大一班第十二周教育教育计划 本文关键词：教育，计划
大一班第十二周教育教育计划 本文简介：大一班第十二周教育教育计划早班老师谭秀群（5月10日——5月14日）晚班老师黄婷婷本周工作重点1、开展第四个主题教学活动“相反国”。2、重点培养幼儿入厕常规：教育幼儿在去洗手间来回的路上靠右行走，并养成不跑跳不推挤的良好习惯；并加强幼儿个人卫生的常规要求，确保幼儿养成自觉使用洗手液洗手的卫生习惯，减
大一班第十二周教育教育计划 本文内容：
大一班
第十二周教育教育计划
早班老师
谭秀群
（5月10日——5月14日）
晚班老师
黄婷婷
本周工作重点
1、开展第四个主题教学活动“相反国”。
2、重点培养幼儿入厕常规：教育幼儿在去洗手间来回的路上靠右行走，并养成不跑跳不推挤的良好习惯；并加强幼儿个人卫生的常规要求，确保幼儿养成自觉使用洗手液洗手的卫生习惯，减少病菌的感染。
3、为培养幼儿自我保护的安全意识，分班开展遇紧急情况逃生自救的演练活动。
家长配合工作
1、加大幼儿接送制度的管理力度，请家长配合以下工作：a、自接的家长送幼儿来园必须亲自与班级老师交接清楚，不允许让幼儿单独来园或者进班。送幼儿入园后请不要在幼儿园长时间逗留。b、如有特殊情况需要委托他人接送幼儿，请提前写好书面委托书并通知老师。c、请严格使用幼儿接送卡接送幼儿，如须变更接送人，请到班主任处登记资料。
2、近期天气反复，外界有各种病菌传染，请家长尽量少带幼儿到公众场所游玩，减少传染的机会。
各领域发展目标
行为常规
重点培养幼儿入厕的常规：教育幼儿在去洗手间来回的路上靠右行走，并养成不跑跳不推挤的良好习惯。并加强幼儿个人卫生的常规要求，确保幼儿养成自觉使用洗手液洗手的卫生习惯，减少病菌的感染。
健康
心理
培养幼儿互帮互助的友爱精神，并培养幼儿不畏困难的胆识。
身体
1、练习跳，钻，爬的技能，在游戏活动中能遵守游戏规则。2、在游戏中能够说出发光物体及迅速通过障碍物躲起来。训练幼儿的反应能力和身体动作的敏捷性。3、练习50米快速跑，发展幼儿上下肢协调能力及腿部力量，增强身体的灵敏度与协调性。
语言
中文
1、能用连贯的语句清楚地表达画面内容，学习让心情变好的方法。2、幼儿能仔细观察图片，理解图片内容并能够大胆地讲述。3、学习儿歌及儿歌中的反义词：直——弯、白——黑、亮——暗、甜——苦、冷——热、硬——软。4、能想出一些相反的事物，并使用正确的反义词进行儿歌创编。5、体验反义词的乐趣。
英文
目标
在上小学的情景游戏中，学习有关学校的场所。
其它
功能性会话：Where
are
you
going?-I
am
going
to
the…
功能性会话：Where
are
you
going?-I
am
going
to
the…
韵律：Going
places
故事：Farewell
kindergarten
艺术
美工
1、学习画坐着的人物，用准确的线条表现人物侧面、正面、背面等姿势。2、能够合理布置人的位置，并添画不同场景丰富画面。3、绘画时养成安静作画的习惯，体验愉快的绘画过程。
音乐
1、学习歌曲,认识渐强渐弱符号，感受旋律逐渐上升和下降的特点。2、能唱准弱起小结，用不同大小的声音表现渐强和渐弱及用肢体语言大胆地表现小矮人与大巨人。3、感受音乐游戏的趣味性和表现力。
科学
自然
1、认识一些夜晚活动的动物、昆虫和植物，并能说出几种夜行的动物、昆虫和植物的名称。2、了解这些夜行动植物、昆虫在夜晚出来活动的目的。3、培养幼儿探索自然奥秘的情感。
数学
1、复习10以内的减法，能在买卖游戏中正确地使用和换算10元以内的货币。2、能根据购买物品的价格计算出剩余钱数。了解钱币不同的换算方法。3、使幼儿对操作活动感兴趣。4、学习一步一步按条件进行代换，理解代换的含义。
社会
社会
1、了解生活中具有黑白对比色彩的事物。2、能够发现生活中黑与白的事物以及它所象征的意义。3、积极参与服装展示，感受表演的乐趣。
晨间活动
周一
周二
周三
周四
周五
升旗仪式
儿歌练习
英语早读
英语早读
识字练习
上午
教育活动
蒙氏：砂纸字母板（3）
美术：蜡笔画：排排坐
电脑：（8：45-9：10）
数学2：集卡大放送
外教（8：45-9：15）
科学：夜晚的世界
社会：黑与白
户外活动
观察活动：蝌蚪
体能训练：单脚站立体育游戏：木头人
体能训练：投的练习
体育游戏：投纸球
体能训练：并脚跳高
体育游戏：跳绳
体能训练：50米快速跑
体育游戏：竹蜻蜓
下午
教育活动
健康：黑魔王与白天使
语言2：儿歌：为什么
音乐：歌曲：小矮人与大巨人
英语：Where
are
you
going?
