爱国主义文明礼仪主题班会 本文关键词：班会，爱国主义，文明礼仪，主题
爱国主义文明礼仪主题班会 本文简介：爱国主义，这是一个多么光辉的字眼。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息！大家都熟悉南宋抗金名将岳飞，他牢记母训“精忠报国”，带领岳家军，以“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志，驰骋疆场，威震敌胆，击退敌人的一次次进攻。南宋末年，宋
爱国主义文明礼仪主题班会 本文内容：
爱国主义，这是一个多么光辉的字眼。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息！
大家都熟悉南宋抗金名将岳飞，他牢记母训“精忠报国”，带领岳家军，以“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志，驰骋疆场，威震敌胆，击退敌人的一次次进攻。南宋末年，宋朝江山土崩瓦解之际，文天祥奋起卫国，终因寡不敌众而被俘。他写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈诗句，表达了他的爱国之情和誓死不屈的决心。
古罗马有一位叫马塞尔的英雄，当祖国遭受敌人的侵略时，他带领人民奋勇杀敌，在战斗中不幸被俘。敌人威胁他如不投降，就把他烧死。面对穷凶极恶的敌人，马塞尔临危不惧。他慷慨陈辞：“为了祖国免遭强盗的蹂躏，我即使葬身火海也在所不辞。”马塞尔的生命被火神吞噬了,可是他的爱国主义精神永远激励着罗马人民努力奋斗。
正如俄国伟大评论家车尔雪尼夫斯基所说：“爱国主义的力量是多么伟大呀，在它的面前，人的爱生之念，畏苦之情，就连人本身又算得了什么呢！”
让我们看看，从解放战争中的董存瑞到抗美援朝中的黄继光、邱少云，从对越自卫还击战中献身的英雄到新长征途中的雷锋、王杰，他们哪一个身上不闪烁着爱国主义的烁烁光芒？就说著名数学家陈景润吧，他立志为祖国、为人民摘取那颗数学桂冠。在“文革”期间，棍子向他打来，帽子向他扣来，这位向“哥达巴赫猜想”进军的人，躲在一间仅十平方米的阴暗潮湿的房子里，以坚韧不拔的毅力、不屑的奋斗，默默地夜以继日工作着。“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”几年的汗水，换来丰收的硕果。一位外国科学家看了陈景润的工作成果，惊奇地喊道：“他移动了群山！”是的，他为祖国和人民搬动了受欺挨打、积弱百年的群山，为祖国赢得了崇高的荣誉。
这么多人为我们树立了爱国主义的榜样。现在，我国正处于建设社会主义小康社会的关键时期，我们又该怎样发扬爱国主义精神呢？俗话说：“儿不嫌母愁”，祖国就象我们最亲爱的母亲，我们不应该嫌弃她贫穷落后，更不应该被前进征途上的困难迷住了眼睛堵住了心窍，从而看不到祖国的伟大，听不进祖国的召唤，嗅不到祖国的芬芳，看不到祖国的未来。
鲁迅先生说得好：“唯有民魂是最可贵的，唯有它发扬光大起来，中国才有希望。”是的，让我们万众一心，为了祖国的繁荣富强而奋斗不息！让爱国主义精神永放光芒！
您正浏览的文章《爱国主义演讲稿》由第一范本网（www.xueke8.com）整理,访问地址为：http://www.xueke8.com/fanwen/woaiwodezuguo/2009099222308072477916.html
当各位同学在校园里散步的时候，当某些同学还在沉迷在网络游戏的时候，当我们在教室里感受着大学生活的时候。我们可曾想过，在几十年前的那场战争。多少无名英雄战死杀场。而我们是怎样对待这样来只不宜的和平。我们是怎样对待我们现有的幸福生活。我们可曾想过，我们是否真的热爱自己的祖国。
时光飞逝，转眼间一切已经成为历史。而我们是怎么对待这段历史的？
在我们每个人的心灵深出都有一颗火热的爱国心。当祖国需要我们的时候我想很多人都能挺身而出，献出自己的一切包括生命。
