Hibernate知识点总结 本文关键词：知识点，Hibernate
Hibernate知识点总结 本文简介：第一章持久化及ORMHibernate基本原理一个开发源代码的对象关系映射框架对JDBC进行了非常轻量级的对象封装，简化了JDBC繁琐的编码将JavaBean对象和数据库的表建立对应关系搭建项目框架，编写hibernate配置文件，映射文件使用hibernate完成增删改查操作1、读取并解析配置文件
Hibernate知识点总结 本文内容：
第一章
持久化及ORM
Hibernate基本原理
一个开发源代码的对象关系映射框架
对JDBC进行了非常轻量级的对象封装，
简化了JDBC
繁琐的编码
将JavaBean对象和数据库的表建立对应关系
搭建项目框架，编写hibernate配置文件，映射文件
使用hibernate完成增删改查操作
1、读取并解析配置文件
2、读取并解析映射信息，创建SessionFactory
3、打开Session
4、开始一个事务（增删改操作必须，查询操作可选）
5、数据库操作
6、提交事务（回滚事务）
7、关闭session
实体对象的三种状态
瞬时状态、持久状态、游离状态
Hibernate开发步骤：
1、
准备对象
2、
设置关系
3、
持久化操作
Session绑定线程
第二章
类与类之间的关系
关联、泛化、聚集、聚合
Many-to-one关联
One-to-many关联
双向一对多关联
One-to-many和many-to-one的组合
Many-to-many关联
数据库中的表分为3种：实体表、关系表、字典表
Cascade和inverse
Casecade：级联，一得一方进行的操作会影响到多的一方，即主控方进行什么操作受控方就进行什么操作
Inverse：反转控制、放弃控制权，即inverse=”false”的一方有维护关系的权利，inverse=”true”的一方放弃维护关系的权利
第三章
HQL的优点：
1、
语句简单
2、
无需封装
3、
独立于数据库
使用HQL的步骤
1、
得到session
2、
编写HQL语句
3、
创建Query对象
4、
执行查询并得到返回结果
HQL属性查询
得到的list中存的是Object数组
参数绑定
1、
占位符“？“设置值时，下标从0开始
2、
命名参数
：name作为参数
3、
封装参数
一、创建查询对象
二、动态设置查询语言（拼接HQL语句）
三、使用setproperties（）设定参数
HQL分页查询
setFirstResult((pageNo-1)*pageSize)设置首条记录的位置
setMaxResult(pageSize)设置每页最大显示数
HQL排序查询
HQL
常用聚合函数
count(
)：统计函数
max(
)和min(
)：最大值和最小值函数
avg(
)和sum(
)：平均值和求和函数
与SQL类似，HQL
通过order
by
子句实现对查询结果的排序
默认情况下按升序顺序排序
排序策略（asc
升序、desc
降序
HQL分组查询
通过group
by
子句实现
并使用having
子句对group
by
返回的结果集进行筛选
第四章
如何对Hibernate进行性能优化
1、
数据库设计
2、
HQL优化
一、
避免使用or操作
二、
避免使用not
三、
避免使用like（可以用标签）
四、
避免having子句
五、
避免使用distinct
3、
数据加载策略
即时加载、延迟加载
关联对象、关联集合、实体对象默认延迟加载
属性默认即时加载
Hibernate的默认配置适合于大多数情况
Get（）方法不受延时加载的限制
Load（）方法受延迟加载的影响
4、
缓存管理
分为一级缓存和二级缓存
一级缓存时hibernate管理的
二级缓存需要手动配置
List和iterate的区别
List()每次只发出一条查询语句，并把查询结果存入session
Iterate()先查询满足条件的id然后去缓存中查询，差异的部分到数据库中查询
联接查询和联接迫切（fetch）查询
普通联接查询返回的list中存的是object数组，object数组中的对象从左往右依次对应
迫切查询返回的list中存储的是最左边的对象（边查询边封装）
第五章
Criteria查询
Criteria
查询采用面向对象方式封装查询条件，又称为对象查询
对SQL
语句进行封装
采用对象的方式来组合各种查询条件
由Hibernate
自动产生SQL
查询语句
Criteria由Hibernate
Session进行创建
Example查询适用于多条件等值查询
常用限定查询方法
方法
说
明
Restrictions.eq()
对应SQL的等于（’=’）
Restrictions.allEq()
使用Map，使用key/value进行多个相等的值的比对
Restrictions.gt()
对应SQL的大于
(‘>’)
Restrictions.ge()
对应SQL的大于等于
(‘>=’)
Restrictions.lt()
对应SQL的小于
(‘<’)
Restrictions.le()
对应SQL的小于等于
(‘<=’)
Restrictions.between()
对应SQL的between子句
Restrictions.like()
对应SQL的like子句
Restrictions.in()
对应SQL的in子句
Restrictions.and()
对应SQL的and
Restrictions.or()
对应SQL的or
Restrictions.not()
对应SQL的not
使用Criteria进行查询排序
addOrder(Order.desc(“colum”))
使用Criteria进行查询分页
setFirstResult((pageNo-1)*pageSize)设置首条记录的位置
setMaxResult(pageSize)设置每页最大显示数
篇2：牛津英语4B各单元知识点总结
牛津英语4B各单元知识点总结 本文关键词：牛津，知识点，英语，单元
牛津英语4B各单元知识点总结 本文简介：4B各单元知识点总结Unit1单词new新的astudent一名学生welcome欢迎ateacher一名教师our我们的anurse一名护士aschool一所学校aboy一名男孩atree树agirl一名女孩climb爬aman一个男人(复：men)sir先生who谁awoman一个妇女(复：wo
牛津英语4B各单元知识点总结 本文内容：
4B
各单元知识点总结
Unit1
单词
new
新的
a
student
一名学生
welcome
欢迎
a
teacher
一名教师
our
我们的
a
nurse
一名护士
a
school
一所学校
a
boy
一名男孩
a
tree
树
a
girl
一名女孩
climb
爬
a
man
一个男人
(复：men)
sir
先生
who
谁
a
woman
一个妇女
(复：women)
again
下一次
a
doctor
一名医生
短语
thank
you
谢谢你
come
down
下来
come
here
过来
that
boy
那个男孩
let
me
see
让我看看
Excuse
me!