（2）
英语Art
work：make
the
picture
frame
数学1：数：购物高手
语言1看图讲述：心情变好的方法
英语视听：迪士尼动漫英语课堂
户外活动
跳绳练习
单杠练习
跳绳练习
班级英语交流
劳动：擦桌椅
晚接活动
英语区角游戏:Going
places
英语区域角：字母ABC
英语区角游戏：考考你几点钟
英语区角阅读：再见了，幼儿园
英语区角游戏：我的购物袋
篇2：程桥中心学校心理健康教育计划
程桥中心学校心理健康教育计划 本文关键词：心理健康教育，计划，学校，中心
程桥中心学校心理健康教育计划 本文简介：程桥中心学校心理健康教育计划一、指导思想在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师—教师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。二、活动目标1、通过
程桥中心学校心理健康教育计划 本文内容：
程桥中心学校心理健康教育计划
一、指导思想
在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师—教师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。
二、活动目标
1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。
2、
通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。
3、
通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。
三、实施步骤
1、提高小学生对校园生活的适应能力（特别是一、二年级），培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。
2、培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
3、帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
四、心理健康教育的途径：
1、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理健康的教育。
2、在三至六年级中开设心理健康教育课，同时举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。
3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径（心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、绿色热线），对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。
4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。
五、
对心理辅导教师素质与能力的要求：
1、要有开朗、热情、善解人意富有爱心的健康人格。
2、要掌握辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反应技术，情绪调节、行为矫正等。
3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的知识传授式的课堂模式，要与学生一同参与辅导活动，建立和谐的气氛，给予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而给予点拨、启发和引导。
4、
尊重学生的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。
组织领导：李永书
组
长：姬胜香
副组长：
赵祥平
朱家勇
诸长玲
组
员：刘国琴
陈聪章
各班班主任
篇3：校开展三讲两实践系列教育活动实施方案
校开展三讲两实践系列教育活动实施方案 本文关键词：实践，活动实施方案，系列，教育，三讲两
校开展三讲两实践系列教育活动实施方案 本文简介：校开展三讲两实践系列教育活动实施方案洛南县职教中心关于开展“三讲两实践“系列教育活动实施方案为了进一步加强学校德育工作，实现管理的科学化，育人的规范化，操作上的制度化，现根据市县通知精神，结合我校实际特制定本方案。-、指导思想以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中
