班级文化建设考核细则 本文关键词：文化建设，细则，班级，考核
班级文化建设考核细则 本文简介：班级文化建设考核评分细则本次班级文化建设考核分为6部分，包括宣传栏、德育园地、心理交流本、4个协会、基金箱和校报相关内容。每个部分均值不同，共25分。一、宣传栏（3分）（1）内容具体，版面整洁得1分。（2）有与班级特色有关的内容得1分。（3）内容详细，不陈旧，不过时得1分。二、德育园地（3分）（1）
班级文化建设考核细则 本文内容：
班级文化建设考核评分细则
本次班级文化建设考核分为6部分，包括宣传栏、德育园地、心理交流本、4个协会、基金箱和校报相关内容。每个部分均值不同，共25分。
一、宣传栏（3分）
（1）内容具体，版面整洁得1分。
（2）有与班级特色有关的内容得1分。
（3）内容详细，不陈旧，不过时得1分。
二、德育园地（3分）
（1）内容具体，版面整洁得1分。
（2）要有关于道德教育的相关宣传内容得1分。
（3）内容详细不可打印粘贴，不陈旧，不过时得1分。
三、心理交流本（2分）
（1）本子整洁有标记得1分。
（2）心里交流内容充实得1分
四、青年志愿者协会、红十字协会、一分钱基金会和心理协
会（12分）
（1）四个协会需书写全名，书写完整各得1分。名称不完整内容打
印粘贴不得分。
（2）四个协会的会徽为手绘且手绘会徽正确、规范各得1分。若徽不是手绘不得分。
（3）四个协会各有相应的简介，版面上要有相应各协会的成立时间口号宗旨、简介等书写工整，版面整洁得1分。
五、基金箱（3分）
（1）高约30厘米，长约25厘米，宽约10厘米。大小适中可得1分。
（2）正面书写“基金箱”三字，正面右下角书写学院名称得1分。（注意：“基金箱”写成“壹基金”不得分，无“基金箱”三字或无学院名称均不得分。）
（3）基金箱干净整洁，无破损得1分。若红纸褪色、破旧不堪、乱涂乱画均不得分。
六、整体美观程度（2分）
（1）整体字迹整齐，纸张整洁（1分）
（2）色彩鲜明，整体美观（1分）
篇2：20XX年五班班级文化建设方案
2011年五班班级文化建设方案 本文关键词：文化建设，班级，五班，方案
2011年五班班级文化建设方案 本文简介：五（三）班班级文化建设方案班级名称：五年级3班班训：团结奋进共创佳绩班级口号：我努力我快乐我自信我能行班风：主动认真团结向上班级格言：集体促我进步，合作促我成长。和谐班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一
2011年五班班级文化建设方案 本文内容：
五（三）班班级文化建设方案
班级名称：五年级3班
班
训：团结奋进
共创佳绩
班级口号：我努力我快乐我自信我能行
班
风：主动认真
团结向上
班级格言：集体促我进步，合作促我成长。
和谐班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我们班将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。为了做好本学期的实验工作，特制定计划如下。
一、指导思想：
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我班文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我班结合少先队活动计划，开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、班级现状分析：
本班共有学生41人，其中女生22人，男生19人。一个班级，重在集体凝聚力的培养与集体荣誉感的养成。班里男生生性活泼好动，坐不住。因此，如何让学生静心做事，安心学习，是我们五年级三班最为重要的目标。
班级文化建设方案：
一、班级文化建设准备阶段
1、调查分析班集体现状及存在的问题，反思在班级建设过程中的具体做法。
2、学习有关班级文化建设的理论内容，明确班级文化建设的方向。
3、组织班委会讨论、制定班级文化建设方案。
4、全班同学讨论班级文化建设方案，修改成较具体、完善的方案。
二、班级文化建设理念：
班级是学校实施教育教学工作的基本单位，是学生健康成长的地，班级风气的好坏，直接影响校风、教风、学风的良好形成和教育教学质量的提高，为了加强班级管理，增加班级的凝聚力、向心力，掀起班级之间比、学、赶、帮、超的争先创优热潮，特制定此方案。
三、班级文化建设的主题：团结奋进
共创佳绩
四、班级文化建设的目标：
上学期我们班被评为优秀班集体，这是对五（3）班全体师生的鼓励与肯定，大家激动的心情无法用言语表达，唯一的愿望就是大家团结奋进，再次夺冠。我将以学生日常学习和行为习惯的培养为基础，营造浓厚的班级文化氛围，努力创建符合素质教育要求的优秀班集体。
五、具体内容：
班级静态文化氛围布置活动
1.
