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文学院中文创新人才试验班实施方案
一、指导思想与目标
按照全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，充分发挥我校作为省基础教育优质语文师资培养基地的作用，以改革创新为动力，以培育拔尖创新人才为目标，深化人才培养模式改革，探索适应我国基础教育中文优异人才培养的规律与途径，使我院成为全省高等师范院校教育改革与创新的引领者。
适应国家中部崛起战略、中西部高等教育振兴计划和z“8+1城市圈”建设等形势，按照教育部普通高校“英才计划”和z省普通高校“拔尖创新人才培育实验计划”要求，合理定位、凝练文学院中文专业办学特色：服务基础教育，培养金牌优质基础教育师资，特别是高中硕士师资，努力把文学院打造为省基础教育理论研究中心与拔尖创新人才培养基地。
培养一批理想远大、思想敏锐、具有强烈社会责任感和博大深厚人文关怀;专业素质高、实践能力强、具有开拓精神与创新能力，具备成为未来基础教育语文学科领军人物和能准确分析并有效解决基础教育实际问题的优异人才。
二、试验班所在学科专业基础与工作条件
1、专业特色：中国语言文学专业为教育部特色专业立项建设点，z省品牌专业。
2、学科优势与硕士点：中国语言文学为省一级学科硕士授权点、校级重点学科。文艺学为省级优势学科，汉语言文字学为省级重点学科。
3、人文基地：语言学研究中心为省高校人文社会科学重点研究基地。
4、师资队伍：具有双高优势、梯队优良、科研与教学水平高的教师队伍，教授17人，副教授20人，博士26人(含在读)。
5、外部环境：华中师范大学文学院的对口支援，与武汉大学文学院的良好合作历史与前景。
6、人才培养：38年来，已经培养了一大批优秀基础教育语文师资与各业拔尖人才，1986年以来不间断培养硕士研究生，许多毕业生成为博士、教授，其中不乏学术名家。
7、精品课程：中国古代文学与现代汉语为省级精品课程，校精品课程四门。
8、教改成果：2004至今，本专业共承担省级以上教研项目10项，院级教研项目15项，获省高校教学成果一等奖两项， 二、三等奖多项。连续承担了“国培计划”培训农村初中语文教师。
9、教学条件：拥有语言室、非编实验室、报编实验室等。
三、试验班建设理念与原则
1、解放思想，勇于探索，抓住机遇，促进文学院建设上新台阶。
2、深化教学改革，创新人才培养新机制，继续实施本科教学质量与教学改革工程，全面提升科研实力与水平，促进科研与教学高效互动。
3、坚持“宽口径、厚基础、高素质、强能力、重创新”的培养目标，“以人为本、因材施教”的教育理念。
4、两个统一：注重理论学习与社会实践的统一，全面发展与个性发展的统一。
5、三个能力的培养：学习能力、实践能力、创新能力。鼓励学生独立思考，自由探索。
四、试验方案
1、学生遴选
面向文学院2011级汉语言文学和对外汉语专业优秀本科生;名额：40人。文理学院中文系10人。其中新生入学高考成绩(参照总分和英语、语文成绩)前20名直接入选，其余考试选拔。
2、教师配备
首席教授负责制：文学院院长教授z博士担任试验班首席教授，全面负责学生专业指导与思想品德教育。
双导师制：全部学生一对一配备导师。聘请师德高尚、科教研水平突出的本校教授、副教授或博士担任。到四年级，另 外聘请省内基础教育名师任兼职导师，指导学生基础教育教学实践与研究。任课教师均为高水平专家，包括华中师大、武汉大学老师。
3、培养模式
2+2模式：前两年通识教育，培养学生深厚的人文基础知识，与多样化能力素质。后两年根据特长与兴趣，选择相应专业方向，积累丰富系统的专业知识，训练科研与创新能力。培养过程实行动态淘汰制。二年级期末考核淘汰部分学生;同时吸纳班外优秀学生。
实现目标：试验班毕业时，学生部分考入211重点大学硕士研究生，部分报考对口支援湖师重点大学研究生同等条件下优先录取，部分推免直升我校研究生。部分到省内外重点中学、政府部门及重点企事业单位就业。
4、培养方案
(1)制定个性化培养，鼓励个性发展，创新多样化、个性化教学方式。引导学生自主学习，发展每个学生的优势潜能。
(2)教学方式：
A.启发式、探究式、讨论式、参与式教学;
B.研究性学习，导师吸纳学生参与自己的科研项目。
学生开展初步科研，积极申请各类项目，积极参加各类竞赛活动。学生科研成果、参赛获奖等可冲抵学分。
C.开放式学习：充分利用校内外优质教育资源，尤其是对口支援单位华中师大等重点高校以及省内外重点中学的优质教育资源，联合培养拔尖人才。
D.游学制：条件成熟时，学生分批到华中师大文学院等重点大学相关院系交流学习一段时间。
(3)课程与教材
开设课程：借鉴北大、复旦等一流文学院方案，并选用其教材。
课程设计原则：两个结合。中华原典精读等基础课程与当代人文学术前沿理论课程结合。课堂教学与课外专题性、开放式、前沿性讨论会与学术沙龙等结合。
(4)社会实践：知行合一，鼓励并创造条件让学生开展丰富多彩的社会实践活动。
5、氛围与条件
定期举办高水平人文学术讲座，邀请国内外一流专家访问讲学;人文重点基地资源、学校图书馆教师阅览室、文学院资料室等向试验班开放。
提供专用教室(21a603)开展活动和自习。争取学校加大投入，提供优良的硬件设施与先进教学设备。
创办内部学生科研刊物,并为学生开展创新活动与科研,提供相应支持。
6、制度创新
试验班实行独立的培养方案;体现大人文理念，争取实现学生自主选课,享受全校优质教学资源;学生评价以能力评价为主。
五、工作措施与保障
成立由文学院党政领导班子成员、教学委员会成员、知名教授等参加的“中文创新试验班”工作领导小组，集全院之力办好试验班，并以此作为全面推动文学院工作的突破口。领导小组名单：
六、项目负责人
组 长：z
副组长：z
成 员： z z
项目负责人、首席教授：z博士
电话：z
文学院
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