
实践教学方式（集中或分散）___________
指导教师*年*月*日
8
《马克思主义基本原理概论》社会实践报告说明
社会实践报告由标题、导语、正文、结尾和落款组成。
导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：
①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；
②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；
③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。调查报告可采用“情况--成果--问题--建议”式结构或“成果--具体做法--经验”式结构以及“问题--原因--意见或建议”式结构。
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
要求：
1.社会实践报告内容用钢笔或签字笔书写在A4打印纸上，不能打印；封皮必须用本实践报告封皮格式打印，字数不少于3000字。
2.学生一定要亲自去做，不能搭顺风车，不能抄袭他人或者网上下载。
3.实践报告要附有佐证材料，例如：调查问卷和调查数据；实践过程中的照片（照片可打印）；座谈后整理的资料；被调查人的签字；实践地领导批语等。