对不起
climb
trees
/
climb
the
tree爬树
the
boy
in
the
tree
树上的男孩
You’re
right
你是对的
over
there
在那边
in
the
tree
在树上（外来物）
on
the
tree
在树上（自然生长）
listen
to
a
walkman
听随身听
look
at
the
zebra
观看斑马
in
the
zoo
在动物园里
the
man
over
there
那边的那个男人
the
apples
on
the
tree
树上的苹果
a
new
student
一个新生
I’m
new
here.
我是新来的.
句子
Who’s
that….?
He’s
/
She’s…
He’s
/
She’s
a
….
如：Who’s
that
man?
He’s
Mr.
Brown.
He’s
a
doctor
Excuse
me,are
you
a
…?
Yes,I
am.
/
No,I’m
not.
如：Excuse
me,are
you
a
teacher?
No,I’m
not.
I’m
a
doctor.
Welcome
to
our
school.
欢迎到我们学校.
Don’t
climb
trees
again.
不要再爬树了。
语音：/w/
woman
weight
window
(*wr
ow
wh)
/z/
zebra
zoo
zero
Unit2
单词
grandfather
祖父，外祖父
grandmother
祖母，外祖母
father
父亲
mother
母亲
brother
兄弟
sister
姐妹
hair
头发
a
head
一个头
an
eye
一只眼睛
an
ear
一个耳朵
a
nose
一只鼻子
a
mouth
一个嘴巴
late
迟的
with
具有…的特征（身体特征）
in
穿着（服饰）party
聚会
white
白色的
hurry
赶快
which
哪一个
o’clock
…点钟
wrong
错误的
friend
朋友
短语
good
evening
晚上好
at
a
party
在一个聚会上
at
the
party
在聚会上
that
girl
那个女孩
the
boy
with
big
eyes
长着大眼睛的那个男孩
my
brother
我的兄弟
which
one
哪一个
Nice
to
meet
you.
见到你很高兴。
the
one
in
the
white
skirt
穿白短裙的那一个
the
girl
in
the
white
skirt
穿白短裙的那个女孩
Let’s
hurry.
让我们快点。
be
late
for
迟到
be
late
for
the
party聚会迟到
be
late
for
school上学迟到
be
late
for
class
上课迟到
in
the
car
在小汽车里
sit
on
the
chair
坐在椅子上
知识点
表示人的外貌，衣着特征：with
具有…的特征
/
in
穿着（服饰）
the
man
with
big
ears
大耳朵的那个男士
the
woman
with
long
hair
长头发的女士
the
boy
with
a
big
mouth
大嘴巴的男孩
the
girl
with
a
small
nose
小鼻子的女孩
the
one
in
the
blue
shirt
穿着蓝色衬衫的那一个
the
one
in
a
red
skirt
穿红色短裙的那个
the
old
man
in
a
green
shirt
穿绿色衬衫的老头
the
old
woman
in
a
yellow
jacket
穿黄色夹克的老太太
句子
We’re
late
for
the
party.
我们聚会迟到了。
Who’s
the
….with…?
He’s
/
She’s
my….
如：Who’s
the
boy
with
a
big
mouth?
He’s
my
brother.
Is
that……
your……?
Which
one?
The
one
in
the……
Yes,he
/
she
is.
No,he
/
she
isn’t.
如：Is
that
man
your
father?
Which
one?
The
one
in
the
black
coat.
No,he
isn’t.
Good
morning/afternoon/evening!
(介绍某人)----This
is
…
----Nice
to
meet
you.
----Nice
to
meet
you,too.
语音：/k/
black
clock
chicken
jacket
sock
Unit3
单词
a
policeman
一名警察（复：policemen）
a
worker
一名工人
a
cook
一名厨师
a
policewoman
一名女警察
(复：policewomen)
a
waiter
一名男服务员
a
farmer
一位农民
a
waitress
一名女服务员（复：waitresses）
a
driver一名驾驶员
job
工作
name
名字
their
他（她、它）们的
today
今天
old
老的
about
大约
want
想要
be
成为，变成
短语
your
name
你的名字
your/
his/
her
job
你(他、她)的工作
how
old
多大，几岁
their
jobs
他们的工作
look
at
看，朝…看
that
old
woman
那个年老的妇女
the
one
in
the
red
sweater
穿红色毛衣的那个
about
sixty
大约六十
my
good
friend我的好朋友
her
small
eye她的小眼睛
big
ears
大耳朵
a
big
nose一个大鼻子
her
long
hair她的长头发
You’re
right.
你是对的.
an
old
woman
一个老太太
want
to
be
a
teacher
想要当一个老师
how
many
多少(数量)
sing
happily
快乐地歌唱
知识点
I
我
me
(宾格)
I
am
=
I’m
我是
my
我的
You
你
you
(宾格)
You
are
=
You’re
你是
your
你的
He
他
him
(宾格)
He
is
=
He’s
他是
his
他的
She
她
her
(宾格)
She
is
=
She’s
她是
her
她的
They
他（她，它）们
them
(宾格)
They
are
=
They’re
他（她，它）们
their
他们的
句子
Who
am
I?
我是谁？
How
old
am
I?
我几岁？
You’re
…
Who
are
you?
你是谁？
How
old
are
you?
你几岁？
I’m
….
Who
is
he?
他是谁？
How
old
is
he?
他几岁？
He’s….
Who
is
she?
她是谁？
How
old
is
she?
她几岁？
She’s….
Who
is
Nancy?
南茜是谁？
How
old
is
Nancy?
南茜几岁？
She’s….
Who
is
the
boy
with
big
eyes?
