石林大糯黑村民俗调查报告 本文关键词：调查报告，村民，石林，大糯黑
石林大糯黑村民俗调查报告 本文简介：石林大糯黑村民俗调查报告——撒尼传统节日10级中文系汉语言一班吕飞燕20101011114糯黑村，原名“藤子哨”，彝语，“糯”意为“猿猴”，“黑”为“水塘”，“糯黑”则为，“猿猴嬉水的水塘”之意。位于石林县东南部，属石林彝族自治县圭山镇，亚热带高原季风气候，喀斯特岩溶地貌山区。勤劳和智慧的糯黑彝族撒
石林大糯黑村民俗调查报告 本文内容：
石林大糯黑村民俗调查报告
——撒尼传统节日
10级中文系汉语言一班
吕飞燕
20101011114
糯黑村，原名“藤子哨”，彝语，“糯”意为“猿猴”，“黑”为“水塘”，“糯黑”则为，“猿猴嬉水的水塘”之意。位于石林县东南部，属石林彝族自治县圭山镇，亚热带高原季风气候，喀斯特岩溶地貌山区。勤劳和智慧的糯黑彝族撒尼人创造了丰富丰富多彩的民族文化，铸造了五彩缤纷的民族风情，是国家非物质文化遗传阿诗玛、撒尼桃花、彝族大三弦舞的重要流传地区。2006年糯黑村被云南省人民政府命名为省级彝族（撒尼）传统文化保护区。
正文
2012年2月8日，从昆明出发，一路上，有说有笑，看着窗外别具特色的风景，从平坦的高速公路到弯曲慢爬的山路，傍晚，终于抵达了石林圭山镇大糯黑村。居住在了事先预定好的农家乐里，主人家热情的接待了我们。第二天，老师带领我们进行了调查，实地考察学习。在大糯黑村里我们走家窜巷，参观博物馆，和村民进行交流，让我了解和学习了传说中的大糯黑和彝族撒尼的传统宗教节日。而这次调查，我特别对，在大糯黑彝族撒尼传统节日中，最具特色的两种节日进行了调查和了解。
大糯黑村位于石林县城东南30公里处，是一个典型的彝族撒尼村寨。2007年被评为首届“昆明市文化旅游特色村镇”。
大糯黑村海拔1900米，地处喀斯特岩溶地貌发育地带，喀斯特地貌特征十分显著。它依山傍水，石头成林，是一座典型的“石头寨”。
石头是大糯黑村最突出的特征，村子四周群山环绕，中间一个清澈见底的圆形大水塘，倒映着水塘周边石板房和远处山石。一栋栋石板垒砌而成的房屋，顺着山势一排排展开，显得错落有致，别具特色。而大糯黑撒尼人的风俗、节日都是他们淳朴和热情的展现。
大糯黑村至今还保留着传统的撒尼文化，全村人都会说彝话，庆祝彝族的传统节日，遵守彝族古老的风俗习惯。据调查，居住在大糯黑村的彝族撒尼人们主要过的传统宗教节日除春节、清明节外，有密枝节、火把节等，其中这两个节日是大糯黑村彝族撒尼人们最具特色，最为隆重的传统宗教节日。
密枝节又称祭密枝，是撒尼人最古老的传统宗教节日，是撒尼人祈祷人畜兴旺、五谷丰登的祭祀日。大糯黑村密枝节于每年冬月第一个属牛日举行，历时7天，祭祀活动严禁妇女参加，因此，密枝节又形象的称为“男人节”。通过毕摩讲解，密枝节祭神的前一天，密枝翁和全体神职人员要前往密枝林，把祭祀地点打扫干净，请毕摩念经驱赶不吉之物，然后在一棵高大的神树下布置神坛。祭祀仪式开始时，毕摩（巫师）摇响铜铃，其他的几个主事人牵着绵羊，带着炊具，抬着祭品跟随在身后向密枝林走去。到了密枝林前，当羊角号再一次吹响的同时，毕摩在入口处点燃了一小堆柴草，让祭祀的人们从上面跨过去，意思是用烟火驱除人们身上不干净的东西，给密枝林一个圣洁之地。进人密枝林来到祭祀的地方后，在布置的神坛顶上插一块拴着彩绸的鹅卵石、一个小石虎、一束松枝、一束栗叶，象征祖灵、地神和林神，毕摩（巫师）便开始祭祀。密枝林里有一块专用的石板，密枝节当天，就在这块石板上宰杀绵羊，用于祭祀密枝神。男人们在密枝林内做完祭祀仪式后，一起野欢，嬉戏打闹，平时忌讳的语言在密枝林内都可以无所顾忌的讲出来。
在参观大糯黑村博物馆后，了解到了密枝节的来历，据说在古时候，撒尼人的祖先居住在深山密林里，过着狩猎、游牧的生活。有一天，突然下起了大冰雹，有一个叫密枝斯玛的牧羊人把饲养的羊群及时赶紧了树林，避开了灾难，护住了羊群，而村里其他的羊群都被雷电击毙死了。传说现在人们放牧的羊都是从密枝玛斯那里房展而来的，撒尼人为了纪念她，就一年一度的过起了密枝节。