布置好四个“角”
①“手工制作角”用我们灵巧的双手创造出更美的奇迹；
②卫生角”有序整洁，告诉学生我们的教室整洁、干净；
③“图书角”告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流；
④“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长……
让教室的文化色彩尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。
2.办好一个“评比台”，激励学生不断进步。
3.规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；
4.班内墙壁张贴物需具有教育意义。
班级动态文化教育活动
（1）有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会；
（2）每周五下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会；
（3）选一种课间活动游戏。鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
“1”形成一个册子
累积：
1.“班级成长故事”包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建设心得”
、“闪光的一角”
2.“精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读书使我成长”、“特色班队会”，记录班级、学生成长的足迹，最终形成班级文化记录。
我们的班规：
一、每天佩戴好红领巾。
二、不迟到、不早退。
三、排队做到快、静、齐。
四、每天带跳绳，认真做广播操和眼保健操。
五、每天早读课，认真朗读并背诵古诗。天天进行10分钟早读，
六、上课积极回答问题，注意力集中，不扰乱课堂秩序。
七、作业认真完成，并按时交，不拖拉、不抄袭，考试不作弊。
八、不在教室和过道追逐打闹和大声喧哗。
九、爱护学校公共财产，不破坏公共设施。
十、学会学习，学会玩耍。
十一、值日生每天准时到校，在20分钟内高质量地完成值日任务。
十二、不论在何时何地，都要以班级的利益为首要。
十三、班级分派下来的任务，一定要尽力，尽快，尽好的完成。
十四、服从管理，同时管好自己，要做到老师在与不在一个样。
十五、与同学要团结友爱，互帮互助，热心的为同学们服务。
十六、放学按时回家，要按照交通规则安全行走。不在小摊买零食。
十七、回家后及时完成作业，完成每天的体育锻炼，将作业和抄作业本交给家长检查，并签字。
十八、随时随地遵守我们的班规。
篇3：二年级四班班级文化建设方案
二年级四班班级文化建设方案 本文关键词：文化建设，二年级，班级，四班，方案
二年级四班班级文化建设方案 本文简介：班级文化建设方案——二年级（4）班一、指导思想班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，
二年级四班班级文化建设方案 本文内容：
班级文化建设方案
——二年级（4）班
一、指导思想
班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。
二、建设目标
通过班级文化建设系列活动，树立良好的班风和学风。通过建立班级规章制度，加强学生干部队伍建设，培养学生“勤奋求学问，认真学做人”。通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。
三、班级文化阵地建设
班名：朝阳中队
班训：学知识、扬个性、勇创新、争荣誉
班规：热爱集体、团结友爱、积极向上、勤奋好学、遵守规范、开拓进取
班级公约：
一、
准时到校不迟到。
二、
爱护环境我做好。
三、
举止文明有礼貌。
四、
善于倾听勤思考。
五、
排队集合不吵闹。
（一）室外布置
1、文化角：文化角分为“小小书法家”和“艺术天地”。为了让学生更好地展示自己的才能，我把“文化角”作为展示他们才能的一个小舞台。“小小书法家”展示学生的书法等作品，“艺术天地”展示学生的美术、科技等作品，每月更换，避免文化角一期来都是一个内容的弊病。
（二）室内布置：
1、生活风采：班级10名优秀学生的生活照片展示，让每位学生绽放自我、张扬个性、成长自我；让每位学生充分展示自己学习之外的另一面。
2、谁是得旗小能手：班级每位学生的姓名排列起来，根据班上的每个同学从文明礼仪、学习习惯、出勤情况、行为规范、卫生值勤、作业、课堂纪律、课堂表现、奖惩等方面每天进行展评比量化分，在表现好的学生上面粘贴面小红旗，最后看谁得最多。
3、图书角：取名为“益智角”。为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果。引导和鼓励每一个学生把自己最喜爱看的书和报纸拿出来与他人交流，资源共享，既可以培养学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效突进。班级竟聘图书管理员活动，评选图书角的热心读者；每学期举办一次好书推荐会；举行介绍好书的比赛。这些活动，可以充分调动学生的读书积极性，使图书角发挥其应该有的文化源的作用。
4、卫生角：在教室设立卫生角，让学生随时记得爱护卫生，整理班级内务。
5、盆景装饰：班级学生自愿捐献盆景，装饰在教室木柜上，美化教室环境，净化空气，培养学生审美意识、团队意识和健康的生活观。
6、温馨提示：提醒学生要节约用电、节约粮食等。提醒天气变化。
7、信息集中营：展示班务、课表等信息。