七班《经典诵读》主题班会方案 本文关键词：诵读，班会，方案，经典，主题
七班《经典诵读》主题班会方案 本文简介：《中华经典诵读》主题班会【活动目的】经典诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。它积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉，对于塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。我校是以兰花为主题的精品教育，为提高师生人文素养，创建良好的校园文化，我班有效地开展主题为“咏兰”主题班会，利
七班《经典诵读》主题班会方案 本文内容：
《中华经典诵读》
主题班会
【活动目的】
经典诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。它积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉，对于塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。我校是以兰花为主题的精品教育，为提高师生人文素养，创建良好的校园文化，我班有效地开展主题为“咏兰”主题班会，利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化，增强学生的民族自信心和自豪感，促进学生的素质全面发展。
【活动地点】七年五班教室
【活动形式】讨论、表演(小品、朗诵等)
【活动准备】1、学生根据阅读经典的内容及兴趣，自行分组。
2、内容及形式多样，如诗词朗诵、经典情节再现、讲故事等。
【活动过程和内容】
主持人A：中华文明，源远流长，
主持人B：齐风韶韵，流传四方。
主持人A：灿烂的文化丰盈着我们的童年，
主持人B：沁人的书香浸润着我们的成长。
主持人A：阅百种报刊，知天下大事；
主持人B：与大师对话，与经典同行。
主持人A：在书香四溢的校园中，
主持人B：在书声琅琅的教室里，
主持人A：我们废寝忘食，从书海中获取知识的宝藏，
主持人B：我们如饥似渴，从经典中汲取人生的智慧。
主持人A：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。
主持人B：唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尤其是李白的绝世才华，他豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水而又变幻莫测，情财飘逸隽永，美如清水荚蓉。现在请听李白的《古风》。
诗歌朗诵：
古风
唐李白
孤兰生幽园，众草共芜没。
虽照阳春晖，复悲高秋月。
飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。
若无清风吹，香气为谁发。
主持人A：下面有请我们的猎鹰小队给我们带来的朗诵《兰》。
兰
明
陈汝言
兰生深山中，馥馥吐幽香。
偶为世人赏，移之置高堂。
雨露失天时，根株离本乡。
虽承爱护力，长养非其方。
冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。
何如在林壑，时至还自芳。
主持人B：名著不仅具有不朽的本质，而且是我们人生旅途中必不可少的伴侣与慰籍。名著是怎样伴我成长的呢？请聆听《论语》同我行。
见义不为，无勇也。——《为政》
成事不说，遂事不谏，既往不咎。——《八佾》
学而不思则罔，思而不学则殆。
知之为知之，不知为不知，是知也。
温故而知新，可以为师矣。
主持人A：《论语》中的“孝敬之道”，塑造着我们高尚的灵魂，它的“智慧之道”，启迪着我们的思维，它的“治世之道”教会了我们仁爱，书籍是这样的神奇！同学们还给我们带来了有趣的经典故事呢！
学生1：《孔融让梨》
主持人B：小小的孔融教会了我们，与人交往要宽容。让我们再来听听另一个故事，会给我们带来怎样的启示呢？
学生2：《凿壁借光
》
主持人A：这些故事不仅有趣，而且给我们带来了新的思考。那么都给大家带来了哪些思考呢？或者你有什么想说的吗？对你有哪些影响呢？
主持人B：经典名著的博大精深，真令人回味无穷。
主持人A
：走进经典，我们走进生活的四季。
主持人B：走进经典，我们走进人生的四季。
主持人A：底蕴深厚的《老子》可吟读，可朗诵，
