山西农业大学园艺学院个人述职述廉报告的相关参考范文，山西农业大学园艺学院个人述职述廉报告一、以政治理论学习为指导，始终保持警钟常鸣一年来，能够始终坚持以政治理论学习为指导，清正廉洁，努力工作，保持警钟长鸣。一方面积极......
一、以政治理论学习为指导，始终保持警钟常鸣
一年来，能够始终坚持以政治理论学习为指导，清正廉洁，努力工作，保持警钟长鸣。一方面积极参加学校和学院组织的各种集体学习，认真学习了党的十八届五中、六中、七中全会、十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想以及各种政治理论学习，积极巩固“两学一做”和“三严三实”学习教育成果，和班子成员团结协作，严格按照学校要求，围绕中心，服务大局，充分发扬党内民主，建立健全民主集中制，强化党风廉政建设。另一方面能够坚持日常学习，学习党的有关路线、方针、政策以及学校的各项管理制度，努力提高自身的政治素质、业务水平和管理能力。
通过学习、对照，重点查找了自己存在的问题和不足，并进行了深刻反思和自我剖析，使自己在修身、用权、律己、谋事和做人等方面，能够从严要求自己，始终保持警钟常鸣，牢牢筑起清正廉洁的防线，自觉遵守法律法规和校纪校规，并接受广大群众监督和批评;能够时刻牢记“为园艺学院负责、为广大师生服务”的工作职责，在人才引进、大批物资采购、重大事物决策等各个环节，严格执行党山西农业大学园艺学院
侯雷平同志个人述职述廉报告
(2018年1月15日)
一、以政治理论学习为指导，始终保持警钟常鸣
一年来，能够始终坚持以政治理论学习为指导，清正廉洁，努力工作，保持警钟长鸣。一方面积极参加学校和学院组织的各种集体学习，认真学习了党的十八届五中、六中、七中全会、十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想以及各种政治理论学习，积极巩固“两学一做”和“三严三实”学习教育成果，和班子成员团结协作，严格按照学校要求，围绕中心，服务大局，充分发扬党内民主，建立健全民主集中制，强化党风廉政建设。另一方面能够坚持日常学习，学习党的有关路线、方针、政策以及学校的各项管理制度，努力提高自身的政治素质、业务水平和管理能力。
通过学习、对照，重点查找了自己存在的问题和不足，并进行了深刻反思和自我剖析，使自己在修身、用权、律己、谋事和做人等方面，能够从严要求自己，始终保持警钟常鸣，牢牢筑起清正廉洁的防线，自觉遵守法律法规和校纪校规，并接受广大群众监督和批评;能够时刻牢记“为园艺学院负责、为广大师生服务”的工作职责，在人才引进、大批物资采购、重大事物决策等各个环节，严格执行党政联席会议制度和“三重一大”制度，严格执行财务制度和组织纪律，充分发挥学院领导班子和系主任、教授集体领导的作用。一年来，没有用公款报销过个人应承担的任何费用，也没有任何假公济私、谋取不正当利益的行为。
二、尽职尽责努力做好学院各项工作
(1)以博士点申报为契机，促进学科建设健康发展
园艺一级学科申报工作是园艺学院2017年度工作的重中之重。一年来，组织动员全院力量进行园艺一级学科学位点的申报工作，安排10余名骨干教师整理、填报、核对相关申报材料和附件材料达半年之多，先后多次邀请省内外相关专家进行学科方向的凝练和申报材料的论证讨论工作，并在暑假期间邀请国内知名专家教授组织召开了“农谷背景下的园艺学科建设研讨会”;组织相关老师参加了南京农大和华南农大组织的全国园艺专业建设和园艺学科建设研讨会;并邀请10多位知名专家教授为学院进行学术报告;选派2名教师出国访学、3名教师国内访学、4名教师外出进修学习;组织举办“迎校庆艺术设计教师作品展”，组织选送20件作品参加山西省教育厅举办的“全省高校毕业季美术作品展”并全部获奖。为宣传农大、宣传园艺，提升园艺学院知名度、促进园艺学科和艺术学科发展起到了重要作用。
(2)以学院平台建设为抓手，加快教学研究型学院目标实现
建设教学研究型学院，是园艺学院“十三五”期间主要的发展方向和奋斗目标。要实现教学研究型学院的发展目标，必须在提高教育教学质量的同时，提升学院科技创新能力。一年来，在学校领导、各职能处室以及相关学院领导的共同关怀下，在全院教职工的共同努力和配合下，集中优势资源，整合人才队伍，积极组织山西省各类科技创新平台的申报工作和实验室建设工作。2017年3个省级平台得以获批并得到资助(园艺山西省优势专业、山西省设施蔬菜提质增效协同创新中心、山西省苹果科技创新团队);园艺实验室面积得以增加，并进行了水、电、暖、实验台桌、办公桌椅等维修和改造，为学院实验平台的搭建和科研团队建设创造了条件;组建了“校级遗传学公共实验平台”，并完成了仪器设备的招投标工作和实验室调整及装修工作;获批校级协同创新基地3个(长子方兴、五洲昕宇、交城建宏)，培育校级协同创新基地1个(巨鑫伟业)，为实现教学研究型学院提供了平台和支撑。
(3)以提高教学质量为宗旨，完善和优化校企联合培养模式