How
old
is
the
boy
with
big
eyes?
He’s……
Who
are
they?
他们是谁？
How
old
are
they?
他们几岁？
They’re….
What’s
my
name?
我叫什么名字？
What’s
my
job?
我做什么工作？
You’re
a…
What’s
your
name?
你叫什么名字?
What’s
your
job?
你做什么工作？I’m
a……
What’s
his
name?
他叫什么名字？
What’s
his
job?
他做什么工作？
He’s
a….
What’s
her
name?
她叫什么名字？
What’s
her
job?
她做什么工作?
She’s
a….
What’s
your
father’s
name?
你父亲叫什么名字？
He’s…
What’s
your
father’s
job?
你父亲做什么工作？
He’s
a….
What
are
their
names?
他们叫什么？
What
are
their
jobs?
他们做什么工作？They’re…
What
do
you
want
to
be?你想成为什么？
I
want
to
be
a/
an…我想成为一个…
It’s
cold
today,isn’t
it?
今天很冷，不是吗？----Yes.
/No.
语音:/dr/
dress
driver
address
draw
/tr/
tree
trousers
try
train
Unit4
单词
buy
买
an
apple
一只苹果
a
pineapple
一只菠萝
an
orange
一只橘子
a
grape
一个葡萄
a
banana
一只香蕉
a
peach
一只桃子（复：peaches）
a
watermelon
一只西瓜
a
pear
一只梨
some
一些
fruit
水果
these
这些
many
许多
those
那些
kilo
公斤，千克
great
好极了
短语
buy
fruit
买水果
some
grapes
一些葡萄
How
many
kilos?
多少公斤?
how
many
多少
some
pears
一些梨
three
kilos三公斤
Here
you
are.
给你。
some
apples
一些苹果
These
or
those
这些还是那些?
the
red
one
红色的那个
the
red
ones
红色的那些
I’d
like=I
would
like
我想要
Can
I
help
you?
我能为你效劳吗?
(营业员用语)
those
dogs
那些狗
知识点：
this
_对应词_
that
these
对应词
those
this
复数
these
that
复数
those
句子
Can
I
help
you?
我能帮助你吗？(你要点什么？)
What
are
these
/
those?
They’re
…
如：What
are
these?
They’re
apples.
→
Are
these
apples?
Yes,they
are.
What
are
those?
They’re
oranges.
→
Are
those
oranges?
No,they
aren’t.
What
would
you
like?
I’d
like……
I’d
like
some
…,please.
How
many
kilos?
…
kilo(s),please.
Here
you
are.
如：I’d
like
some
apples,please.
How
many
kilos?
Tow
kilos,please.
Here
you
are.
语音：/θ/thin
think
thank
three
thirteen
thirty
mouth
/e/there
these
those
this
that
they
with
than
Unit6
单词
a
station
一座火车站
a
supermarket
一家超市
a
library
一座图书馆
an
airport
一座机场
a
hospital
一家医院
a
theatre
一座剧院
by
train
坐(乘)火车
by
plane坐(乘)飞机
by
minibus
坐(乘)小型公交车
by
taxi
坐(乘)出租车
by
bus
坐(乘)公交车
on
foot
步行
how
怎么
there
在那里
for
(表示目标、去向)往、向
free
空闲的
play
玩、参加
短语
go
to
the
theatre
去剧院
go
there
去那里
go
by
taxi
坐出租车去
by
taxi坐出租车
go
to
the
library去图书馆
go
to
the
park
去公园
go
to
the
Great
Wall去长城
go
to
Xi’an去西安
go
to
the
supermarket去超市
go
to
the
hospital
by
bus坐公交车去医院
this
train
for
Shanghai去上海的火车
the
plane
for
Beijing
去北京的航班
good
idea
好主意
play
football
踢足球
at/
in
the
school
在学校
be
free
有空
I’m
free.
我有空.
go
on
foot
步行去
go
to
school
by
bike
骑自行车去学校
go
to
the
zoo
on
foot步行去动物园
句子
Are
you
free
now?
你现在空吗？
Let’s
go
by
taxi.
我们乘出租车去。
How
do
we
go
there?
我们怎么去那?
I
go
to…
by/
on…
How
do
you
go
to
school?
你怎么去上学的？
I
go
to
school
by
/
on
…
Shall
we
go
to…by…?
All
right.
?
OK.
如：Shall
we
go
to
the
library
by
minibus?
All
right.
Shall
we
go
to
Xi’an
by
plane?
No.
How
do
we
go
there?
Let’s
go
there
by
train.
Is
this
(that)…for…?
如：Is
this
train
for
the
library?
Yes,it
is.
Is
that
plane
for
Shanghai?
No,it
isn’t.
语音：/
?
/
she
shirt
shop
shoe
fish
finish
wash
Unit7
单词
a
pie
一个馅饼
a
hamburger
一个汉堡包
sweets
糖果
biscuits
饼干milk
牛奶
noodles
面条（复）
chocolate
巧克力
tea
茶
coffee
咖啡
hungry
饿的
juice
果汁（apple
juice苹果汁）
snack
bar
小吃店
thirsty
渴的
basketball
篮球
bread
面包
water
水
move
移动
then
那么
ice
cream
冰淇淋
dear
亲爱的
短语
at
a
snack
bar在一家小吃店(快餐店)
How
about---?
怎么样?
some
noodles
一些面条
Something
to
drink/eat？来点喝(吃)的如何？
Anything
else？还要其他什么？
how
much
多少钱
go
and
play
basketball
去打篮球
I
can’t
move
now.
我现在动不了。
see
the
doctor
看医生
go
to
see
the
doctor
去看医生
want
to
do
想做…
I
don’t
want
to…我不想(做某事)
go
to
school
去上学
go
to
the
school
去学校
orange/apple
juice
桔汁/苹果汁
a
cup
of
coffee/
tea
一杯咖啡/茶
a
glass
of
milk/
juice一杯牛奶/果汁
I’m
hungry/thirsty.