大糯黑村又一个最具特色的节日就数火把节了，火把节也是撒尼人最隆重的传统节日，每年六月二十四日举行，重要活动有摔跤、斗牛、入夜全家人聚在一起，准备佳肴、煮熟鸡蛋，老人给家庭成员“叫魂”。饭后，青年男女会聚在一起，点燃火把，将许多火把堆成火塔，火焰熊熊，人们围成一圈，嬉戏，唱歌跳舞，条大三弦舞，一片欢腾，彻夜不息。
火把节一般历时三天三夜，第一天为“都载“，意为迎火；第二天为“都格“，意为颂火、赞火，是火把节的高潮；第三天，彝语叫“朵哈“或“都沙“，意思是送火。
从博物馆中，我了解到了火把节的来历，据说，很久以前有一个残暴凶狠的魔王草菅人命，鱼肉人民，人们多次反抗，但因魔王会使用法术，每一次的斗争都惨遭失败。后来，有一个机智聪明的人把火把捆在羊角上，驱赶羊群向魔王冲击，魔王的法术对付不了羊，被羊角上的火把烧死了，而这一天真是农历六月二十四。从此，撒尼人民为了纪念战胜魔王的胜利，每年到这一天都要举行欢度胜利的火把节。火把节的来历在撒尼民间有很多传说，这只是其中的一个传说。
在调查时，我又从一些村民口中知道了，关于火把节的另一个传说，话说很久以前，天神派了两名大力神到人间去搜刮珠宝、财物和粮食，这两名大力神仗着天神的权威和自己的力气，把不愿奉献者的房屋推倒，把牛羊举起来摔死。
彝族的百姓苦不堪言，因此推举了一个智勇双全的英雄阿提拉巴当统帅，率领大家与这两个大力神斗争。阿提拉巴知道大力神力大无穷，不可硬拼，只可智取。一天，他把其中一名大力神引到山上，跑了九天九夜，直到大力神累得站不住时，才率众把他摔死在山下；另一大力神则气极败坏地跑回大庭报信。天神大怒，立即取出一个小盒向人间抛去。原来这个盒里装的尽是蝗虫，盒子一打开，蝗虫便铺天盖地向凉山扑来，聪明的阿提拉巴立即用松枝和箭竹扎成火把，百姓争相仿效，顷刻间熊熊的火把在高山、深谷、平坝到处燃起，把蝗虫通通烧死了。人们战胜了天神，保住了庄稼，获得了丰收。据说这一天正是农历的六月廿四，从此，撒尼人民在每年的这天，或从这天开始用三天的时间，以点燃火把作为纪念。
这就大糯黑村撒尼人民独具特色的两个宗教传统节日文化。通过总结，在大糯黑村，经过三天的调查学习，我了解了大糯黑村的点点滴滴，进一步明白了彝族撒尼文化的现状及变化。而对这次田野调查报告进行整理时，尽量保存了从毕摩（巫师）那里了解到的原始传统节日和对调查笔录的主要事件和的内容。
篇2：C#实验1报告-福建农林大学
C#实验1报告-福建农林大学 本文关键词：福建，农林，实验，报告，大学
C#实验1报告-福建农林大学 本文简介：实验报告学院：计算机与信息学院专业：计算机科学与技术年级：12级姓名：陈锦灿学号：3126010067实验室号：__田C513_计算机号：实验日期：2014年11月25日指导教师签字：成绩：报告退发(订正、重做)实验一类与对象一、实验目的：1、掌握类的成员设计。2、掌握属性的定义及使用。3、掌握索引
C#实验1报告-福建农林大学 本文内容：
实
验
报
告
学院：
计算机与信息学院
专业：
计算机科学与技术
年级：
12级
姓名：
陈锦灿
学号：
3126010067
实验室号：__田C513_
计算机号：
实验日期：
2014
年
11
月
25
日
指导教师签字：
成绩：
报告退发
(订正
、
重做)
实验一
类与对象
一、实验目的：
1、掌握类的成员设计。
2、掌握属性的定义及使用。
3、掌握索引器的定义及使用。
二、实验内容：
1、编写一个简单的英汉电子词典程序。能够将用户输入的英文单词翻译成相应的中文。假设一个英文单词的中文释义有多个。
要求如下：
（1）定义单词类Word，相关成员如下图所示。
（2）定义词典类Dictionary，相关成员如下图所示。在Dictionary类中定义一个索引器。该索引器能根据英文单词，返回中文释义。如果词典中无该单词，则提示“该单词无对应的中文释义！”。
（3）定义Test类，在其Main方法中，接收用户输入的英文单词，完成相应中文释义的查找及输出。下图为某次查询的输出结果。
2、整数集合是由多个不同的整数构成。请定义Set类，求两个整数集合的并集和交集。编程时，集合的元素保存在一个一维数组中。
