郎家营小学课程开设情况报告 本文关键词：开设，情况，报告，小学课程，郎家营
郎家营小学课程开设情况报告 本文简介：郎家营小学课程开设情况报告2015年3月28日为了加强我校教学常规管理，规范办学行为，营造全面推进素质教育的良好环境，促进基础教育持续健康发展，根据国家、自治区、赤峰市及红山区教育局有关课程设置的规定和通知精神，结合我校实际，现就我校课程设置情况报告如下：一、课程开设情况在课程开设方面，我校认真落实
郎家营小学课程开设情况报告 本文内容：
郎家营小学课程开设情况报告
2015年3月28日
为了加强我校教学常规管理，规范办学行为，营造全面推进素质教育的良好环境，促进基础教育持续健康发展，根据国家、自治区、赤峰市及红山区教育局有关课程设置的规定和通知精神，结合我校实际，现就我校课程设置情况报告如下：
一、课程开设情况
在课程开设方面，我校认真落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发。认真贯彻落实有关文件精神，开全课程，开足课时。
1、国家课程。我校严格按义务教育课程设置实验方案设置课程。开齐、开足了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致；严格遵守统一的作息时间。
2、地方课程。针对不同的年级和当地的实际情况，我校按照地方课程和学校课程设置的要求，选用的地方课程教材有一至六年级健康、一至六年级安全、一至三年级手工制作、四至六年级科技制作、一至三年级阅览等，都符合内蒙古自治区义务教育地方课程设置的要求。虽然在师资上，还不能够有专职教师，但与从前相比，为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。
3、学校课程。我校根据学校的校本资源实际，开发了国学经典必修课程，包括：一年级三字经、二年级弟子规、三年级千字文、四年级论语、五六年级古诗文。同时根据学校社团建设，开设了燕语社、笔墨童年、童心演绎、舞动青春、绿茵乐园、五彩缤纷等六个选修社团课程。
4、三至六年级开设综合实践活动课程（研究性学习、信息技术、劳动技术、社区服务和社会实践），其中信息技术课程由于学校目前还没有微机室没有开设，其他均正常上课。
我校严格规范课程设置严格按照国家、自治区、赤峰市及区教育局关于课程改革和课程管理的规定要求，积极推进国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系建设。按规定的课程计划，开足开齐课程，不随意增减课程和课时，不随意提前结束课程，不挤占体育、音乐、美术、品德、综实践活动(研究性学习、信息技术、劳动技术、社区服务和社会实践)及校本课程课时用于其他学科教学。做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。认真执行课程设置方案，践行课改，开足开齐品德、科学、音乐、美术、体育、手工、安全、健康等学科，学校在师资力量非常困难的情况下，精心安排专职教师进行上课。同时我校将每天一小时校园体育活动纳入教学计划、列入课程表。不减少体育课时，不挤占体育课，非天气、气候原因，不将体育外堂课随意改为内堂课。并组织开展好丰富多彩的大课间活动，大课间活动要统一安排在每天上午，在没有体育课的当天，在下午第二节课后，安排了以班为单位进行集体体育活动，我校把每天一小时校园体育活动作为学校日常教育工作的重要内容，精心组织，抓好落实。
二、学生作息时间安排
我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间小学不超过6小时。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。学生在校集中学习时间上午为早8：00——11：30；下午13：30——16:00(含课间休息时间、两操一活动时间）。
三、存在的困难和问题
1、教师数量严重不足，目前学校在编教师14人，幼儿园教师1人。虽然保证了全部课程的开齐、开足，但教师工作量非常大。其中音乐教师兼任三年级语文课程，美术教师兼任六年级数学课程，此外还有绝大部分教师兼任多科课程并且身兼数职。
2、学校附属幼儿园2个班级，只有1名在编教师（英语专业），由于没有英语专业教师，幼儿园编制教师目前担任全校英语教学工作。学校不得不抽调2名小学教师去幼儿园任课。
3、2015年3月，我校又有1名教师调入松山区第二实验小学。
4、专业教师队伍不合理，现学校缺少幼儿园教师1人，语文教师2人，数学教师2人。体育教师1人。
篇2：华中农业大学经济管理实验教学中心开设实验课程及实验
华中农业大学经济管理实验教学中心开设实验课程及实验 本文关键词：农业大学，华中，实验，经济管理，开设