我饿了/渴了。
some
chocolate
一些巧克力
a
bar
of
chocolate
一块巧克力
some
sweets一些糖果
get
up
起床
have
a
pie
吃一个馅饼
have
some
juice
喝点果汁
in
the
picture
在图片中
three
cups
of
tea
三杯茶
some
biscuits
一些饼干
some
ice-creams一些冰淇淋（甜筒类）
some
ice
cream
一些冰淇淋
two
cups
of
coffee
两杯咖啡
five
bottles
of
juice五瓶果汁
句子
What
would
you
like?
I’d
like…
如：What
would
you
like?
I’d
like
some
milk
How
much
is
it?
It’s…yuan
How
much
is
the….?
It’s….yuan.
How
much
are
they?
They
are…yuan.
How
much
are
the….?
They
are….yuan.
I’m
hungry.
Here
are
…
for
you.
I’m
thirsty.
Here’s
…
for
you.
I’m
ill.
I
don’t
want
to
go
to
school
now.
What
can
you
see
in
the
picture?
I
can
see
…
How
many
+可数名词复数?
----…
语音：/dz/
birds
beds
friends
words
hands
/ts/
biscuits
sweets
hats
tents
lights
Unit8
单词
a
chair
一张椅子
a
blackboard
一块黑板
a
computer
一台电脑
a
picture
一张图片
a
bookcase
一个书柜
a
music
room
一间音乐教室
an
office
一间办公室
a
playground
一个操场
our
我们的
bright
明亮的
classroom
教室
open
day
开放日
piano
钢琴
ssometimes
有时
watch
观看
songbook
歌本
near
在…附近
window
窗户
T-shirt
体恤衫
map
地图
smart
时髦的，好看的
lots
of
许多
word
单词
China
中国
them
他们（宾格）
open
打开
table
桌子
box
盒子
短语
open
day
接待日
our
classroom我们的教室
big
and
bright又大又明亮
watch
TV看电视
inclass
在课上
in
your
classroom
在你的教室里
some
bookcases
一些书架
near
the
window靠近窗
some
songbooks一些歌本
on
the
piano在钢琴上
lots
of
book许多书
some
computers几台电脑
in
the
library在图书馆里
Let’s
go
and
see.
让我们去看看。
a
map
of
China
一张中国地图
a
map
of
the
world
一张世界地图
I’ve
got
我得到
have
got
a
new
T-shirt
得到一件新的T恤
some
words一些字/词
I
love
China.我爱中国.
on
the
chair在椅子上
on
the
table在桌上
two
small
boxes两只小盒子
open
the
blue
box
打开蓝色的盒子
知识点
There
be
结构
1.
表示“某地有某物”
2.
There
is
+
可数名词单数/不可数名词+地点短语
There
are
+可数名词复数+地点短语
3.
提问：某地有什么？用What’s
+地点短语？
4.
就近原则：即用句子中第一个名词短语决定be动词用is
或are.
如：There
is
a
penci
box
and
some
books
in
the
school
bag.
There
are
some
books
and
a
pencil
box
in
the
school
bag.
5.
some
一些
+
可数名词复数/不可数名词
lots
of
=
a
lot
of
许多
+可数名词复数/不可数名词
many
许多
+
可数名词复数
and
和
在多个名词中长用于最后两个词中间
句子
What’s
in/on/
near…?
There’s
/
There
are……….
如：What’s
in
your
desk?
There’s
a
book.
在你课桌里有什么？有一本书。
What’s
near
the
classroom?
There
are
some
bikes.
在教室旁有什么？有些自行车。
There
is
a
tape
recorder
in
your
desk.
在课桌里有一台收音机。
There
are
some
bikes
near
the
classroom.
在教室旁有些自行车。
I’ve
got….
我有….
如：
I’ve
got
a
new
toy.
我有一个新玩具。
Sometimes
we
watch
TV
in
class.
有时候我们在课上看电视。
语音：/
t?
/
chair
China
Chinese
lunch
teach
chip
Unit9
单词
a
knife
一把小刀
a
fork
一把叉子
a
plate
一个盘子
a
spoon
一把勺子
a
bowl
一只碗（a
bowl
of
noodles一碗面）
a
cup一只杯子
（a
cup
of
tea
一杯茶）
a
bottle
一个瓶子(
a
bottle
of
water
一瓶水)
a
cupboard
一个碗柜
a
glass
一个玻璃杯
(
a
glass
of
juice
一杯果汁)
a
pair
of
chopsticks
一副筷子
rice
米饭（some
rice）
bread
面包（some
bread）
breakfast
早饭
fridge
冰箱
try
尝试
no
没有的
a
carton
of
一（纸）盒
use
使用
dinner
正餐
短语
What’s
for
breakfast?早饭吃什么?
in
the
cupboard
在碗柜里
my
glass我的玻璃杯
on
the
table在桌上
in
the
fridge在冰箱里
have
some
juice喝点果汁
a
carton
of
orange
juice一盒桔汁
on
the
sofa
在沙发上
in
the
school
bag
在书包里
in
the
pencil
case
在铅笔袋里
use
chopsticks
用筷子
I’d
like
to
try.
我想试试.
a
pair
of
chopsticks
一双筷子
watch
me
看我
Let
me
try
again.
让我再试试.
Come
and
have
dinner.
来吃晚饭。
have
my
dinner
吃我的饭
Closeyour
eyes.
闭眼。
one
in
the
afternoon下午一点钟
watch
the
cartoon看卡通
Don’t
watch
the
cartoon.
不要看卡通。
play
with
your
balloon
玩你的气球
eat
your
rice
with
this
spoon
用这把勺子吃饭
句子
Where’s
/
Where
are
the
/
my
…?
It’s
/
They’re…
如：Where’s
my
glass?
It’s
on
the
table.
Where’s
the
chair?
It’s
near
the
desk.
Where
are
my
glasses?
They’re
on
the
table.
Where
are
the
chairs?