可是有些人却做了不爱国的事。我想很多同学的手机里都有很多拿英雄人物开玩笑的信息。当我们看见这些信息一笑而过的时候，难道我们之是笑笑吗？他们用生命用鲜血为我们换来了幸福和平的生活，可我们却拿这些英雄开玩笑。这样好吗？
当日本在战争中遗留的毒气依旧杀伤我国人民的时候。我想很多人是这样想的，还好中毒的人不是我。难道我们的素质只有这么高吗？而在日本学生的历史书上却没有一点有关侵略战争的事件，可以说多数的现代日本学生已经忘记了那段他们祖辈犯下的罪行。难道我们也要像日本学生那样把它忘记吗？勿忘国耻。正是我们的落后，一个小岛国就可以侵略我们这样大的本文来自文秘之音网，在百度中可以直接搜索到网络站国家，难道这不是耻辱吗？如果没有太平洋战争，如果不是日本侵华战争中的战线拉的过长，如果日本没有威胁到苏联的利益。那么现在的中国已经成为日本的殖民地了。
当我们还以四大发明引以为自豪的时候。其他国家已经用全球卫星定位系统代替了指南针，用生活垃圾造纸代替了木材造纸，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航导弹代替了黑色火药。我们还有什么可自豪的。那是我们祖先的也不是我们的。
我们的科技水平远远的低于日本、美国这样的发达国家。他们可以大肆的在技术上欺压我们。看看我们手中的先进设备，有多少是我们自己国家生产的。玩的游戏是
SONY
的，学的计算机是微软的，手机的摩托罗拉的，穿的鞋是耐克，阿迪达斯的等等。就算这些我们中国人可以做出来，如果在你有钱的条件下。你会用国产的吗？我想不会，虽然在价钱上差距很大，可是在质量和技术上差距更大。中国或许不能和日本美国比，可是中国的软件技术就连印度和以色列都比不过。我想在做的各位都有很多同学都打过网络游戏。有多少是中国人自己开发的，《传奇》是韩国的，《奇迹》是韩国的。我们中国人自己有什么。是有那么屈指可数的几个。
我们已经远离了曾经的血雨腥风，远离了硝烟四起。难道我们也远离了爱国主义吗？我们是离开了那些过去。可是我们又来到了一个战场，这里没有血腥，这里没有了刀光剑影。这场战争是知识的战争，是技术的战争，是争夺人才的战争。我们就处在这样的社会大环境中。
或许很多人认为，我们来上大学的目的是为了以后有个好工作，找个伴侣幸福的度过余生。可是在这背后却体现了你现在的爱国主义。当我们参加工作的时候，我们已经成为了一名“战士”，一名为了祖国的经济建设战斗的战士。我们的知识就是我们战斗的武器。我们也在捍卫这自己的祖国。祖国需要人才，也许我们以后工作的时候所创造出来的东西远远比它的经济价值还要高。
未来是我们的，未来的国家需要我们来建设，大家之所以坐在这里，一个高尚的理由就是为了祖国，为了祖国的繁荣。为了祖国可以在世界舞台上立于不败之地。
文明礼仪
当我们拿到“文明礼仪”这个班会主题时，只感到很棘手，因为这在同学们的观念中不过是个已说得滥了的主题。经过讨论，我们想到了国人素质在国际上的影响，想到了奥运会和构建和谐社会，于是决定通过一些国际评论和生活抓拍来给同学们一些心灵的震撼，一些深刻的思考，使大家对于文明的认识上升到新的高度。
不文明行为，在大家观念中首先是一些小事：说脏话、闯红灯、插队、在公共场所大声喧哗、破坏周围的自然、人文环境……然而正是因为这些事情实在微不足道，很多时候人们会忽略了它们，而有时因为很多人并没有养成注意小事的习惯，使得更多认为自己的行为找到了理由：那么多人都没有做好，少我一个不少，多我一个不多。由此形成了一个恶性循环。我们在班里和麦当劳门口拍摄了两段实景，一是看看有多少人会给后面的人扶门，二是看看班门口有矿泉水瓶时有没有人去捡起来。结果并不乐观。在漫长的等待中，自觉做到这些事的人寥寥无几。令人感到欣慰的是那些做到的人已把文明变成了一种习惯。
不文明行为，其实早已不代表个人的形象。近年来随着旅游业的兴起，很多中国人在出国游览的同时也把中国人的特定形象带给了世界：缺乏公共空间的基本礼貌，肆无忌惮地大声喧哗，碰撞别人后毫无感觉，也不致歉；在车上哄抢座位，拒绝向老人和孕妇让座；随地吐痰，吃饭时大声咀嚼……但外国人看到亚洲人模样的、行为不文明的游客时，往往都会说是中国人，甚至特别为中国游客设置了中文标语，提醒国人注意行为的文明。作为一名中国人，看到这些消息，甚至是亲眼目睹这些事情时，我们感到羞愧：自己也有一些不文明的行为吧，愧为中国的代表；那些人也使自己在被人眼中成为了这样的形象：“中国人”成了不文明、粗鲁的代名词。