校开展三讲两实践系列教育活动实施方案 本文内容：
校开展三讲两实践系列教育活动实施方案
洛南县职教中心关于开展“三讲两实践“系列教育活动实施方案
为了进一步加强学校德育工作，实现管理的科学化，育人的规范化，操作上的制度化，现根据市县通知精神，结合我校实际特制定本方案。
-、指导思想
以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发<中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》和《教育部关于发布、
(修订)》和(修订)的通知》及市县通知精神为指导，围绕“弘扬老区精神，加强中小学生思想道德建设“为主题，力争通过教育活动使全校学生的思想道德水准再上一个台阶。
二、基本内容
围绕“弘扬老区精神，加强中小学生思想道德建设“这个主题，在全体学生中广泛开展“讲传统，讲诚信，讲守则，进行道德实践、创新实践“的“三讲两实践“系列教育活动。
1、讲传统--就是从增强爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导学生了解中华民族优良传统和中国革命传统光辉结晶的延安精神，把传统教育纳入学校德育工作的全过程，努力使学生具有爱国之心，报国之志。
2、讲诚信--就是引导学生了解诚信的内容,诚信的意义，增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣,失信可耻的道德观念，提高守信、守规、守法的自觉性，使学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本，做人之道和处事之策。
3、讲守则--就是按照新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》要求，引导学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从小事做起，培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。
4、道德实践--就是充分发挥学生的主体作用，引导他们积极参与各种可以满足兴趣爱好，充实精神生活，熏陶思想感情，升华道德境界的实践活动，使学生在实践中获得道德体验，培养高尚情操，养成道德习惯。
5、创新实践--就是通过引导学生自主策划、设计集体活动方案，开展科技小发现、小发明、小制作活动，以及多种形式地展示富有个性和特色的创新成果等方式，培养学生的进取精神、创新精神和科学精神，增强学生的自主能力，动手能力和实践能力，努力提高学生的综合素质。
三、主要活动
a、讲传统系列活动
1、组织学生积极开展反映中华传统美德、革命传统和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作的诵读活动，加深学生对祖国优秀传统文化的了解和热爱；
2、组织学生开展革命历史歌曲、爱国歌曲、优秀民族歌曲演唱活动，经典民乐、民族和民族艺术以及爱国主义、革命历史题材的戏曲、电影、电视剧欣赏活动，在演唱和欣赏中陶冶学生的爱国情操；
3、开展中国绘画、书法艺术、摄影作品展览和中华武术等欣赏活动，让学生感受民族文化的底蕴；
4、请老红军、老英雄和各条战线的模范人物讲革命故事，做事迹报告，使学生从英雄模范人物身上感受民族精神的力量；
5、举办汇报比赛：以“寻找-个人，发掘一件事“为主题，让学生通过书籍或上网，收集能够体现民族精神、延安精神的民族英雄、历史名人、革命领袖或当代先进模范的感人事迹，自己办一份手抄报；
6、开展踏寻“先列的足迹“活动，利用寒暑假，组织学生祭扫烈士陵园、参观各地的革命纪念地，革命纪念馆，或赴延安革命圣地学习参观；
7、充分利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，“五
-“、“五四“、“七一、“、“八一“、“十一“等重要节日，“七七事变“、“九一八事变“、“一二九运动“等重要事件和重要人物纪念日组织主题教育活动；
8、以每年9月“中小学弘扬和培育民族精神教育月“为契机，在新生入学教育、教师节、“9.20公民道德宣传日“、迎国庆等活动期间，将弘扬延安精神，加强思想道德建设，
广泛进行“三讲两实践“系教育活动推向高潮。
b、讲诚信系列活动
1、学校将制定“学生诚信公约“、“教师诚信公约“，并组织师生学习；
2、在教育教学和学校其他各项工作中，加强诚信管理、诚信服务，落实诚信考评，建立诚信制度，营造诚信文化；