要求如下：
（1）
在Set类中，定义私有的int型数组变量setA和setB，用于保存两个待求并集和交集的整数集合。
（2）
在Set类中定义构造方法。
（3）
在Set类中定义属性SetA和SetB。在set访问器中，提供参数合法性检查的代码，以保证成员变量setA和setB中的元素不重复。
（4）
在Set类中定义私有方法private
bool
IsRepeated(int[]
array)，判断参数array中是否存在重复元素。
（5）
在Set类中定义私有方法private
bool
IsInSetA(int
element)，判断集合SetA中是否存在元素element。
（6）
在Set类中定义GetUnion方法，返回两个集合的并集。
（7）
在Set类中定义GetIntersection方法，返回两个集合的交集。
（8）
定义Test类，在其Main方法中，完成相关测试。
三、实验环境
Visual
Studio
2008
四、实验步骤
1.
英汉电子词典程序
using
System;
class
Word
{
private
string
english;
private
string[]
chinese;
public
Word(string
english,string[]
chinese)
{
this.english
=
english;
this.chinese
=
chinese;
}
public
string[]
Chinese
{
get
{
return
chinese;
}
}
public
string
English
{
get
{
return
english;
}
}
}
public
class
Dictionary
{
private
Word[]
words;
public
Dictionary()
{
words
=
new
Word[]{
new
Word(“computer“,new
string[]{“计算机“,“电脑“}),new
Word(“news“,new
string[]{“新闻“,“消息“,“报导“}),new
Word(“translation“,new
string[]{“翻译“,“译文“,“转变“}),new
Word(“radio“,new
string[]{“无线电“,“收音机“})
};
}
public
string[]
this[string
english]
{
get
{
for(int
i
=
0;
i
<
words.Length;
i++)
{
if(words[i].English.equals[english])
return
words[i].Chinese;
}
return
new
string[]{“该单词无对应的中文释义！“};
}
}
}
class
Test
{
public
static
void
Main()
{
Dictionary
dic
=
new
Dictionary();
bool
ifContinue
=
true;
while
(ifContinue)
{
Console.Write(“请输入需要翻译的英文单词:“);
string
word
=
Console.ReadLine().ToLower();
string[]
meanings
=
dic[word];
foreach
(string
str
in
meanings)//输出查询结果
{
Console.WriteLine(str);
}
Console.WriteLine(@“是否继续？Y=
继续
，其他键=
退出查询
“);
if
(Console.ReadLine().ToLower()
==
“y“)
{
ifContinue
=
true;
}
else
{
ifContinue
=
false;
Console.WriteLine(“您选择了退出查询！“);
}
}
Console.ReadKey();
}
}
2.