文明——素质，是一个人的符号，更是一个国家的符号
通过探究，我们得出历史的变革，经济迅速发展的冲击，教育事业的不完善，社会整体道德的缺失等是产生现今社会不文明现象普遍存在的主要原因。尤其是新中国成立后，经过一系列大的变革，经济发展水平和社会发展水平十分迅速，然而素质文化的发展水平却远远不够，造成了现今社会人们重利益大于素质的现象。因此国家才会提出构建和谐社会和“八荣八耻”来提倡文明的风尚。
如今提倡向文明的看齐，也是在弥补社会的缺失，作为新一代青年，我们有义务和责任营造一种文明的社会环境。尽管中国有很多不足，有很多理由，有很多要改进，可是，任何原因都不应当阻碍我们自己向文明靠拢，更不应该以此为借口。因为一个人有时也就是中国！
也许你个人并没有不文明，但当你面对世界时，你和中国的联系是既定的事实。
有些人
——>
中国人
——>
你
你
——>
中国人
因此，为了国家也就是为了自己。你完全有理由为了自己而表现出文明和素质。同时，也自然而然地，改变了中国人的形象。
文明的本质是对人的体贴和尊重。
我们需要也在心中培养一种自尊，一种矜持，让文明成为自己的一种习惯。
2008年北京将迎来奥运会，我们能否给世界一份优秀的答卷，需要每个人去传递这种文明。我们要向世界说：那些优秀的志愿者并不是只代表志愿者，他们是中国人的代表。我们要让世界看到文明古国在新世纪，依旧名副其实。我们要所有人看到我们脸上绽放的自豪而自信的微笑！
美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”（此句灵活采用）孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。现代著名教育家陶行知先生也说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的习惯。”古今教育家、学者非常重视幼儿早期教育对于人一生教育的基础性作用，认为幼儿一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性”、“养心”、“成德”。所以我今天演讲的题目就是“少成若天性，习惯如自然”！
所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，取得了理想的效果。
叶圣陶先生生前呼吁：“教育就是培养习惯。”我校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。一致认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成绩。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，一切都依赖良好习惯的培养，抓住了习惯培养这一条主线，就抓住了问题的关键。
学校成立了以校长为组长，以主管德育和教学校长任副组长，以政教主任、教导主任、少先队辅导员、品德教师和骨干班主任等为组员的养成教育领导小组，负责养成教育工作计划的制定、组织与实施，评估与奖励等全面工作。领导小组实行岗位目标责任制，职责明确，分工具体，指挥畅通，运转协调。保障养成教育工作的经费投入、协调，解决工作中的困难和问题。学校将养成教育纳入整体工作计划之中，做到有计划、有措施、有检查、有反馈、有成效。
要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的背诵活动。政教处、教导处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守则》和《规范》的背诵情况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，需要坚持；哪些是坏的，需要改正。
抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的重点。全校上下一致行动起来，通过举行各班主题班会、全校演讲比赛，促进学生养成各种良好习惯；通过校园广播、宣传报栏树立典型，激励学生向榜样看齐。
抓了一段时间，学校的养成教育初见成效：在自习课时间，你走进校园，学校中央挺立的的皂荚树静悄悄的，操场上盛开的白玉兰静悄悄的，花坛里的花花草草也静悄悄的；走进教室，伴着舒缓悦耳的音乐，学生们有的看书，有的画画，有的练字……都沉浸在知识的海洋里了。耳边除了优美动听的音乐，昔日的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校园啊！在课间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下散步、谈心、读书；或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿……昔日的追逐、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校园啊！两人相撞，怒目相向的没有了，诚恳的道歉、真切的问候多了；校园教室，随手扔纸的没有了，俯身捡纸的多了；师生见面，形同陌路的没有了，互相亲切的问候、甜美的微笑多了；花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草的多了……这是多么文明的校园啊！看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教育结出的硕果啊！
抓养成教育的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校师生都作长远打算。教师，允许学生习惯形成有个过程；学生，一步一个脚印。师生密切配合，老师督促学生认真练、经常练，师生要持之以恒，坚持不懈。
常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在《论人生》中便明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。少年儿童行为习惯的养成教育，决定一代人甚至几代人的基本素质程度，决定整个民族素质优劣的大事。我们作为教育者，肩负着社会赋予我们培养二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教育。我们相信，少成若天性，习惯如自然！随着养成教育的深入，文明之花一定绽放在美丽的校园！
我的演讲结束了，谢谢大家
篇2：快乐一家人主题班会教案
快乐一家人主题班会教案 本文关键词：班会，教案，家人，主题，快乐
快乐一家人主题班会教案 本文简介：《快乐一家人》主题班会教案【学情分析】大多数同学第一次离开家，来到陌生的环境，很多同学不适应、不快乐。1第一次住校，要自己打扫卫生，要和性格各异的同学共处一室。有些同学不懂得如何过集体生活，遇到和自己生活习惯不一样、性格脾气不一样的同学就会产生矛盾。这些矛盾看似很小，不及时化解就会演变成吵架打架等大
快乐一家人主题班会教案 本文内容：
《快乐一家人》主题班会教案
【学情分析】
大多数同学第一次离开家，来到陌生的环境，很多同学不适应、不快乐。
1
第一次住校，要自己打扫卫生，要和性格各异的同学共处一室。有些同学不懂得如何过集体生活，遇到和自己生活习惯不一样、性格脾气不一样的同学就会产生矛盾。这些矛盾看似很小，不及时化解就会演变成吵架打架等大的矛盾。
2
新学校的管理模式和初中完全不一样，对日常行为规范管理较严格，各种各样的扣分，每个月的排名、评比很容易让同学们满腹牢骚，心生抗拒。
以上两点是新生开学不快乐的主要问题，是同学之间、师生之间不和谐的导火索。
【班会目标】
基于以上对学情认识，我设计了《快乐一家人》主题班会。希望达成以下目标：
1