3、结合网络道德、网络文明教育，在广大学生中开展“我是诚信网民“活动；
4、建立诚信专栏、诚信论坛、诚信曝光台；
5、倡导“无考试作弊、无作业抄袭、无人监考试场“的“三
无“诚信学习活动；
6、以“人人知诚信，人人讲诚信“为主题，利用校、班、团会组织研讨会、辩论会；举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事、相声小品等活动。
c、讲守则系列活动
1、每学期开学后，开展新守则、新规范学习宣传活动；
2、开展新旧守则、新旧规范“比一比，想一想“活动；
3、开展新守则、新规范诵读比赛；
4、开展新守则，新规范的模拟情景表演活动；
5、制定符合校园实际的礼仪规范，开展“示范班“、“礼仪标兵“评选活动；
6、开展“远离网吧，远离游戏厅、远离录像厅、远离歌舞厅、远离台球赛，远离不良嗜好、远离危险地带、远离坏人、远离毒品“等“九远离“活动。
d、道德实践系列活动
1、充分利用我县反映革命老区精神的传统教育资源，对我校学生进行老区精神教育。组织传统教育夏令营，让学生穿一穿草鞋、走一走山路，使学生了解和体验李先念、程子华、刘志丹、汪锋、贺龙、唐澍、郝世英等革命先烈在洛南艰苦卓越的革命斗争中，所表现出来的为民族解放,人民幸福而艰苦奋斗的精神，自强不息的精神：
2、开展培养导游生活动，组织学生游览化石浪古人类遗址、玉虚洞、县博物馆、文庙、云架山、洛河源头、仓颉造字遗址、罗汉洞、药王庙、老君山、页山古柏等，让尽可能多的学生有机会亲自讲解当地的名胜古迹、历史文化和先贤先烈的感人事迹，在讲解中教育他人，也教育和提高自己；
3、以争当爱心使者，组建志愿者服务队等形式，组织学生到县光荣院、当地敬老院、贫困学生家庭广泛开展扶残，扶危济困、城乡同学手拉手、帮助身边困难同学等爱心活动，培养学生关爱弱者，帮助弱势群体的高尚情操；
4、可参照城区和较大集镇小学建立的“少年业余警校“、“清洁队“等，以及所开展“小交警“、“小清洁工“、“小售货员“、(“小服务员“、“小讲解员“)等社会角色模拟活动，培养高中学生的责任意识，平等意识和服务意识；
5、倡导学生建立自己的家庭劳动岗位，学会并热爱从事力所能及的家务活动，培养学生的劳动意识和劳动习惯；
6、开展热爱校园的“六个一“活动。做一次校园环境状况调查，提-条建设文明校园的建议；做一件美化校园的好事；组织一次校园环境建设的主题班会；写一篇关于校园环境问题的小论文，就近开展一次校园环境比一比活动。
7、开展文明行为养成教育，教育学生公共场所讲文明，不拥挤，不起哄，果皮纸屑不乱扔，观看演出要安静，不喝倒彩不打口哨，坐公共汽车要排队上车，不拥挤，不踩椅子不抢座，不在文物古迹公共设施上乱刻乱画，不攀折花木，从小养成讲文明的好习惯。
8、开展“远离诱惑，拒绝毒品“、“崇尚科学、传播文明、反对迷信、拒绝邪教“等宣传教育活动，组织学生观看图片展览，开展征文比赛，培养学生健康、科学的卫生观、科学的人生观、世界观。
e、创新实践系列活动
1、鼓励学生自我设计的各种实践活动；自主组织、自行管理喜闻乐见的各种实践活动；
2、开展小发现、小发明、小创造、小制作、小养殖“六小“活动；
3、鼓励学生创办电子报刊，开展网页制作、程序设计等电脑制作活动，提倡创办校报、校刊、校园广播站、电视台和网站，支持学生自己建立课外兴趣小组或社团；
4、组织学生开展多种形式的社会调查，引导学生发现问题，并研究提出解决问题的方案和建议；
5、结合学科教学，在班级中开展“未来学院“、“明天科学家“活动，在学生中开展研究性学习活动，注意聘请科学家、科技工作者指导开展探究与创新；
6、给一些权利，给一些困难，给一些问题，给一定条件，让学生自己去选择，去探究，去创造，去发展。
四、保证措施
1、切实加强领导。实行学校党总支负总责，各支部牵头，团委、政教处、教务处、招生安置办安排组织，各班主任和科任教师具体实施。
2、实行五个结合，保证此项活动健康协调开展。五结合即；同学科教学相结合；同课改课研相结合；同法制教育相结合；同心理健康，环境教育相结合；同家庭教育、社会教育相结合。
3、建立评价表彰机制。学校制定出具体的“三讲两实践“系列教育活动评价考核细则，对在这一活动中工作实绩突出，活动成效显著的班级和个人，给予表彰奖励，学习经验，推动教育活动整体水平的提高。
4、发挥各部门(处室)和班主任的作用。开展好这一项系统工程，要争取学校党总支、办公室的积极支持，争取教导处、团委、政教处、工会、妇联等部门的协作，尤其是要取得班主任的有力配合和积极工作。
5、切实加强安全防范措施。这一活动的开展，涉及面广，工作量大，内容丰富，形式多样，学校及各班在开展过程中，一定要精心组织，落实安全责任，保证万无一失。