求两个整数集合的并集和交集
using
System;
class
Set
{
private
int[]
setA;//整数集合1
private
int[]
setB;//整数集合2
public
Set(int[]
setA,int[]
setB)
{
//【代码一】：实现构造方法
SetA
=
setA;
SetB
=
setB;
}
public
int[]
SetA
{
//【代码二】：实现属性SetA
get
{
return
setA;
}
set
{
if(!IsRepeated(value))
setA
=
value;
}
}
public
int[]
SetB
{
//【代码三】：实现属性SetB
get
{
return
setB;
}
set
{
if(!IsRepeated(value))
setB
=
value;
}
}
//判断数组array中是否存在重复元素
private
bool
IsRepeated(int[]
array)
{
//【代码四】
for(int
i
=
0;
i
<
array.Length;
i++)
{
for(int
j
=
i+1;
j
<
array.Length;
j++)
{
if(array[i]
==
array[j])
return
true;
}
}
return
false;
}
//判断集合SetA中是否存在元素element
private
bool
IsInSetA(int
element)
{
//【代码五】
foreach(int
temp
in
setA)
{
if(temp
==
element)
return
true;
}
return
false;
}
//求并集
public
int[]
GetUnion()
{
//【代码六】
int
count
=
0;
foreach(int
temp
in
setB)
{
if
(!IsInSetA(temp))
count++;
}
int[]
union
=
new
int[setB.Length
+
count];
for(int
i=0;
i i++) { union[i] = setA[i]; } int index = 0; for(int i=0; i i++) { if (!IsInSetA(setB[i])) { union[setA.Length + index] = setB[i]; index++; } } return union; } //求交集 public int[] GetIntersection() { //【代码七】 int count = 0; int index = 0; foreach (int temp in setB) { if (IsInSetA(temp)) count++; } int[] intersection = new int[count]; for(int i=0; i i++) { if (IsInSetA(setB[i])) { intersection[index] = setB[i]; index++; } } return intersection; } } public class Test { public static void PrintArray(int[] myArray) { foreach (int element in myArray) { Console.Write(“{0}“,element); } Console.WriteLine(); } public static void Main(string[] args) { int[] a = { 2,5,6,8,10 }; int[] b = { 3,4,8,10,20 }; Set set = new Set(a,b); if (set.SetA == null) { Console.WriteLine(“集合A初始化失败！“); } else if (set.SetB == null) { Console.WriteLine(“集合B初始化失败!“); } else { int[] c1 = set.GetUnion(); int[] c2 = set.GetIntersection(); Console.WriteLine(“集合a：“); PrintArray(a); Console.WriteLine(“集合b：“); PrintArray(b); Console.WriteLine(“并集：“); PrintArray(c1); Console.WriteLine(“交集：“); PrintArray(c2); } Console.ReadKey(); } } 五、实验调试与结果分析 六、总结 篇3：浙江农林大学天目学院20XX年迎新工作方案 浙江农林大学天目学院2010年迎新工作方案 本文关键词：浙江，迎新，农林，工作方案，天目 浙江农林大学天目学院2010年迎新工作方案 本文简介：浙江农林大学天目学院2010年迎新工作方案2010年我院共有1626名新生（其中外省学生225名）来校报到入学，为做好2010年迎接新生和入学教育工作，特制订以下工作方案。