让新生能够接受宿舍成员，懂得如何做一个受欢迎的人。学会和不同性格不同习惯的同学相处。对于损害集体利益的行为敢于表达自己的意见，能够通过恰当的沟通解决矛盾，构建和谐的宿舍和谐的班级。
2
能够认识到学校的日常行为管理和她们将来职业的关系，从而能够理解规则、接受规则、遵守规则。
【班会流程】
开场
主持人：丹桂飘香、秋色宜人。在这个收获的季节，你们第一次离开家，离开父母
来到了常州卫校。新校园、新老师、新同学给大家什么样的感觉呢？同学们，你们都开心吗？
当我们不开心的时候，劳动、学习、吃饭、睡觉统统都要受影响。所以今天我们的主题班会就是《快乐一家人》。你们几个同学怎么了？呀呀，有人哭了。
一
情景剧《王小丽的苦恼》
剧情简介：小丽
小红
小云
小琴
小娟
小雨
一个宿舍。
小丽性格温柔，脾气好。是宿舍的老好人，每个人都特别喜欢她。小云和小丽最要好，总是不经她同意就用她的洗发膏，吃她的零食。小云的被子每天都要小丽叠。小雨每天让她带早饭。小红每天熄灯后都要打电话，很晚才睡觉，吵的小丽睡不着觉。小娟的窗户玻璃总是擦不干净，小丽总要替她重擦一遍。
一开始，小丽很开心，觉得大家都很喜欢她，大家又一致推荐她做宿舍长，小丽做得很好，宿舍扣分也是最少的。可是两周过去了，她感觉自己很累，越来越不开心了。她很想让宿舍成员不要这样，可是她怕自己说了，别人就会不开心，就会不喜欢她了。她不知道怎么办，所以心事重重，闷闷不乐。有一天她就在隔壁宿舍小坐了一会，就把心思对她的好朋友小花说了。小花又和自己的好朋友说了，传来传去最后传到了小丽的舍友耳朵里，变成了小丽在外面说小云馋，小雨懒，小红不知趣，小娟笨。她们觉得小丽在外面说她们的坏话，很生气。开始慢慢的不理小丽了。小丽不知道怎么回事，很无助，也很伤心，不知道怎么办。一个人在校园的一个角落里哭起来了。
主持人：好人小丽的眼泪让我们心痛吧。谁来帮帮小丽同学呢？她该怎么做呢？
同学们纷纷献计献策,给小丽出主意。
总结明确三点：
1
同学间要互相尊重，用别人的东西要征求同意。再好的朋友间也要有距离和分寸。自己的事情自己做，偶尔请人帮忙要心怀感谢，不能认为是理所当然，当成习惯更加不好。自己的行为习惯要遵守公德，比如乱扔垃圾，打扰别人睡觉等。
2
小丽遇到不愿意的事情时要及时、大胆、恰当地表达自己的不满。及时沟通，告诉别人你的感觉。要自信，相信自己是对的。不管在哪里，要学会拒绝，学会说“不”。不能靠迁就别人来赢得友情，友情要用自己的优秀品质赢得。
3
不要轻易相信别人转述的话，当一句话被转述的时候，其实已经脱离了最初的语境，每一个转述者都会有意无意加上自己的态度，话就会越传越失真。
下面我们来看一个真实的故事吧，我们来看看流言的威力。
二
游戏《
传话》
游戏规则：
随意10名同学走上讲台，排成一行。我把几句话悄悄地说给第一位同学听，第一位同学把听到的话语轻轻地传给第二位同学，绝对不能让第三者听到，依此类推。最后一位同学大声宣布自己听到的答案。
原始剧情：高菁有一次没带宿舍钥匙，就跑到隔壁蒋璐
华晨的宿舍，想攀爬阳台进自己宿舍。结果一不小心摔了下去，受伤进了医院。大家都很难过。蒋璐责备华晨怎么不拉住她，她离阳台最近。华晨说她动作那么快，来不及啊。
传话A:华晨要是能拉住高菁，她也不会掉下去啊。她反映就是慢。
B：也不知道她是有意还是无意不拉她。
C：华晨不拉高菁，是不是一直对高菁有意见，听说她们两个本来就不和。
D
:你知道那个同学为什么掉下去吗？是两个人有矛盾，所以华晨故意不拉她的。
E;
高菁好像喜欢某个班的男生唉
F：华晨好像也喜欢那个男生哦
G:
两个人不会喜欢的是一个人吧
H:
你们知道吗，两个人是情敌哦，不会是吵架了？
I：你们知道吗？她们两个为了某个男生，其中一吃醋跳楼了。
J:
不是跳楼，听说是故意推下去的。
总结：1
我们不要传话，尤其是不好的话。
2
我们不要轻信传言。不要被他人的评论主宰了情绪。
那边好像又有同学不开心了，我们来看看，她们又是为了什么不开心啊？
三
情景剧《万恶的扣分单》
三个同学在一起边走边议论，脸上都是一脸怒气。
甲：真倒霉，鞋子就差了两公分都不到，就说我鞋子没放齐，扣了我的分数。
