xxxx年小学英语俱乐部活动方案
一、指导思想
语言是一种交际工具，需要在大脑中建立语言意识，它不是简单的单词累加、句子表达，而是一种语言思考，更是一种对文化的理解。因此，在我们农村小学中，激发学生学习英语的兴趣，提高英语实践水平，增强英语综合素质显得尤为重要。然而，仅靠纯课堂教学远不能满足部分学生的学习需要，而要用多种形式鼓励孩子愿意说，大胆说，帮助其摆脱“哑巴英语”的境地，走上一条自由交际的大道。
二、活动目的
我校部分孩子对英语学习有着浓厚的兴趣，具有很大的发展空间，然而，课堂授课制、学校氛围等实际情况限制了这部分学生的语言能力的发展，英语俱乐部旨在通过丰富多彩的活动形式，将听、说、读、写有机结合起来，激发学生学习英语的兴趣，拓宽学生视野，了解各国风土人情，丰富学生课余生活。俱乐部形式与课堂教学相比更具灵活性、时效性，帮孩子们构建一个语言学习和交流的平台，创造一个自由、人文的语言环境，为学生口语能力的提高，英语实践能力的增强提供舞台。
三、活动要求
为保证活动质量，俱乐部人数设定15人左右。形式多样、寓教于乐，每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。辅导老师需精心制定活动计划，进行充分的活动准备，保证俱乐部的深度、广度和密度。具体要求如下:
1、管理员组织孩子按时参加活动，做好出勤记录。
2、每周三下午第二节课后进行活动，成员必须准时佩戴徽章到活动地点（科学实验室）。
3、成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。
四、活动内容
1、英语学习生活化。就日常话题如：自我介绍，家庭，季节，天气等进行谈论表达，锻炼口语能力。
2、英语学习方法化。练习牛津体，花体，提高英语书写的美观性；提供原版英文绘本、英语故事书等，帮助学生养成良好的阅读习惯。
3、英语学习趣味化。用丰富多彩的游戏、竞赛、绕口令、配音、表演、演讲等方式提高兴趣、展示自我。
4、英语学习国际化。通过观看英语视频、教师讲解、节日活动等形式，初步了解欧美文化，风土人情。
五、采取的措施
1、在孩子自愿报名、教师推荐、家长支持的基础上，通过笔试，面试挑选有一定英语基础、善于表演的孩子参加。选出有工作管理能力的孩子担任管理员。俱乐部要在教师的指导下充分发挥团队力量。
2、教师要认真负责，精心学习备课，做好每周计划，活动记载。力求将俱乐部活动开展得生动、活泼、丰富，让俱乐部成员有所获。
3、定期组织文化考试，对态度不认真，不配合的成员给予辞退，同时对在活动中表现突出的成员给予一定物质奖励。
六、活动对象
指导老师：尹**
参与成员：四年级部分学生
文