They’re
near
the
desk.
There’s
no…in
/
on
/
near….
There’s
no
teacher
in
the
office.
There’s
no
spoon
on
the
plate.
What’s
for
breakfast/lunch
/
dinner?
Have
some
juice
then.
那么喝点果汁吧。
Can
you
use
…?
----No,I
can’t.
But
I’d
like
to
try.
Here’s
/are…
for
you.
语音：/w/
white
where
which
what
when
/h/
who
whose
Unit
10
in
my
classroom
在我教室里
near
the
blackboard靠近黑板
a
big
TV
一台大电视机
the
one
with
the
apples那辆有苹果的
go
to
the
library
by
bus坐公共车去图书馆
have
some
biscuits吃点饼干
How
about
some
sweets?
来点糖怎么样?
Good
idea!好主意!
in
the
playground
在操场上
go
to
the
hospital
by
bike骑自行车去医院
lots
of
soft
drinks许多软饮料
lots
of
doctors
and
nurses许多医生和护士
in
the
picture在图中
篇3：yixia知识点总结
yixia知识点总结 本文关键词：知识点，yixia
yixia知识点总结 本文简介：剑桥一级下1,2单元知识点总结1.单词:oops（感叹词，哎哟），worry（担心），with(和)，fun(乐趣),holiday（假期）,was（is、am的过去式），great（巨大的）,way（道路），please(使……高兴),all(全部的，三者以上),句型：（1）Don’tworry！
yixia知识点总结 本文内容：
剑桥一级下1,2单元知识点总结
1.单词:
oops（感叹词，哎哟），worry（担心），with(和)，fun(乐趣),holiday（假期）,was（is、am的过去式），great（巨大的）,way（道路），
please(使……高兴),all(全部的，三者以上),句型：（1）Don’t
worry！（别担心.）（2）She’s
coming.
She’s
with
Anna
now.（她来了。她和Anna在一起。）
(3)Have
fun！=Have
a
good
time.=enjoy
oneself（过得愉快）
(4)How
was
your
holiday?(你假期过得怎么样？)It
was
great！(棒极了。)
（5）This
way,please.(请这边走。)
(6)It’s
great
to
see
you
all
again！（再次见到大家真好.）it+be+adj.+to
do
sth.
（做某事怎么样。）
（7）It’s
good
to
see
you
back.（很高兴见到你回来。）
2.发音单词：字母组合
ee
在单词中的发音
feet脚,bee蜜蜂,see看见,sleep睡觉,tree树,green绿色,feel感觉，beef牛肉,feed喂，week星期，heel鞋跟。
free空闲的，免费的，kneel跑，noon中午，keep保持，leek韭菜，need需要，mood情绪，soon不久以后，peek窥视，
Peel剥，pool池子，台球，deed行为，doom注定
3.单词：almost（几乎地）,same（相同的）,spell（拼写）,句型：These
are
all
my
friends.Their
names
are
almost
the
same.Can
you
listen
and
spell
their
names?(这些全都是我的朋友。他们的名字几乎是相同的。你能听出并拼写出他们的名字吗？)
4.单词：greet（问候）,help（帮助）,welcome（欢迎）,introduce（介绍）,better（较好的）
短语：greet
sb.=say
hello
to
sb.(和某人打招呼）help
sb.
do
sth.(帮助某人做某事)，introduce
sb.
to
sb.（向某人介绍某人）would
like
sth.（想要某物）
would
like
to
do
sth.
（想要做某事）
would
like
sb.
to
do
sth.（想要某人做某事）
句型：(1)greet
an
old
friend=say
hello
to
an
old
friend(向一个老朋友打招呼)
（2）Let
me
help
you.（让我来帮助你。）
(3)You
are
welcome.(不客气。)
(4)Let
me
introduce
a
new
friend
to
you.(让我给你介绍一个新朋友。)
（5）I’d
like
you
to
meet
my
new
friend.(我想要你见见我的新朋友。)
（6）It’s
better
now.（现在好多了。）
5.单词：strong(强壮的)
fine（好的）
句型：You
look
fine.
（你看起来很好。）
You
look
strong.（你看起来很强壮。）
语法：系表结构，系动词+adj。
6.单词：bring(带来),crayon(蜡笔),eraser/rubber(橡皮),exercise
book(练习册),glasses(眼镜)
toilet
paper(卫生纸),radio(收音机),lemonade(柠檬口味饮料)
短语：bring
sth.
to
sp.(把某物带到某处来)
句型：---What
to
bring
and
what
not
to
bring
to
class?(你把什么、不把什么带到教室来？)
---I
bring
a
rubber
to
class.(我把一块橡皮带到教室来。)
---I
don’t
bring
a
radio
to
class.(我不把一台收音机带到教室来。)
7.单词：English（英语），classroom（教室）
短语：learn
English（学英语），in
the
classroom（在教室里）
8.单词：复习（drinks,fruit,food,sports,colours,buses
and
cars,time,family,school
things,animal,plant（种植，植物）,names,body,numbers)等各种类单词。house
animals（家养动物）farm
animals（农场动物）zoo
animals（动物园动物）
9.单词：find（找到），find
out
（找出来）other（adj.其余的，其他的）others
(代词,其他的人)
the
other（形容词,有范围中的其余的，别的/代词,两者中的另一个）
the
others
(除了被指出的以外，其余的全部。）another（三者以上另外的）
句型：Please
find
out
about
the
other
things。（请找出关于其他东西的单词.）
10.单词：发音单词：字母组合
ea
在单词中的发音
sea大海,bean豆角,jeans牛仔裤,leaf叶子,meat肉,pea豌豆,tea茶,teach教授
11.单词：grid（格），in
the
grid（在格里）
match（火柴，匹配）
12.单词：train
station（火车站）bus
station（汽车终点站）bus
stop（汽车站）TV
station（电视台police
station（警察局）
sign（签名，标志）fan(风扇，扇)
flag(旗)
13.重点词组：stand
up站起来look
right向右看,look
up向上看,bend
down弯腰,cross
your
arms交叉胳膊,put
your
arms
down把手臂放下,put
your
arms
up举起手臂,put
your
hands
on
your
head把手放到头上,stand
on
your
left
leg用左脚站立,put
your
hands
behind
your
back把手放到后面,sit
down坐下
14.短语let
sb.
do
sth.(让某人做某事)play
games(做游戏)
draw
a
garden(画一个花园)
colour
its
flowers(给花园里花涂颜色）
句型：Let’s
sing
and
dance.(让我们唱歌和跳舞)
Let’s
play
games
in
our
English
class.