主持人B：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌，与大自然相融合。
主持人A：草木为了感激春的到来——吐露新芽；
主持人B：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放；
主持人A：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头；
合：我们为了感激经典——今天在此展示自己。
【活动总结】
中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。培根在《论读书》中这样说：读史使人明智，读诗使人灵秀，伦理使人庄重……凡有所学，皆成性格。从《忆读书》中我们知道冰心奶奶从小就贪婪地吮吸着经典文化的营养而长大，受着古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子们让国学擦亮我们的眼睛，让国学点燃我们的智慧，一起参与到“经典诵读”活动中，去汲取甘露，感受中华文化的博大精深，一路让经典润泽我们的心灵。
篇2：松阳县“邮储银行杯”未成年人经典诵读大赛主持词
松阳县“邮储银行杯”未成年人经典诵读大赛主持词 本文关键词：松阳县，诵读，未成年人，主持词，大赛
松阳县“邮储银行杯”未成年人经典诵读大赛主持词 本文简介：松阳县“邮储银行杯”未成年人经典诵读大赛主持词（主持人：叶素贞）尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们和同学们：大家下午好！六月的鲜花，争奇斗俏；六月的阳光，分外妖娆。在这美好的日子里，我们迎来了期待已久的松阳县“邮储银行杯”经典诵读大赛，经典诵读大赛的活动主题是“诵读经典、润泽童心”，在这里，我们
松阳县“邮储银行杯”未成年人经典诵读大赛主持词 本文内容：
松阳县“邮储银行杯”未成年人经典诵读大赛主持词
（主持人：叶素贞）
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们和同学们：
大家下午好！
六月的鲜花，争奇斗俏；六月的阳光，分外妖娆。在这美好的日子里，我们迎来了期待已久的松阳县“邮储银行杯”经典诵读大赛，经典诵读大赛的活动主题是“诵读经典、润泽童心”，在这里，我们用音乐般的声音诵读经典诗文，以国学文化陶冶情操。
为进一步推动未成年人广泛开展阅读活动，充分展示青少年社会教育的丰硕成果，根据浙江省文化厅的统一布署，5月18日至6月15日，我县举办松阳县第七届“邮储银行杯”未成年人读书节活动，经典诵读大赛是其中一项大型活动。经典诵读大赛由松阳县文广新局和松阳县教育局联合主办，县图书馆承办，中国邮政储蓄银行松阳县支行协办。
今天，共有26所中小学校的37名选手参加此次经典诵读大赛。参赛的选手大部分都是经过学校的层层选拔推荐上来的，都是各校的佼佼者。
下面，我介绍一下此次经典诵读大赛的纪律，所有参赛选手在隔壁休息室准备比赛，领队可以在比赛现场观看，所有人员要保持安静，把手机关机或调到震动，不得影响比赛。每位选手诵读时间为3—5分钟，不足或超过要酌情扣分。当第4名选手诵读结束时，公布1—3名选手的得分，从第5名选手诵读结束起，公布前一名选手的得分。先进行小学组的比赛，再进行初中组的比赛。
今天，县文广新局副局长蔡卫华亲临现场，指导此次经典诵读大赛，蔡局长是此次经典诵读大赛的总指挥，对大赛给予了大力的支持和帮助，在此，我们大家以热烈的掌声对蔡局长表示衷心的感谢(鼓掌)。在此，我们向大力支持此次经典诵读大赛的中国邮政储蓄银行松阳县支行表示衷心的感谢(鼓掌)，向积极参与本次经典诵读大赛的各中小学校的老师和学生表示热烈的欢迎(鼓掌)！下面，我介绍一下此次大赛的评委：县文广新局办公室主任郭长标，县文化馆馆长雷艳芳，县文广新局综合科长刘震，县图书馆副馆长王宏伟，松阳县电大副校长陈春娥，县教研室语文教研员潘旭慧，县教师进修学校教务主任张月琴。
第一项议程：我们正式开始比赛，先进行小学组的比赛，1号选手诵读的文章是《*******》。
(注：当第4名选手诵读结束时，亮1—3名选手的得分，从第5名选手诵读结束起，亮前一名选手的得分。)
第二项议程：下面，我们进行初中组的比赛，1号选手诵读的文章是《*******》。
主持人：两个级别的比赛都已经结束了，感谢可爱的孩子们，从他们的身上，我们可以看到国学之风已经刮进每个孩子的心里，优秀的传统得以继承和发扬。让经典文章丰富我们的生活，美化我们的心灵，让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