华中农业大学经济管理实验教学中心开设实验课程及实验 本文简介：华中农业大学经济管理实验教学中心开设实验课程及实验目录序号课程名称实验项目名称学时实验性质1统计学原理1、编制品质数列和作直方图2基础2、编制变量数列和作直方图和折线图2基础3、用Excel计处描述统计量2基础4、用Excel计求置信区间2基础5、设计一张统计调查问卷表2综合2会计学原理1、帐簿初始
华中农业大学经济管理实验教学中心开设实验课程及实验 本文内容：
华中农业大学经济管理实验教学中心开设实验课程及实验目录
序号
课程名称
实验项目名称
学时
实验性质
1
统计学原理
1、编制品质数列和作直方图
2
基础
2、编制变量数列和作直方图和折线图
2
基础
3、用Excel计处描述统计量
2
基础
4、用Excel计求置信区间
2
基础
5、设计一张统计调查问卷表
2
综合
2
会计学原理
1、帐簿初始化
1
基础
2、填制和审核凭证
2
基础
3、登记帐簿
2
基础
4、编制报表
1
综合
3
计量经济学
1、软件TSP或Eviews的使用
2
综合
2、线性回归模型
2
设计
3、异方差问题
2
设计
4、序列相关问题
2
设计
5、多重共线形问题
2
设计
6、虚拟变量、滞后变量模型
2
设计
7、联立方程组模型
2
设计
8、实际案例分析
2
综合
4
会计信息系统
1、电子表格基本功能实验
2
基础
2、运用电子表格进行财务分析
4
综合
3、AIS系统管理和基础设置
2
基础
4、总账管理系统初始设置
2
基础
5、总账管理系统日常业务处理
2
基础
6、总账系统期末处理
2
基础
7、报表管理
2
基础
8、工资管理
2
综合
9、固定资产管理
2
综合
10、应收应付款管理
4
综合
11、采购管理
2
综合
12、销售管理
2
综合
13、库存管理
2
综合
5
管理模拟
实验
1、模拟实验分组及规则熟悉
4
基础
2、经营模拟竞争预演
8
基础
3、预演效果分析评价
2
基础
4、经营模拟仿真
14
基础
5、经营模拟仿真分析、总结评价
2
综合
6
企业资源
计划
1、应用部分
6
基础
2、开发规划
2
基础
3、系统设计
12
综合
7
信息系统分析与设计
1、系统规划
4
基础
2、系统分析
6
基础
3、系统设计
6
综合
4、系统实施
4
设计
5、系统实施
4
设计
8
Internet与
Web技术
1、windows操作系统
2
基础
2、web编程基础
2
基础
3、脚本语言
4
基础
4、页面设计
4
基础
5、ASP程序设计
4
设计
6、Web数据库程序设计
5
综合
7、XML的基本技术
1
基础
8、综合开发
4
综合
9
数据分析方法与应用
1、SPSS的初步认识
2
基础
2、基本统计分析
2
设计
3、相关分析
2
设计
4、均值比较与检验
2
设计
5、方差分析
2
设计
6、回归分析
2
设计
7、聚类分析
2
设计
8、因子分析
2
设计
9、判别分析
2
设计
10、多项选择
2
设计
11、非参数检验
2
设计
12、统计作图
2
设计
10
数据库原理
与应用A
1、数据结构的建立
2
基础
2、数据操纵和完整约束的实现
2
基础
3、SQL命令的练习
2
基础
4、数据库的整体设计
2
基础
5、程序设计初步
2
基础
6、综合程序设计
2
综合
7、面向对象程序设计初步
2
设计
8、面向对象综合程序设计
2
综合
11
数据库原理
与应用B
1、表的基本操作
2
设计
2、查询与统计
2
设计
3、程序设计初步
2
综合
4、菜单设计及表单设计基础
2
设计
5、表单控件设计（一）
2
设计
6、表单控件设计（二）
2
设计
7、表单高级设计
2
综合
8、报表设计
2
设计
12
市场预测与
决策
1、描述性统计实验
2
综合
2、一元回归分析实验
2
综合
3、多元回归分析实验
2
综合
4、指数平滑预测分析实验
2
综合
5、季节预测分析实验
2
综合
13
审计学A
1、编制审计计划
3
基础
2、内部控制的了解、测试与评价3
3
基础
3、审计报告的编制
2
综合
14
期货市场理论与实务A
1、期货交易模拟实验
6
基础
2、参观期货经纪公司
1
综合
3、讲座
1
设计
15
税务处理与筹划
1、税收筹划原理和基本方法
2
基础
2、流转税筹划
6
基础
3、所得税的税收筹划
6
基础
4、个人所得税和其它税的税收筹划
4
综合
16
电子商务
1、软件使用初始化
2
基础
2、B2B与物流
6
综合
3、B2C
4
基础
4、C2C
2
基础
5、网络营销
2
基础
17
农业企业经营管理学
1、现代农业企业
2
基础
2、企业财务分析
2
基础
3、企业申报
1
综合
18
SPSS应用
1、初识SPSS
2
基础
2、SPSS基本运行程序
2
基础