(让我们在英语课堂上做游戏)
Let’s
draw
and
colour.(让我们画画并涂颜色)
Let’s
draw
a
garden
and
colour
its
flowers.(让我们画一个花园并给花园里花涂颜色)
剑桥一级下Unit3
知识点总结
Unit3
Lunch
in
the
garden
重点单词:
menu菜单，lunch午饭、吃午饭，
chips/fries/French
fries薯条,sausage香肠,coffee咖啡,beer啤酒，cookie饼干,sure的确，当然，buy买，problem、question问题，fresh新鲜的，shall应该，idea主意，想法，hungry饥饿的，
missing失去的，不见的，tick打对号，less较少的，following接着的，stand
for代表，between
A
and
B在两者之间，add加，total全部的，end结尾，column列，ever曾经，never从不，often经常，sometimes有时
发音单词：字母组合
ar
在单词中的发音
card卡片纸牌,tart果馅饼，蛋挞，bark树皮，狗叫，dark暗的,cart手推车,lark百灵鸟，云雀，鸟叫声,mark分数，yard院子,armchair扶手椅
重点知识点：
1.would
like
sth想要某物,would
like
to
do
sth.
想要做某事would
like
sb.
to
do
sth.
想要某人做某事，
2.情态动词can的用法不随主语的变化而变化，后接动词原形。
3.buy
sb.sth=buy
sth.for
sb.给某人买某物
4.情态动词shall的用法不随主语的变化而变化，后接动词原形，只能用于第一人称
5.some和any的用法some用于肯定，或希望得到别人肯定答案的疑问句。any用于否定和疑问句中
6.现在完成时的概念1表示过去发生并结束的动作对现在产生的结果和影响。
2表示过去已经开始，持续到现在，并且还有可能继续下去的动作或状态。
现在完成时的结构：主语+have、has+动词的过去分词。
7.频度副词never，sometimes，often的用法，位置放在主后，动前，sometimes特殊放主前，主后都行。
重点句型：
1.What
would
you
like,Sir?先生，您喜欢什么？I’d
like
a
burger.
我喜欢汉堡包。
2.Let’s
buy
five
chips.我们去买五份薯条。No
problem!
没问题。
3.Can
I
have
some
apples
and
pears?我能吃一些苹果和鸭梨么？Sure!当然。
4.What
shall
we
buy?
我们应该买些什么？Any
ideas?
有什么建议么？
5.I’m
hungry
now.
我现在很饿。Help
yourself,please!
您请自便！
6.It’s
my
favorite.这是我最喜欢的。
7.Have
you
ever
had
these?你曾经吃过这些吗？
8.Do
you
often
eat
fish?你经常吃鱼吗？
9.Yes,I
do.是的，我很喜欢。Not
often,but
sometimes.不经常，有时。No,never.不，从来不。
10.Which
foods
that
you
like
are
missing?哪些你喜欢的食物不见了？
11.Tick
the
ones
you
have
had.给你已经吃过的东西打上勾。
12.Eat
less
of
the
following
food。少吃下列食物。
13.One
fruit
stands
for
a
number。一个水果代表一个数字。
14.All
the
numbers
are
between1and
6。所有的数字在1和6之间。
15.The
total
number
is
at
the
ends
of
the
lines
and
columns。总数是在每行和每列的结尾。
剑桥一级下Unit4知识点总结
2010-07-27
17:37:24|
分类：
剑桥英语
|
标签：剑桥一级下unit4知识点总结
|字号大中小
订阅
Unit4
We
are
having
an
English
class
重点单词:
everyone（everyperson,everybody）每人,人人。work工作,group组,对，群.over
there在那边,cut剪,切,割，game（美式）match（英式）游戏，比赛，shell贝壳，should应该（shall的过去式），quick快的（强调动作的敏捷）,fast快的，快地（强调动作的速度快），slow慢的,guess猜，sports
superstar运动超级明星，circus马戏团，brain头脑，bomb
炸弹，
soldier军人，士兵，Mrs.夫人，太太，Miss小姐，Ms女士，Mr.先生，sorry对不起的,excuse原谅，谅解，
late晚的,next下一个的，其次的，question问题,may可以，Chinese中文,English英文，fat胖的，mad疯狂的，rat大老鼠，sell卖，shed羊棚
发音单词：字母组合
er
在单词中的发音
soccer英式足球，
重点知识点：in
groups以小组的形式，play
a
game/play
games做游戏，
should的用法1.不随主语变化，2.后接动词原形，3.可用于所有人称
宾语从句：充当宾语的是一个句子，采用陈述句语序。
动词变名词1.词尾直接加er
read--reader，2.以e结尾加r
write--writer,3.重度闭音节双写尾字母加er
run--runner.
may的用法：用以表示请求，许可（比can正式）表示可以时可用于任何人称，表示请求时只用于第一人称。
sell
sb.
sth.=sell
sth.to
sb.卖给某人某物
重点句型：Hello,everyone.Please
work
in
groups
now.大家好，现在请以小组为单位工作。
It’s
over
there.它在那边。
He’s
cutting
a
new
letter.
他正在剪一个新字母。
We
can
play
a
word
game.我们能玩单词游戏。
Where
is
my
shell?我的贝壳在哪里？
Thanks.
