xx小学xxxx年度秋季教研工作计划
一、指导思想
今年是教育事业“十三·五”规划开局年，习近平主席把“更好的教育”列为人民期盼的教育，xx市委书记李建辉同志在教育工作调研座谈会上提出：“xx教育怎么由裂变到聚变”，教师进修学校以“更好的教研”为目标开展教研工作。今年，是我校开办的第四年，教导处的教学教研工作将依据《福建省小学常规的管理意见（试行）》文件精神，紧紧围绕学校的办学理念“做最好的自己”，努力践行“爱生乐业、悦己乐群、善教乐研”的团队建设理念，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决课堂教学中的热点和难点问题为突破口，以校级课题研究为抓手，引导和搭建教师专业发展平台，提升教师“核心素养”，促进教学良性发展。
二、工作目标
1．按时高质量地完成学校规定的各种常规工作，加强备、讲、批、辅、查等常规工作的管理。
2．构建“自主—合作—探究”的教学模式，在“实践——反思——再实践——再反思”的教学实践中，提高教学研讨的实效性。
3．切实执行听课活动，并进行议课、备课等讨论，以此来推进教师课堂教学的实效性。
4．切实加强本学科教学研究，提高教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
三、措施预想
(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
1．备课：集体探讨，提高实效
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。教师先分块备课，然后是教研组集体评议，在此基础上教师根据教学实际修改，课后必须要有反思。反思要把课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。教案建议采用电脑输入，提倡备多板块、移动式、个性化的教案。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。
2．上课：求真、求活、求新
鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于20节。
3．反思：勤思、善学、互促
本学期，我们将继续加强教师随笔、反思的记录，并跟进网络平台，做到资源共享。教师要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。在上好课后，要求及时上传教案及反思，继续实行每月“教学日记”制度。
本学期撰写的简报编辑工作安排如下：
第一期：陈小玲、宋美华、林秀虹、邱丽苹
第二期：林婷婷、黄秋兰、傅江红、庄铭鸿
第三期：洪珊珊、林育婷、庄雅真、杨晓红
第四期：林思红、林雅琳、颜雅聪、王凤娜
(二)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
组长组织好每一次的小组教研活动。结合本学期的教研专题，围绕专著的学习、课题研究，以教材分析、视频学习、上课、评课为主，定时、定人、定内容，从而达到教研活动的有效性。
1．学期初确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2．继续沿用校本教研“321”模式，加强专题的理论学习及提炼，加强课例的验证，加强策略研究的有效性。
3．期初，在问题征集后，各个教研组应根据研究的话题，分开查找与话题相关的理论知识进行汇总，上传到学习网站及教研组博客上供教师学习、跟帖；在月话题研究中，应根据查找的理论知识进行集中学习、讨论、交流，形成公开课教学的策略，再进行公开课教学，若发现所提炼（运用）的策略不符合课堂教学，应进行二次理论学习，二次提炼策略，二次课例验证。
（三）扎实推进教研工作，及时学习和共享
（1）完善教研组博客
语文组博客名为“秋水梦笔的博客”http://blog.sina.com.cn/u/3813456649。本学期，我们将在上学期创建的基础上，及时上传资料，充实博客内容，为“优秀教研组”的评比做好准备。
（2）跟进网络平台，做好资料上传工作
老师们要将每周的教研信息报道、每月教学简报上传至校园网上的“教育科研”→“学科教研组”。另外，希望教师在阅读教学设计时能及时地在博客上从优、缺点及教学技巧等方面把自己思考进行跟帖，以此激活教师备课和听课的质量。学期小话题、每周教研信息报道、教学简案需上传博客并及时跟帖。
（3）盘活资源，做好共享
通过课堂教学的录制，形成课件资源库，以便教师在校本教研中更好地和学习和研究，从而提高教师课堂教学的实效性，促进教师的专业快速成长。
（4）准备两坛，经验分享
本学期，颜雅聪、王凤娜老师分担承担了学校的成长、书香讲坛，组内将对其进行讨论，丰富内容，树立“教育教学典型”，推进教师团队良性发展。
（5）共读本书，读书沙龙
本学期本教研组共读专业书《于永正：怎样教语文》，并在教研时间定期开展读书沙龙活动，交流分享各自的学习心得，并记录成册。
（6）跨组学习，监督学习
本学期配合教导处工作安排，将定期安排部分老师参与不同教研组的备课、听课、教研活动，并及时向本组汇报并流，坚持“走出去”与“引进来”相结合。
四、月份工作
八、九月份（以下比赛时间为暂定，以实际通知为准。）
1．制定教研工作计划及安排日常教研的周历表；
2．开展公开教学活动及常规教研活动；
3．开展讲坛活动；
4．开展“教学日记”评选并编辑教研工作简报第一期；
5．参选德育优秀论文评选活动；（9月15日）
6．参加xx市教育系统小学语文“名师孵化工程”教师基本功课堂教学观摩比赛活动；（9月22日-23日）
7．组织期初教学常规工作检查；（教案、教学计划、作业批改）
8．组织开展课题研究活动。
十月份
1.组织参加xx市基于核心素养品德学科“学生思辨能力培养”主题研讨活动；（10月上旬）
2.组织“教学日记”评选并编辑教研工作简报第二期；
3.组织期中教学常规工作检查活动；
4.开展期中语数学科教学质量检测活动；
5.组织开展课题研究活动。
十一月份
1.组织参加校级第八届教师教学技能竞赛暨适岗期教师教学技能竞赛（说课、微课及三笔字）(11月底)
2.开展校级品德教师命题能力技能竞赛活动，推荐参加xx市级比赛；
3.参加泉州市小学语文陈xx名师工作室成果展示会；
4.组织参加xx市小学语文“聚焦核心素养关注言语实践”主题研讨活动；
5.各学科开展公开教学活动及常规教研活动；
6.组织参加讲坛活动；
7.组织课题研究活动；
8.开展“教学日记”评选并编辑教研工作简报xxxx年第三期；
9.开展校本课程教学活动；
十二月份
1.组织参加xx市小学品德教师命题能力技能竞赛；
2.组织稿件参加《xx教研》第34期评审、汇编；（12月15日）（邮箱：feiyang3@163.com）
3.组织开展公开教学活动及常规教研活动；
4.组织开展讲坛活动；
5.开展课题研究活动；
6.开展“教学日记”评选并编辑教研工作简报xxxx年第四期；
7.准备“教育科研成果——口袋书”资料收集及编印。
8.组织参加骨干教师同读一本书读书沙龙凡响活动；
一月份
1.参加xx市教育系统小学语文“名师孵化工程”教师基本功比赛活动——硬笔；
2.技能科、校本课程结束功课，进行期末考查活动；
3.语数学科结束功课，进入期末复习；
4.组织1-6年级各学科学年质量检测（1月13日）；
5.参加“优秀年级组”“优秀教研组”评选活动；
6.完成学期教导处工作总结，拟定新学期教导处工作计划；