乙：唉，别说了，我就是洗了头发没扎起来，就被扣分了。被班主任说了，讨厌死了。
丙：最倒霉的还是我吧，我就是手机上课没关机，响了一下，结果被班主任没收了，扣了我十分，十分唉!一收就是两个月，还要告诉我爸爸妈妈，你们说至于吗？我又没有玩。只不过忘记关机了而已啊。下次注意就是了，犯得着这样吗？小题大做！！！
甲：我们学校真是变态，尤其是宿舍，你们说那个鞋子为什么都要一样齐啊，不一样齐怎么了？会死人吗？
乙：就是，这个破学校规矩多死了，我就是为了轻松点才上高职的，没想到比我们高中还严。我披头发怎么了？披头发就不能学习了吗？变态变态，都是变态！
丙：人家大学都没这么多破规矩。
主持人：看了这个情景剧，大家是不是深有同感呢？是不是觉得说出了你们的心声？
要认识到这些规则的意义，我们首先要了解一下我们的学校，我们将来的职业。
我们的学校是一所卫生学校，我们都是为了将来做一名护士才来到这里的。我们生病的时候都是护士给我们打针吃药，有时候还是护士抢救了生命。在我们成长过程中，一定有过生病的经历吧，你遇到的是一名什么样的护士呢？她让你满意吗？
请看这位半夜生病的同学遇到了一位什么样的护士。
四
情景剧《我不做这样的护士》
情节：半夜，小敏突然肚子痛，痛的满头大汗，爸爸妈妈陪着她到了医院急诊室。急诊室里护士趴在桌子上睡觉，披着头发，帽子歪歪斜斜的戴着。他们把护士喊起来了，护士揉揉眼睛，打了个哈欠。懒洋洋的说，“怎么不好了？”“肚子疼”，“肚子疼怎么不早点来看，先量个体温吧，我去叫医生”。一会医生来了，也是睡眼惺忪的样子，问了几句，就开了一张单子，“去做个B超吧。”他们就去缴费，做B超。护士在边上玩起了手机。一会病人做完B超回来了。他们把体温计掉在地上打碎了。护士就责怪他们为什么体温表自己不拿出来。小敏爸爸很生气，说自己心急忘记了把体温表拿出来，可是护士不应该忘记，她如果不玩手机，应该提醒他们。医生说，没什么大毛病，吃点药，打一针止痛针就可以回去了。护士转身抽好了药，帽子还是歪斜的，头发散乱，口罩随便那么一挂。正要给小敏打针，这时候，护士的手机响了，铃声是欢快的激烈的《最炫民族风》。……
主持人：看完这个短剧，同学们一定不愿意遇到这样的护士。将来我们也不要做这样的护士。护士和每个人的生命都密切相关。看看现在的我们，丢三落四，不注重仪容仪表，不遵守学校规章，那将来我们如何担当得起守护生命的责任呢？
刚才的短剧不是凭空编造的，而是现实生活中真实发生的。医患矛盾，和我们护士自己的行为有一定的关系。我们来看几幅照片，这几幅照片都是患者在医院拍下来曝光到网络上的。
第一副《衣帽不整的护士》
第二幅《值班睡觉的护士》
第三幅《值班玩手机的护士》
这些看似不起眼的细节，会造成患者对我们的不信任，引发大的矛盾。我们来看一段视频。
五
播放视频《值班护士玩游戏，产妇胎死腹中》
这个视频让我们触目惊心，也许胎儿的死亡是个不可预测的意外，和护士玩手机本没有什么关系，但是玩游戏的事情让家属愤怒，让家属把所有的责任都推到护士身上。希望每一位同学都能引以为戒，认真遵守每一条规则。
我们再来看一章图片，这是急救室，里面的物品非常多，每一个物品的位置都是固定的。如果放错了位置，会耽误抢救。这是一张抢救车里的物品位置图。每一位抢救室的护士都要牢记每一件药品和器材的位置，一旦你记错了位置或者放错了位置，在争分夺秒的抢救生命中，就会出现不该有的差错。现在同学们理解了为什么学校要对我们的日常行为规范那么严格要求了吧！
六
诗歌朗诵《明天，我是白衣天使》
明天，我会是一名白衣天使
辛劳地在病房间不停巡视
所以从今天起，我必须做一个勤劳的人
早起、叠被、打扫卫生
我要把玻璃擦的干干净净，来迎接早晨的阳光
我要把被子叠的整整齐齐，来开始一天的生活
我要让我的宿舍整洁又漂亮
明天我会是一名白衣天使
微笑着在病房间传递温暖
所以从今天起，我必须做一个快乐的人
对身边每一个人微笑
告诉他们我的快乐
我有爱我的亲人
我有健康的身体
我有亲爱的同学
我有和蔼的老师
我有美丽的校园
我有崇高的职业
我是一个快乐的孩子。
明天，我会是一名白衣天使
平和地关爱着各种各样的病患
所以从今天起，我必须做一个有爱的人
