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2019年高中高一历史第二学期期末考试题练习

日期:2019-05-20  类别:学科试卷  编辑:学科吧  【下载本文Word版

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xxxx年高中高一历史第二学期期末考试题练习

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一、选择题(本大题共25小题每小题3分,计75分)

1、商朝是我国早期政治制度发展的重要阶段,其特点不包括

A、商朝是商部族位于中心的内外服联盟B、主要政治制度是内服外服制度

C、弥漫着神权色彩D、商王确立了天下共主的地位

2、西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是

A、河南、河北B、湖南、湖北C、山东、山西D、广东、广西

3、分封制在周初起到了巩固统治的作用,在后期则造成了分裂割据,瓦解了周朝的统治,导致这种截然不同的结果的最主要因素是

A、生产力的发展B、生产关系的发展C、诸侯争权夺利D、井田制的破坏

4、《姓氏起源》一书对“宋”姓起源的解释:周武王克商灭纣,建立周朝,封微子(商王后裔)于商丘,建立宋国,共传36代,亡于楚国。宋亡国后,原王公之族散居各地,以原国“宋”为姓,乃成宋姓。从上述解释中不能得出的历史信息是

A、周朝实行分封制和宗法制

B、周礼是维护中央集权统治的有力工具

C、诸侯争霸是宋亡国的主要原因

D、反映了我国古代政治制度的基本特点

5、近十多年来,家谱作为一种历史文献,受到了史学界的高度重视,成为除正史、方志、考古资料以外最重要的资料来源。家谱取得这一地位的最主要原因是它

A、记载了某一家族的兴衰荣辱B、能弥补正史缺载方志粗疏的缺陷

C、增加了历史材料的种类数量D、能起到凝聚社会群体力量的作用

6、春秋时期,由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了()

A、周天子失去军事力量B、周天子将权力下放到诸侯国

C、周天子失去天下共主地位D、诸侯国帮助周天子巩固地位

7、“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解,而且不久就大起恐慌,这简直就是打碎他们的饭碗了。”这个时代是指

A、春秋战国B、秦代C、汉代D、唐宋时期

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8、柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在

A、百姓不再是封君的属民B、更有利于皇帝集权

C、制度法令的统一D、依据才干政绩任免官吏

9、“夏商周汉封建(封邦建国)而延,秦(朝)郡邑而促”的说法之所以是错误的,原因在于

A、没有看到秦朝统一的历史功绩B、认为秦不是封建社会

C、把秦亡原因归于郡县制D、没有指出秦的暴政

10、毛泽东善读史书,对嬴政很是赞赏,他曾说“百代都行秦政制。”对此理解正确的是

A、秦使分封制寿终正寝B、秦推行郡县制影响重大

C、皇帝制度被后世采用D、三公九卿制得以延续

11、有学者指出:(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集权管制,于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是

A、中外朝制度B、刺史制度C、郡县制度D、郡国并行制度

12、汉武帝倡导“独尊儒术”。后来汉宣帝反对专任儒生时说:“汉家自有制度,本以霸王道杂之,奈何纯任德教,用周政乎。”此处所谓“周政”,主要是指周代的

A、分封制度B、井田制度C、宗法制度D、礼乐制度

13、“汉承秦制”,亦有创设。以下属西汉创设的制度是

A、什伍连坐B、郡县制度C、刺史制度D、皇权独尊

14、在西汉解决王国问题的过程中,下列事件的先后顺序是

①平定七国之乱②颁布"推恩今" ③分封同姓王④削夺王国封地

A、③①②④B、②③④①C、①④②③D、③④①②

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15、公元757年,杜甫身陷长安,国事家愁涌上心头,挥笔写就“国破山河在,城春草木深”,造成“国破”的直接原因是

A、安史之乱B、藩镇割据C、五代十国混战D、陈桥兵变

16、唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及众多机构,按制度规定其运作程序是

A、尚书省→中书省→门下省→工部B、尚书省→门下省→中书省→工部

C、门下省→中书省→尚书省→工部D、中书省→门下省→尚书省→工部

17、宋太祖采取多种措施大力加强中央集权,其核心是围绕

A、削弱中央大将和丞相的权力  B、解决中央与地方的权力分配

C、解除地方割据的经济基础  D、削弱地方军队的实力

18、孟德斯鸠说:“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代,政府的专制精神也许稍微差一些;但是,今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文“今天的情况正好相反”含义的史实是