一、指导思想以学校第一次党代会精神为指导，贯彻落实学院暑期骨干学习会会议精神，以党员“创先争优”活动为载体，坚持“以生为本、求真 浙江农林大学天目学院2010年迎新工作方案 本文内容： 浙江农林大学天目学院2010年迎新工作方案 2010年我院共有1626名新生（其中外省学生225名）来校报到入学，为做好2010年迎接新生和入学教育工作，特制订以下工作方案。 一、指导思想 以学校第一次党代会精神为指导，贯彻落实学院暑期骨干学习会会议精神，以党员“创先争优”活动为载体，坚持“以生为本、求真敬业、和谐天目”的办学理念，精心准备，密切配合，完成迎新和入学教育各项工作，使新生尽快适应大学生活。 二、工作目标 1、合理分工，密切配合，扎实做好各项准备工作，确保迎新工作安全有序进行； 2、细化工作，热情服务，努力做好新生入学教育，帮助新生尽快适应大学生活。 三、迎新时间、地点 报到时间：9月12日上午7：30-晚上18：30 报到地点：衣锦校区教学楼底层 四、各系（部、中心）及有关部门主要任务 （一）学工部 1、负责报到点的安排布置，组织联系校内有关部门、临安电信、移动公司等现场办公； 2、督促学院各系（部、中心）的迎新准备工作； 3、制作新生入学报到程序、报到现场示意图、校内指路牌; 4、做好报到现场贫困生咨询服务工作，办理缓缴手续； 5、负责安排新生入住宿舍； 6、在学院网站上公布迎新的有关信息。 （二）办公室 1、负责新生家长会的安排； 2、负责学院新生开学典礼的安排； 3、做好橱窗、报栏的宣传布置，制作学院简介展板； 4、做好迎新宣传报道工作。 （三）教务部 1、向各系（部）提供以班级为基本单位的新生电子名册； 2、制作学院教学和人才培养成果展板； 3、协助教材发放及入学教育场地安排。 （四）财务部 1、负责联系协调银行，做好现场学费收缴工作； 2、制作新生收费标准公示展板。 （五）实验教学中心 1、协助校现代教育中心做好报到点网络调试和操作培训工作； 2、给每个系（迎新点）配备2台电脑，并对所配电脑进行调试，保证迎新系统的正常运行。 （六）分团委、学生会 1、营造衣锦校区的迎新氛围（在适当位置悬挂迎新横幅和配置彩旗等）； 2、制作团学活动展板； 3、组织青年志愿者的迎新服务工作（在临安汽车东站、西站及校门口等设迎新服务点）。 （七）保卫处 1、负责联系临安市公安局，在环城东路、衣锦路口、衣锦校区校门口等设立指路牌，重点维持环城东路的交通畅通； 2、制定校园内行车路线，设立停车场，指挥车辆停放，维持校园内的交通秩序； 3、加强报到点、学生宿舍的安全保卫和突发事件的应急处理工作； 4、负责新生入学安全教育。 （八）产业后勤集团公司 1、负责办理新生入住和床上用品选、退购手续； 2、负责新生身体复查和疫苗接种工作； 3、落实临安汽车东站、西站接新生车辆和司机事宜； 4、落实联合报到点各部门的桌、椅及家长饮水供应； 5、做好医疗服务点的值班和服务工作； 6、负责新生入学卫生教育（甲型H1N1流感、艾滋病、急性传染病的防治等）。 （九）图书馆 1、负责新生入学入馆教育。 （十）各系 1、负责运用迎新系统，办理本系新生的报到手续； 2、负责本系的宣传、入学教育工作； 3、负责本系新生的经济困难资助审核工作； 4、负责组织本系迎新志愿者，做好接待服务工作； 5、负责选配新生班主任、班委、团支委，并安排好相关工作； 6、负责提前报到学生的报到接待工作； 7、负责以创先争优为载体，以党建为抓手的理想信念教育； 8、负责开展以学生手册为主的校纪校规教育； 9、负责开展以专业教育、职业规划为主题的班团教育活动； 10、负责开展以建校五十周年宣传片、校史馆、教唱校歌、开学典礼等为主的校史教育，贯穿爱校荣校教育； 11、负责开展以中秋、国庆为载体的爱家、爱乡、爱国主义教育； 12、负责开展反邪教教育； 13、协助校卫生保健中心开展卫生教育； 14、协助院心理辅导站开展新生心理健康教育和普测工作； 15、协助后勤服务大厅发放校园一卡通； 16、协助校保卫处开展新生安全教育； 17、协助图书馆开展新生入馆教育； 18、协助体军部发放军训用品，开展国防教育； 19、协助教材管理中心发放教材。 五、迎新工作日程安排 时 间 内 容 负责人（部门） 9月1—11日 做好各项迎新准备工作 各系（部）、各有关部门 9月2日 院务会议，讨论迎新工作方案 余永清 学工部 9月12日 新生报到，办理入学手续 各系（部）、各有关部门 9月14日 下午 天目学院新生开学典礼：（衣锦校区田径场） 办公室、学工部 9月14日-26日 ①理想信念教育、爱国主义教育、校史与爱校教育、反对邪教教育 各 系 ②校纪、校规教育(学生管理规定等) ③专业教育 ④安全教育 保卫处 ⑤新生入学心理健康教育 院心理健康辅导站 ⑥卫生教育（甲型H1N1流感、爱滋病、急性传染病的防治等） 产业后勤管理处 注：新生体检工作安排由校卫生保健中心另行通知。入学教育由各系根据迎新工作方案制订切实可行的措施，落实到人，相关工作举措形成文字，报学工部备案。 - 5 -