从爱身边的每一个人做起吧
我的父母不是大款
可是他们给了我生命和满满的爱
我的舍友们虽然都有缺点
可是每个人都有我学习的地方
我的老师虽然讲课方式让我跟不上
可是这正是考验我自主学习的地方
我的学校规则很多很多
可是都是为了我们能顺利的走上社会
为了明天，我们能够成为圣洁的白衣天使
亲爱的同学们，四年的时光很短很短，我们为了白衣天使的梦想相聚在这里，我们一起努力，一起欢笑，我们在这里播种，在这里耕耘。我们见证彼此的青春，我们是一家人，相亲相爱的一家人。所以这四年里，我们要把最美好的自己呈现给我们的同学，我们的老师，我们的校园、我们的青春、我们的生命……
七
齐唱歌曲《相亲相爱》
八
反思
1
主题班会不能搞成文艺汇演，要有“主题”
2
主题来自于班级目前存在的问题。目的要解决问题。
3
情景剧是现实矛盾的再现，非常直观、感性，同学们容易接受。同学们在角色体验中更容易发现问题，解决问题。
篇3：心理健康人格更美主题班会
心理健康人格更美主题班会 本文关键词：班会，心理健康，更美，人格，主题
心理健康人格更美主题班会 本文简介：心理健康人格更美主题班会时间：2011年10月14日地点：四（2）班教室主题：心理健康人格更美【活动目标】1.让学生明白拥有健康心理的意义，并了解怎样的心理才算健康的心理。2.让学生清楚的了解自己是否存在心理问题，存在哪些心理问题，帮助学生缓解由于学习压力过大而产生的焦虑心理，帮助学生树立正确的人生
心理健康人格更美主题班会 本文内容：
心理健康人格更美主题班会
时间：2011年10月14日
地点：四（2）班教室
主题：心理健康
人格更美
【活动目标】
1.让学生明白拥有健康心理的意义，并了解怎样的心理才算健康的心理。
2.
让学生清楚的了解自己是否存在心理问题，存在哪些心理问题，帮助学生缓解由于学习压力过大而产生的焦虑心理，帮助学生树立正确的人生目标。
【活动过程】
一.
明确主题
同学们，大家好！
“心理健康，人格更美”主题班会现在开始。同学们，随着年龄的增长，我们的烦恼增加了。在我们身边，有很多的同学在面对各种压力产生了许多的心理问题，阻挡了他们前进的脚步，为了让我们不会有这样或那样的问题，我们召开这次班会。
二.
交流沟通
1.#两位学生将他们的困惑介绍给大家，让同学们去帮助他们。
2.同学们的调查资料显示，中学生中存在学习焦虑心理的学生占很大比例。有些学生一进教室就头疼，一拿起作业就紧张，更害怕考试。
三.
案例分析
1.
介绍自杀事件。
2.
同学们讨论对此事件的看法。
3.
通过对此事件的看法，请同学们谈谈心理健康的重要性。
四.
参与竞争
1.
全班同学分组讨论：心理健康的标准是怎样的？
2.
总结心理健康的标准：
（1）有正确的自我观念，能理解自我，接受自我，能体验自我存在的价值。
（2）乐于学习、工作和生活，保持乐观积极地心理状态。
（3）善于与老师、同学和亲友保持良好的人际关系。
（4）情绪稳定、乐观，能适度的表达和控制情绪，保持良好的心境状态。
（5）面对挫折和失败具有较高的承受能力，具有正常的自我防御机制。
（6）热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感。
（7）心理特点、行为方式符合年龄特征。
（8）能与现实环境保持良好的接触与适应。
（9）有一定的自信心、安全观和自主性，而不是过强的逆反状态。
（10）保持健全的人格。
五.提出希望
1.什么样的心理状况，能适应未来社会的生存发展，能成为合格的接班人，因此希望同学从以下几方面入手：
（1）培养积极地人生态度。
（2）树立正确的名利观。
（3）培养勤奋学习的好习惯。
2.班主任总结：
我们常说比陆地更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。健康的心理要求一个人对自己保持一种悦纳的态度，对自己的一切坦然的承认和接受，不欺骗自己，不拒绝自己，更不憎恨自己。最后就让我们点燃一盏心灯，照亮他人，也照亮自己，同学们身心和谐发展，以健康的心态迎接未来的挑战，你们的成功也将是我的梦想。