A、明朝废除宰相制度B、清朝延续明朝的内阁制度

C、清朝设置军机处D、唐朝确立并完善了三省六部制

19、宋太祖曾说:“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。”,为此,宋太祖采取的措施是

A、设“三衙”,收精兵B、设转运使,管理地方财政

C、派文臣做州郡长官D、“强干弱枝,守内虚外”

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20、有学者指出:“中国政治传统中,君权与相权的关系,是一部不断摩擦、不断调整的历史。”下列有关朝代加强皇权的说法,不正确的是

A、汉武帝为加强皇权而设立中朝B、宋代设立枢密使管理财政,分割宰相的权力

C、唐代三省的长官都是宰相D、元朝废除三省制,只设中书省

21、地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于

A、隋唐时期B、北宋时期C、元朝时期D、清朝时期

22、明代内阁和清代军机处的共同之处是

A、统领六部,处理各种政务B、参与决策,并负责朝廷日常事务

C、参与机要政务,但没有决策权C、负责各地的军政事务

23、万历初年,内阁首府张居正当权时,“部权尽归内阁”,六部几乎变成内阁的下属机构了。这件事反映的是

A、说明张居正擅权专恣B、说明明朝中期宰相制度“借尸还魂”

C、明朝中期,六部成为内阁的下属机构D、内阁设立后,地位提高,权利日益增大

24、以下关于内阁的表述正确的是

①明太祖时设置殿阁大学士并开始参与决策②内阁制度是明成祖时正式形成的

③内阁是专制皇权强化的产物④内阁在一定程度上起到了制约皇权的作用

A.①②B.②③C.③④D.②④

25、雍正帝时军机处的设置是君主专制达到顶峰的一个标志是因为

A、军机大臣都是皇帝亲信B、军机处权压南书房

C、内阁名存实亡D、军机大臣按皇帝旨意办事,皇帝完全掌握军政大权

第Ⅱ卷(非选择题共25分)

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二、非选择题(本大题共2小题,26题12分27题13分计25分)

26、阅读下列材料:

材料一王者之制禄爵:公侯伯子男凡五等……天子之田方千里,公侯之田方百里,伯七十里,子男五十里。

————《礼记﹒王制篇》

材料二天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝天子曰述职。一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。

————《孟子﹒告子》

材料三周王正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子庶子的后裔相对于大宗成为小宗。而次子庶子的嫡长子嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。

请思考:

第一节材料一、二反映了西周的哪种制度?依据两段材料指出为什么“周天子先贬其爵”后“削其地”?(3分)

第二节材料三反映了西周时期的哪种制度?由材料看出,该制度的最大特点是什么?(3分)

第三节以上材料所反映的两种制度之间的关系如何?各有何积极作用?(6分)

27、阅读下列材料:

材料一:唐朝的三省六部制

皇帝

┌───────╂──────┐

门下省     尚书省    中书省

┌─┬──┬──┴─┬──┬──┐

工 刑  兵    礼  户  吏

部 部  部  部部部

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材料二:本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。

————朱熹《朱子语类》卷128

材料三:元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。元制,凡有重大军事,则遣中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。《元史•地理志》中载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。”

材料四:雍正年间,用兵西北……始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之缜密者入缮写。后名军机处。地处宫廷,便于宣召。为军机大臣者,皆近臣、重臣、于是承旨、出政皆在于此矣。

————赵翼《檐曝杂记》

请回答:

(1)材料一中唐朝的三省六部制起了什么作用?(2分)

(2)材料二北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了,财也收了”的具体措施指哪些?(3分)

(3)材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?元朝为什么实行行省制?(4分)

(4)材料四中军机处的设置起到了什么作用?(2分)

(5)上述材料反映了我国专制主义中央集权制发展的趋势是什么?(2分)

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