第三项议程：(征求蔡局意见，决定是否进行点评)
第四项议程：组织发奖（主持人宣布获奖名单，县文广新局办公室主任郭长标和图书馆馆长刘异颁发三等奖和二等奖，县文广新局副局长蔡卫华颁发一等奖。）
(我宣布松阳县“邮储银行杯”未成年人经典诵读大赛活动到此结束。)
听我们为您朗诵床前明月光的万古思乡绪，诵红酥酒黄縢酒的千秋不了情。
邓：在经典诵读开始之前，让我们以热烈的掌声欢迎徐辉校长为我们致开幕词。
汪：非常感谢徐辉校长给我们带来的致辞，我们也衷心祝愿本次经典诵读活动获得圆满的成功。11月是个感恩的季节，懂得感恩的人是幸福的。在这感恩的季节里，让我们聆听来自学生心中最诚挚的话语，听一听学生对老师的感激之情，有请校部三年级苏欣雨同学朗诵《感谢》。
邓：非常感谢苏欣雨同学的精彩诵读，唤醒了我们每个人在内心记忆深处要感谢的那个人。感谢那个人让我们坚持住，朝着自己的理想而努力。也骄傲的告诉别人：我有一个梦想。请听由校部六年级一班同学带来的《我有一个梦想》
汪：多好的梦想啊，我们伟大的诗人海子也有一个善良、美丽的梦想，那就是做一个幸福的人。让我们从枣山学校杨丹红、龚雯老师为我们演绎的《面朝大海，春暖花开》中，也学着做一个幸福的人。
邓：对于幸福的定义是因人而异。对于我们一年级的小朋友来说，背更多的经典诗文也是件幸福的事，他们为了传递幸福，以串烧的形式将《弟子规》、《三字经》结合起来，带给大家新的视听感受，让我们以热烈的掌声有请一年级的吕一林、苏毅楠小朋友上台。
汪：感谢可爱的孩子们，从他们的身上，我们可以看到国学之风已经刮进每个孩子的心理，优秀的传统得以继承和发扬。继承下来的，还有那么一种情愫，总萦绕在游子的心中，让远在他乡的人们魂牵梦绕，那是一种淡淡的哀伤和浓浓的思念共酿的苦酒，请欣赏由红门小学年级陈小薇同学带来的《乡愁》
邓：思乡之情是文人骚客笔墨下的永恒经典，而《三字经》的学习和诵读也是中国蒙学的经典，下面请欣赏由校部二年级二班带来的《三字经》朗诵。
汪：这别开生面的朗诵形式，仿佛又让我们回到了古时候的私塾，现在全世界都掀起了一股“中国热”，让我们内心的民族自豪感油然而起。但是谁又能想到今日的辉煌与解放之前那个贫穷落后的祖国的天壤之别呢？请听诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。朗诵者：校部邓立东、徐玲老师
汪：我们亲爱的祖国幅员辽阔，南北各有千秋。北方粗犷，南方婉约。那记忆中的江南又会是有怎样的一番景象呢？请欣赏由岑丰学校五年级胡思玉同学带来的《忆江南》，让我们一起从经典中，去领略祖国的大好风光。
汪：江南的风光如此的曼妙美丽，让我们流连忘返。乘着诗兴，就着月光，让我们再来一首《水调歌头》，祝愿：千里共婵娟。有请黄石学校四年级刘思雨同学朗诵《水调歌头》。
邓：说到水，怎么能不想到桥呢？不知志摩笔下的那康桥是否依然如故？让我们跟着校部的洪娟老师，一起去领略英国康桥的美景，一起《再别康桥》。
汪：再别了康桥，我们回到了自己祖国的怀抱，继续感悟、品读着经典。从《三字经》的学习中汲取古人的思想和智慧，在《三字经》的朗诵中，学习做人的道理。下面请欣赏由校部三年级二班同学带来的《三字经》朗诵。
邓：中华五千年的文明给我们留下了宝贵的财富，《三字经》便是其中之一。这是先人们对子孙的馈赠。而我们，又有什么东西能够馈赠给我们的后代子孙呢？我们看看能否从黄石学校苏珍老师的朗诵《馈赠》中能否找到答案。有请苏珍老师。
汪：不论这馈赠来自于何人，将赠予何人，我们做为中华的少年，当自立、自强，挑起社会发展的重任，
做时代的开拓者。请听由校部六年级二班龚思娇、胡小婧等同学带来的诗歌朗诵《中华少年》。
邓：在领略了慷慨激昂的中华少年之后，我们也有理由相信中华少年将谱写更璀璨的诗篇。璀璨、经典的诗篇总让人爱不释手、传诵不已。下面请欣赏由红门小学黄凌老师带来的《水调歌头》。
汪：经典一直在延续着，校园里溢满书香。处处都是琅琅的读书声，听，校部五年级二班的同学《三字经》的情景诵读开始啦。
邓：在他们朗朗的读书声中，把我们带回了鲜活生动的童年，回忆起那曾经美好的日子。让我们一起随着汪蓉老师的朗诵《童年》，继续追寻童年的点滴
邓：感谢汪老师精彩的朗诵，让我们领略到童年的弥足珍贵。放眼望去，我们都是黑眼睛、黄皮肤，在我国综合国力不断提高的今天，我们更加有理由因为自己是一个中国人而骄傲、而自豪。校部六年级张慧芝同学以其响亮的声音告诉我们《我骄傲，我是中国人》