3、数据文件和整理
2
基础
4、基本统计分析
2
基础
5、相关分析
2
综合
6、均值的比较与检验
4
综合
7、回归分析
2
综合
8、非参数检验
2
综合
9、统计图表的制作与编辑
2
基础
10、一个完整的社会定量分析
8
综合
19
测量学B
1、水准仪的认识和使用
2
基础
2、等外水准测量
2
基础
3、经纬仪的认识和使用
2
基础
4、测绘法观测水平角
2
基础
5、方向法观测水平角
2
综合
6、视距测量
2
基础
7、碎步测量
2
基础
8、数字测图
2
综合
9、场地平整
2
基础
10、GPS的认识及使用
2
综合
20
测量学A（实验）
1、水准仪的认识和使用
2
基础
2、普通水准测量
2
基础
3、四等水准测量
2
综合
4、经纬仪的认识和使用
2
基础
5、水平角测量
2
基础
6、竖直角及视距测量
2
基础
7、电子经纬仪的认识、水平角测量
2
基础
8、全站仪的认识和使用
2
基础
9、碎部测量
2
基础
10、面积量算
2
基础
11、数字化测图
2
综合
12、线路工程测量（工程管理专业）
2
基础
13、地籍控制测量
2
基础
14、点位的测设（工程管理专业）
2
基础
15、宗地草图的绘制
2
基础
16、坡度的测设（工程管理专业）
2
基础
17、宗地图的制作
2
基础
18、GPS接收机的使用
2
基础
21
建筑制图实验
1、线型练习
3
基础
2、点、线、面的投影
3
基础
3、基本形体的投影
3
基础
4、轴测投影图
3
基础
5、剖面图与断面图
3
基础
6、组合体的投影
3
基础
7、建筑平面图
3
基础
8、建筑立面图
3
基础
9、楼梯平面图、剖面图
3
基础
10、基础平面布置图、基础详图
3
基础
22
农田水利A实验
1、水文设计基本知识实验
2
基础
2、作物灌溉制度实验
2
设计
3、灌区灌溉用水量确定实验
2
基础
4、灌溉渠道系统规划设计实验
2
设计
5、灌溉渠道规划设计实验
2
基础
6、防洪排涝规划设计实验
2
基础
7、防洪排涝规划设计实验
2
设计
23
建筑工程概预算实验
1、基础工程量计算
2
基础
2、基础工程量计算
2
基础
3、圈梁、过梁、空心楼板工程量计算
2
基础
4、门窗工程量计算
2
综合
5、墙体工程量计算
2
基础
6、钢筋工程量计算
2
基础
7、楼地面、屋面及其余装饰等工程量计算
2
基础
8、工程直接费计算
2
基础
9、工料分析
2
综合
10、工程造价计算
2
综合
11、工料分析
2
基础
12、工料分析
2
基础
24
地图绘制实验
1、GASS5.0的命令、菜单与工具框
4
基础
2、用GASS5.0出一张图
4
基础
3、用GASS5.0测制地形图
4
基础
4、GASS5.0在工程建设中的应用
2
基础
5、地图绘制上机考核
2
综合
6、手工绘制地形图
4
基础
25
航测与遥感应用技术实验
1、航片初识
2
基础
2、卫片初识
2
基础
3、影像增强实习
4
设计
4、多波段影像融合实习
4
基础
5、遥感图像分类实习
4
综合
6、像对立体判读
2
基础
7、航片野外调绘
2
基础
26
土地管理学A实验
1、地类判别
4
基础
2、地类判别
2
基础
3、土地登记
4
基础
4、土地统计
2
基础
5、城镇土地定级
4
基础
6、土地征用
4
基础
27
土地利用规划
A(2)(实验)
1、土地利用总体规划编制规程的学习
6
基础
2、土地利用现状分析模拟
8
基础
3、土地利用供需预测模拟
8
综合
4、土地利用结构与布局调整演示
4
综合
5、规划方案的拟定及规划成果的编制演示
5
综合
28
土地信息系统实验
1、GIS演示与操作
4
基础
2、空间分析技术
6
基础
3、土地利用规划中的空间分析方法
4
基础
4、地籍信息系统
4
综合
5、LIS产品输出
2
基础
29
工程设计CAD实验
1、三面投影图
2
基础
2、线型练习
2
基础
3、图框、图标
2
基础
4、房屋立面图
2
基础
5、房屋平面图
2
基础
6、土地使用现状图
2
设计
7、绘制旋转体
2
基础
8、绘制台阶三维图
2
基础
9、椅子三维图
2
基础
10、绘制房屋三维图形
4
综合
30
工程合同法律制度实验
1、标书制作软件的讲解及示范
2
基础
2、建立标书框架结构
2
基础
3、标书编辑及生成
2
基础
4、建立人事管理和设备资料管理文件
2
基础
31
工程施工实验
1、施工软件的讲解及示范
2
基础
2、某住宅楼单位工程脚手架设计和模板设计
2
综合
3、某住宅楼单位工程施工平面图设计
2
综合
4、某住宅楼单位工程网络计划设计
2
综合
32
空间信息系统
1、CIS基本功能
4
基础
2、空间分析技术
6
基础
3、GIS产品输出
4
基础
4、二次开发
6
综合