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八年级英语Lesson33Maybeyouwillbeateacher说课稿

日期:2019-05-20  类别:说课稿  编辑:学科吧  【下载本文Word版

八年级英语Lesson33Maybeyouwillbeateacher说课稿

各位老师,大家好:

很高兴能够参与这次讲课,并且在这里进行英语说课。我要说课的内容是冀教版中学英语八年级上册中的Lesson33Maybeyouwillbeateacher!

下面,我将主要从说教材、说教法与学法、说教学过程教学评价等几个方面来谈谈自己的对本节课的处理!

【教材分析

本节课是冀教版中学英语八年级上册Lesson33Maybeyouwillbeateacher!

本届课是及第四单元《我的社区》结束后的第一节课,第四单元讲的未来的社区,本单元主要讲的是我的未来,而本节课主要是在学生掌握了一定的日常用语,了解了一些社区知识的基础上,以第三单元《自己最喜欢的学科》为背景,展开描述自己的未来。

【教学目标设计】

1.知识目标:会说新future,scary,might,carefully,sick掌握新句型t`s+adj.+todosth.并能熟练运用新句型进行交流。

2.能力目标:能简单描述自己的未来,能询问和谈论将要发生的事情;小组活动,相互协作编织自己的未来!

情感目标:在学习谈论过程中,学会和同学分享自己的经历做法,并从中体会到分享所带来快乐,感受未来所带给我们的乐趣,享受未来美好的事物;从而树立正确的人生观和价值观。2)学会用恰当的方式表达赞扬别人或欣赏推荐自己的观点;

(三)教学重点及难点

重点:学会表达自己的未来

难点:学生对于so句型得到练习并掌握!

二,教法:

我的具体语言目标都是通过各种各样的Tasks来实现的;《我的未来》需要学生运用具体而特定的行动来完成一定的语言交流.比如说,因为begoodat,所以wanttobe.所以要求学生用自己身临其境的状态去创造自己的语言!整个教学过程中,各种语言结构,语言功能,不同的学习任务等的要求.因此我选用了以下教学方法;

1.采用多媒体上课,用几张特别出名的任务幻灯片来导入.吸引学生的课堂注意力.以及对本节课的兴趣。

2.用听说法,和观察法引导学生将话题到未来的话题。

3.在学生活动环节,设置小组讨论形式,采用情景交际法.或个人演讲的形式。

4.在整堂课的设计上,体现了任务型教学.采用竞赛性课堂,把课堂还给学生,让他们发挥表现!

三,学法:

1.培养学生的预习能力.课前做好有关这一部分重点的预习指导.像课后学生的活动环节,是通过对整个第五单元的预习来完成的,

2.培养学生,想象力,记忆力以及逻辑表达能力.

3.在教学过程中创造积极互动的语言氛围,让学生在乐中学.调动学生学习积极性.例如,catsliketoeatfish,sodosethatdog!Catsliketoeatmouse,sododogs!从此例中,让学生感受到语言是互通的,中国的历史文化,也照样可以用英语表达出来,所以他们就可能会更加理解英语就是一门工具,有必要学好它,掌握它!

四,学生分析:

经过一年的学习,初二学生有了一点的英语基础知识和能力,正逐渐向读,写过渡.同时,学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣.,在课堂上能和我进行一些配合.但是好多次英语交流不是很流畅!

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