汪：在祖国日益强大的今天，我们在座的每个人都因为自己是一个中国人而感到骄傲。也为汉语能细腻表达情感而欣喜。请听由校部卓慧老师带来的朗诵《没有风的日子》，
邓：《没有风的日子》让我们感受到现代语言的真挚、细腻。让我们再回望唐朝时期王勃这位大才子的《滕王阁序》，感受中国古典语言的魅力所在。有请黄石小学五年级杨恬悦同学朗诵《滕王阁序》
汪：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景让人忘怀，但面朝大海，春暖花开的景致亦不容错过，请欣赏由校部五年级邓晓蝶同学带来的《面朝大海，春暖花开》
邓：古往今来，乡愁一直是经久不衰的话题。作为身在异乡的杨建丽老师，对于乡愁更有自己的体味。下面请欣赏由她带来的《乡愁》
汪：人们在怀念家乡的同时，更多的是怀念家乡的亲人、友人。而身在异乡的游子无以回报母亲的深情，唯有折只小小的纸船，飘入母亲的梦中，祝福她安康、快乐。让我们静静的聆听由枣山小学林霞同学带来的《纸船——寄母亲》
邓：对于母亲的爱与思念，是每个在外游子不变的情怀，而对祖国母亲的热爱，从古至今都是一样的。下面有请黄石小学龚烨老师为我们朗诵《满江红》
汪：“莫等闲，白了少年头”，韶光易逝，青春不在。而青春的岁月里总充满了爱的故事，让我们一起聆听由岑丰学校夏小兰老师带来的《致橡树》。
邓：感谢夏老师的精彩朗诵。童年正在悄悄的离我们远去，我们得珍惜眼前的美好时光，那如何才能不虚度光阴呢？少年该如何做呢？枣山学校六年级汪秀玲、姚丹等同学带来《中华少年》将给我们最好的答案。
汪：铿锵有力的声音见证了少年的懂事、成熟和责任。好，下面请欣赏由校部何芳芳老师带来的《声声慢》
邓：非常感谢何芳芳老师声情并茂、婉约多情的朗诵，那接下来请欣赏由校部陈东老师带来的具有恢弘气势的《满江红》
汪：让我们继续聆听对祖国母亲的热爱和深深的眷恋之情的心声，下面请欣赏由校部徐敏、张丽老师带来的《我用残损的手掌》
邓：非常感谢徐敏、张丽老师的深情朗诵，下面请欣赏由校部陈飞、刘龙丰老师带来压轴的朗诵——《落叶随风》
汪;感谢陈飞、刘龙丰老师的精彩朗诵。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。我们举办这次经典朗诵比赛就是要让经典滋润我们的心田，让好书伴着我们成长，让书香溢满我们的校园！
邓：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
合：我们宣布黄市学校“书香溢满校园，读书伴我成长”经典诵读活动到此结束
篇3：迎国庆诗歌诵读主持词
迎国庆诗歌诵读主持词 本文关键词：诵读，诗歌，主持词，迎国庆
迎国庆诗歌诵读主持词 本文简介：（甲）尊敬的各位领导、各位来宾（乙）亲爱的老师、同学们（合）你们好！（甲）岁月悠悠，岁月如歌（乙）日转星移，山河变迁（甲）65年，岁月流转（乙）65年，弹指一挥间（甲）1949年，一个民族从贫困中觉醒（乙）1949年，一个国家从困顿中奋起（甲）开国大典，震响了沉睡中的中华大地（乙）《春天的故事》里那
迎国庆诗歌诵读主持词 本文内容：
（甲）尊敬的各位领导、各位来宾
（乙）亲爱的老师、同学们
（合）你们好！
（甲）岁月悠悠，岁月如歌
（乙）日转星移，山河变迁
（甲）65年，岁月流转
（乙）65年，弹指一挥间
（甲）1949年，一个民族从贫困中觉醒
（乙）1949年，一个国家从困顿中奋起
（甲）开国大典，震响了沉睡中的中华大地
（乙）《春天的故事》里那位慈祥而伟大的老人以他那非同寻常的胆识给中华儿女指出了一条通往辉煌的大道
（甲）65年的春华秋实
（乙）65年的沧桑巨变
（甲）65年心血与汗水的抛洒
（乙）65年实践与探索的历练
（甲）这65年，是中国共产党带领全国人民勇于实践、开拓进取、取得辉煌成就的65年
（乙）这65年，是我国经济社会全面发展、人民生活水平取得显著提高的65年
（甲）这65年，是中华民族迎来伟大复兴、中国国际影响力不断增强的65年
（乙）这65年，是城市农村发生翻天覆地变化、全国人民携手奔小康的65年。
（甲）诗言志
（乙）歌咏情
（甲）诗歌能够巧妙地表达思想
（乙）诗歌能够尽情地抒发感情
（甲）今天，我们一起豪情奔放
（乙）今天，我们一起激情飞扬
（甲）我们用热情的声音描写变化
（乙）我们用心中的诗情歌颂辉煌
（合）让我们沐浴着共和国的阳光
迎接一个又一个光辉灿烂的明天。（稍停）
（合）2014年上宋初中__年级__班“迎国庆、中国梦、我的少年梦”经典诵读活动，现在开始！