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古雷中心学校“新八德”活动实施方案 本文简介：古雷中心学校开展“新八德”教育活动实施方案一、指导思想根据《漳浦县开展学校新“八德”教育活动实施方案》，认真贯彻落实党的十八大提出的“把立德树人作为教育工作根本任务”精神，全面加强未成年人思想道德建设，积极构建社会主义核心价值体系，立足学校和学生的实际，学校以实施新八德素质教育为主要抓手，采取一月一
古雷中心学校“新八德”活动实施方案 本文内容：
古雷中心学校开展“新八德”教育活动实施方案
一、指导思想
根据《漳浦县开展学校新“八德”教育活动实施方案》，认真贯彻落实党的十八大提出的“把立德树人作为教育工作根本任务”精神，全面加强未成年人思想道德建设，积极构建社会主义核心价值体系，立足学校和学生的实际，学校以实施新八德素质教育为主要抓手，采取一月一主题的方式，深入开展德育活动，突出德育工作重点，拓宽德育工作渠道，强化德育工作实效。
二、基本要求
开展新八德教育活动有两点要求至关重要：一是要遵循学生身心发展的规律，符合学生心理、生理特点；二是要遵循德育自身内在的规律，符合形势发展要求，既要关注过程，又要注重结果，要将两点要求有机结合起来，认真确立德育主题，（一、二年级）精心选取德育素材，合理安排德育活动，注重增强德育效果。
三、活动设计
新八德教育活动的设计，要体现全员育人、全方位育人，化大为小、化虚为实的原则，根据学校实际和学生的具体情况，将德育的目标细化、具体化，按年级、实现层次化。坚持以德育为先，以法为辅德法并举，共促德智体美全面发展的社会主义核心价值观，从
“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法、落实弟子规”的八方面，将学生成才教育内容和生活范围内所应遵循的正确成才之道有机结合，做到思想教育与规范管理相结合，专题教育与系列教育相结合，集体教育与自我教育相结合，真正做到把德育落实在课程教学之中，使德育具有生命力，把德育落实在活动之中，使德育具有吸引力，把德育落实在学生的生活之中，使德育具有活力，把德育落实在教师的言行之中，使教师具有人格魅力。
四、活动安排
1、活动时间和教育主题：
每月道德主题：
2013年4月——孝亲篇
2013年5月——守法篇
2013年6月——友学篇
2013年9月——尊师篇
2013年10月——立志篇
2013年11月——践行《弟子规》
2013年12月——长善篇
2014年1月——救失篇
2014年3月——践行《弟子规》
2014年4月——活动篇
2014年5月——总结篇
各小学根据实际开展具有特色的活动。
2、实施步骤
①各学校每周上2节“新八德”教育课，第一节课为读（认知、感受），第二节课为授（理解、提升、运用），制定好班级活动实施方案。要求各班根据学校确定的主题，立足本班的实际，结合学生年龄特点、心理、生理需求及成长规律，制定切实可行的班级教育活动实施方案。确定每一次班会的主题，写出详尽的班会教案，开好每次的主题班会，要变老师主讲为幕后指导，大力提倡学生自编自导自演自行组织，以增强学生的自我教育和自我管理。
②以活动为突破口，增强德育主题月活动的实效性。在主题教育中，各班级要立足实际，合理安排时间，积极开展形式多样主题鲜明的教育活动，开展故事会、歌咏、征文、手抄报、书法等比赛以增长学生见识和才干，陶冶学生情操，发展学生特长，培养学生优秀品质，引导学生树立正确的人生观、世界观和荣辱观，增强学生集体荣誉感和社会主人翁责任感。
③重视宣传工作，营造积极向上的育人氛围。要充分利用黑板报、宣传栏和校园之声广播站进行大张旗鼓地宣传，动员和号召全体师生积极投入到主题教育活动中，人人参与，齐共管，努力营造良好育人氛围，争创文明、平安和和谐的校园。
3、检查验收：每次主题活动结束后，以班级进行小结交流，互相学习借鉴，取长补短，及时总结经验，解决重点问题，发现不足限期改正，以便于更好地开展德育工作。
漳浦县古雷中心学校
2013年3月5日