You
are
welcome./That’s
all
right./(It’s)my
pleasure./Not
at
all.谢谢。不客气。
Where
should
I
put
the
book?我应该把书放在哪里啊？
Which
book
would
you
like
to
read?
你喜欢读哪一本书？
I’d
like
to
read
.我喜欢读《蕾切尔和士兵》。
Guess
what
it
is
about.猜猜它是关于什么的。It’s
about
soldiers.它是关于士兵的。
Mrs.Wang,I’m
sorry,I’m
late.
王老师对不起，我迟到了。
That’s
OK.
没有关系。
Don’t
be
late
next
time.但是下次别再迟到了。
Can
I
ask
you
a
question?
我能问你一个问题么？
May
I
come
in?
我能进来么？Yes,you
may./Yes,please./Yes,sure./
Yes,certainly.
Yes,of
course.
No,you
may
not./No,you
mustn’t.(强烈禁止)/No,you
can’t.（口语常用）Excuse
me,What’s
the
English
for
“Qianbihe”?打扰一下，用英文怎么说“Qianbihe”？Pencil-case.
What’s
the
Chinese
for
“eraser”?用中文怎么说“eraser”？
一下Unit
5
Let’s
play
with
letters
2010-04-16
12:17:44|
分类：
默认分类
|
标签：无
|字号大中小
订阅
四会单词:
drink（喝）
eat（吃）
fly（飞）
hide（藏）
jump（跳）
kick（踢）
listen（听）
move（移动）
open
（打开）paint（涂画）
sleep（睡觉）
touch（触摸）
write（写）
say（说）
发音单词：
bird
（鸟）
birthday（生日）
circle（圆圈）
dirty（脏的）
first（第一的）
girl（女孩）
shirt（衬衫）
skirt（短裙）
句型：
I
can
…….（我能…）
I
can
jump.（我能跳）
作业：
抄写：四会单词（中文一遍，英文四遍）
录音：听1，2，4部分，每天听10遍
背诵：
P-46
Part-
4
Listen,point
and
sing.
预习第六课
Sleep
fly
drink
write
paint
eat
jump
1.
The
tiger
can
吃
_____________
the
rabbit.
2.
The
plane
can
飞
______________.
3.
The
frog
can
跳
____________
high.
4.
The
boy
can
涂画
_____________
the
house.
5.
The
pig
can
______________
all
day.
6.
The
students
can
_____________
the
letters.
7.
The
bird
can
_____________
the
water
一下Unit
6
More
fun
at
“Word
Factory”
2010-04-16
12:18:18|
分类：
默认分类
|
标签：无
|字号大中小
订阅
四会单词:
torch（火炬）fork（叉子）
card
(卡片)
make
（制作，使）night（夜晚）
发音单词：
Horse(马)
corn（玉米）
cork（瓶塞）
porter（搬运工）
dorm
（宿舍）
fork（叉子）
Horn（号角）
torch（火炬）
句型
I
have
a…to…
例句
I
have
a
game
to
watch.
(我要去看场比赛)
Lucy
has
a
story
to
tell.
（Lucy要讲一个故事）
作业：
抄写：四会单词（中文一遍，英文四遍）
录音：听1，2，3，4，6部分，每天听10遍
背诵：
P-34
Part-
4
Listen,point
and
sing.
预习第七课
Spell
the
words.
尺子：rul
e
r
蜘蛛：spid
___
___
姐妹：sist
___
___
s
卡片：c
___
___
ds
公园：p___
___
k
星星：st
___
___
马：h
____
____
se
叉子：f
____
____
k
火炬：t
____
____ch
Read
and
write.
1.
I
have
a
new
(书)
________
to
read.
2.
I
have
a
new
(椅子)
________
to
sit
on.
3.
He
has
a
new
(录音机)
________
to
listen
to.
4.
She
has
a
new
(衬衫)
________
to
wear.
5.
We
have
some
(动物)
________
to
feed.
一下Unit
7
I
like
this
reading-room
2010-04-16
12:18:52|
分类：
默认分类
|
标签：无
|字号大中小
订阅
四会单词:
reading-room(阅览室)
picture(图片)
story(故事)
cartoon(卡通)
music(音乐)
maths(数学)
hockey(曲棍球)
badminton(羽毛球)
basketball(篮球)
tennis（网球）
人名：
男孩名：Alex(亚历克斯)
Sam(萨姆)
Tony(托尼)
Kim(吉姆)
Bill(比尔)
女孩名：Ann(安)
Lucy(露西)
Sue(休)
Anna(安娜)
May(梅)
句型
What
books
do
you
like
reading?
你喜欢读什么书？
I
like
picture
books.
我喜欢图画书。
Which
book
would
you
like
to
read?
你喜欢读哪本书？
I’d
like
to
read
a
book
on
animals.
我喜欢读有关动物类的书。
一下Unit
8
Our
colour
fair
2010-04-16
12:19:29|
分类：
默认分类
|
标签：无
|字号大中小
订阅
四会单词:
Learn（学习）
smart（聪明的）
know（知道）
heart（心）
balloon（气球）
parrot（鹦鹉）
rose（玫瑰）
clown（小丑）
grass（草）
sky（天空）rainbow（彩虹）
发音单词：
paint
（涂画）
rain（下雨）
rainbow（彩虹）
fail（失败）
daisy（菊花）
hail（冰雹）
mail（邮件）
nail（指甲）
pain（痛苦）
rails（火车）
tail（尾巴）
句型
1
Which
coloured
parrot
do
you
like?
(你喜欢哪种颜色的鹦鹉？)
I
like
this
blue
parrot.
(我喜欢这只蓝色的鹦鹉。)
2
Which
colour
do
you
want
to
see?
（你想看哪种颜色？）
Red.
(红色)
3
Is
your
apple
red?
（你的苹果是红色的么？）
Yes,it
is.
/
No,it
isn’t.
（是的，它是。
/
不，
它不是。）
作业：
抄写：四会单词（中文一遍，英文四遍）
录音：听1，2，4部分，每天听10遍
背诵：P-46
Part4
listen,point
and
sing.
预习第九课
下次听写一级下1—8单元的单词
1
great很棒的
2
holiday假期
3school
学校
4
worry担心
5
water
水
6
same同样的
7
spell拼写
8
crayon蜡笔
9
toilet
paper卫生纸
10
radio收音机
11
food
食物
12
family家庭
13
body身体
14
sports运动
15
numbers数字
16
colours颜色
17
zoo动物园
18house
房子
19
shop商店
20
park公园
21
farm农场
22
beach海滩
23
bus
stop汽车站
24
train
station
火车站
25
menu菜单
26
rice米饭
27
bread面包
28
egg鸡蛋
29
chips/fries薯片
30
sausage香肠
31
ice
cream冰淇淋
32candy糖块
33
chocolate巧克力
34
onion洋葱
35
noodle面条
36
coffee咖啡
37
juice果汁
38
cookie饼干
39
pizza匹萨
40
butter黄油
41
hot
dog热狗
42
cheese
奶酪
43
beer啤酒
44
bat
蝙蝠
45
sandwich三明治
46
old老的
47
young年轻的
48
happy高兴的
49
sad悲伤的
50
sorry
抱歉的
51
teacher老师
52
baby婴儿
53
game游戏
54
flag旗
55soccer足球
56
spider蜘蛛
57
letter字母,信
58
drink喝
59
eat吃
60
hide藏
61
jump跳
62
listen听
63move移动
64
open打开
65
paint涂画
66
sleep睡觉
67
touch触摸
68
write写
69
say说
70
torch火炬
71
fork叉子
72
card
卡片
73
make制作，使
74
night夜晚
75
reading-room阅览室
76
picture图片
77
story故事78
cartoon卡通
79
music音乐80maths数学81hockey曲棍球
82
badminton羽毛球
83
basketball篮球
84
tennis网球
85
Learn学习
86
smart聪明的
87
know知道
88
heart心
89
balloon气球
90
parrot鹦鹉
91
rose玫瑰
92
clown小丑
93
grass草
94
sky天空
95rainbow彩虹
Unit
9
Let
s
smell
the
flowers.
Teaching
aims:
1.
Master
the
new
words:
playing
the
see-saw
;
riding
the
bike
;
catching
the
butterfly
;taking
a
photo
;
smelling
the
flowers
.
2.
Master
the
sentence
pattern
----What
are
they
doing
?
----They
are
smelling
the
flowers
.
Teaching
important
points:
1.
Master
the
new
words
and
do
“TPR”.
2.
Can
use
the
sentence
pattern
to
communicate
to
each
other.
3.
Can
change
the
chant,drill
Ss’
ability
of
communication.
Teaching
difficult
points:
1.
Master
the
pronunciations
of
the
words.
2.
How
to
use
the
sentence
to
practice.
Teaching
aids:
A
tape-recorder,pictuers
Teaching
procedure:
一、
Greetings
Hello,boys
!
How
are
you
?
What’s
the
weather
like
today?
二、Warming
up
TPR
:listening
to
music
;
reading
a
book
;
kicking
a
ball
;
bouncing
the
ball
;
having
lunch
;
paiting
a
picture
三、New
lesson
1、lead
in
Teacher
acting
as
“riding
a
bike”
and
ask
the
Ss
:What
am
I
doing
?
2、riding
a
bike
1)
Ss
answer:
riding
a
bike
.
T:
Yes,you
are
clever.
2)
Show
PPT.
T:
Look,what
is
he
doing?
Ss
:He
is
riding
a
bike
.
3)
T
teach
the
phrase
riding
a
bike
.
4)
Game
time.
3、playing
on
the
see-saw
1)
T
show
the
PPT
and
ask
:
What’s
this
?
Ss
:跷跷板。
2)T
teach
the
word
“see-saw”
3)T
teach
the
phrase
“playing
on
the
see-saw”
4)T
and
Ss
act
“see-saw”and
“playing
on
the
see-saw”
5)Game
time
4、smelling
the
flowers
1)
T
show
a
flower
:What’s
this
?
Ss
answer
:
a
flower.
2)
T
show
a
bunch
of
flowers
:What
are
they
?
Ss
answer
:
some
flowers
3)
T
act
as
“smelling”
and
ask
:What
am
I
doing
?
T
teach
the
phrase
:
smelling
the
flowers
4)
Training
game
:
smelling
the
flowers
5、taking
a
photo
1)
T
show
a
photo
:
What’s
this
?
S1
:
a
picture
S2
:
a
photo
S3
:
a
card
2)
T
say
:The
girl
is
me,so
it’s
my
photo
.Follow
me
photo,photo
.
3)
T
show
the
PPT
:
taking
a
photo
4)
Show
game
6、catching
a
butterfly
1)
T
show
a
butterfly
and
teach
Ss
“butterfly,butterfly”
2)
PPT
:
T
ask
Ss
“What’s
he
doing
?”
3)
T
and
Ss
act
as
“catching
a
butterfly”,4)T
put
up
the
butterfly,the
Ss
catch
and
say
“catching
a
butterfly”
5)
Game
time
.
7、Review
8、Sentences
1)
PPT
:
It’s
a
nice
day,isn’t
it
?
Yes
it
is.
Group
1,2
and
group
3,4
do
exercise.
2)
Look!
Lot’s
of
children
are
playing
the
park.
Yes,they
are
smelling
the
flowers
.
①
T:
Please
take
out
your
English
book,turn
to
Unit
9
and
read
the
dialogue
.Maybe
you
can
find
some
new
words
.
②
Ss
speak
out
the
words
that
they
don’t
know.
③
T
explain
these
words.
④
Ss
read
about
the
words.
⑤
Listen
to
the
tape.
⑥
Ss
follow
the
tape.
3)
Group
1,2,3,4
read
the
sentences
one
by
one.
四、Review
and
do
exercise.
五、Homework.
11