以“复合应用型卓越农林人才教育培养改革试点项目”为抓手，将创新创业教育纳入到了培养方案之中，实施了创业实践教育和校企联合培养，并以此为基础，组织申报山西省教学成果奖1项、山西省教学改革项目9项。在学校和教务处的大力支持下，组织省农业厅、农科院以及校外基地负责人，在11月份召开了“卓越农林人才培养模式下的园艺校外基地建设研讨会”，进一步推进和完善了“2+1+1”校企(所)联合人才培养模式，并新增山东天序、太谷怡园、太谷太东和交城碧州4个校外实践教学基地，同时也完善了专业学位研究生校外实践基地建设和“双导师”制度，为校企联合培养、提高教学教育质量创造了条件。
(4)以社会服务为桥梁、提升园艺学院社会影响力
社会服务是园艺学院教师的强项，也是目前山西经济社会发展的急需。园艺学院教师在多年教学与科研基础上形成的设施蔬菜、钙果、苹果、梨、葡萄、核桃等多个社会服务团队，2017年共承担山西省示范推广项目7项、“三区服务”项目32项、横向项目18项，举办岚县、新绛县等赴太谷培训4场，在全省各地进行职业农民培训达19000余人次，为提升我省园艺产业的发展起到了重要作用，同时也提升了园艺学院的社会影响力。
三、不足之处
1、博士后科研流动站获批以来，还没有招到博士后进站，2017年虽然联系了多名博士，但因多种因素，仍未能完成。
2、教学团队建设、科研团队建设、高水平成果还有待进一步加强。
四、2018年工作计划
1、结合实验室建设，根据学院科研团队实际情况，组建3-5个院级科研团队，学院出资鼓励团队骨干成员参加相关学术会议，鼓励教师们加入团队，组织教师们培育高水平科研成果。
2、加强学风教风建设，强化创业实践教育，完善联合培养模式，学院出资资助一定数量的学生开展兴趣小组和创新创业训练项目。
3、加大校外实践教学基地建设力度，健全和完善学院各项规章制度，并争取社会资金，实现学院奖学金突破。
4、健全基层组织建设，在广大师生中组织开展“园艺我愿意、愿意为园艺”等各类有益活动，进一步提升全院广大师生的凝聚力和向心力。
政联席会议制度和“三重一大”制度，严格执行财务制度和组织纪律，充分发挥学院领导班子和系主任、教授集体领导的作用。一年来，没有用公款报销过个人应承担的任何费用，也没有任何假公济私、谋取不正当利益的行为。
二、尽职尽责努力做好学院各项工作
(1)以博士点申报为契机，促进学科建设健康发展
园艺一级学科申报工作是园艺学院2017年度工作的重中之重。一年来，组织动员全院力量进行园艺一级学科学位点的申报工作，安排10余名骨干教师整理、填报、核对相关申报材料和附件材料达半年之多，先后多次邀请省内外相关专家进行学科方向的凝练和申报材料的论证讨论工作，并在暑假期间邀请国内知名专家教授组织召开了“农谷背景下的园艺学科建设研讨会”;组织相关老师参加了南京农大和华南农大组织的全国园艺专业建设和园艺学科建设研讨会;并邀请10多位知名专家教授为学院进行学术报告;选派2名教师出国访学、3名教师国内访学、4名教师外出进修学习;组织举办“迎校庆艺术设计教师作品展”，组织选送20件作品参加山西省教育厅举办的“全省高校毕业季美术作品展”并全部获奖。为宣传农大、宣传园艺，提升园艺学院知名度、促进园艺学科和艺术学科发展起到了重要作用。
(2)以学院平台建设为抓手，加快教学研究型学院目标实现
建设教学研究型学院，是园艺学院“十三五”期间主要的发展方向和奋斗目标。要实现教学研究型学院的发展目标，必须在提高教育教学质量的同时，提升学院科技创新能力。一年来，在学校领导、各职能处室以及相关学院领导的共同关怀下，在全院教职工的共同努力和配合下，集中优势资源，整合人才队伍，积极组织山西省各类科技创新平台的申报工作和实验室建设工作。2017年3个省级平台得以获批并得到资助(园艺山西省优势专业、山西省设施蔬菜提质增效协同创新中心、山西省苹果科技创新团队);园艺实验室面积得以增加，并进行了水、电、暖、实验台桌、办公桌椅等维修和改造，为学院实验平台的搭建和科研团队建设创造了条件;组建了“校级遗传学公共实验平台”，并完成了仪器设备的招投标工作和实验室调整及装修工作;获批校级协同创新基地3个(长子方兴、五洲昕宇、交城建宏)，培育校级协同创新基地1个(巨鑫伟业)，为实现教学研究型学院提供了平台和支撑。
(3)以提高教学质量为宗旨，完善和优化校企联合培养模式
以“复合应用型卓越农林人才教育培养改革试点项目”为抓手，将创新创业教育纳入到了培养方案之中，实施了创业实践教育和校企联合培养，并以此为基础，组织申报山西省教学成果奖1项、山西省教学改革项目9项。在学校和教务处的大力支持下，组织省农业厅、农科院以及校外基地负责人，在11月份召开了“卓越农林人才培养模式下的园艺校外基地建设研讨会”，进一步推进和完善了“2+1+1”校企(所)联合人才培养模式，并新增山东天序、太谷怡园、太谷太东和交城碧州4个校外实践教学基地，同时也完善了专业学位研究生校外实践基地建设和“双导师”制度，为校企联合培养、提高教学教育质量创造了条件。
(4)以社会服务为桥梁、提升园艺学院社会影响力
社会服务是园艺学院教师的强项，也是目前山西经济社会发展的急需。园艺学院教师在多年教学与科研基础上形成的设施蔬菜、钙果、苹果、梨、葡萄、核桃等多个社会服务团队，2017年共承担山西省示范推广项目7项、“三区服务”项目32项、横向项目18项，举办岚县、新绛县等赴太谷培训4场，在全省各地进行职业农民培训达19000余人次，为提升我省园艺产业的发展起到了重要作用，同时也提升了园艺学院的社会影响力。
三、不足之处
1、博士后科研流动站获批以来，还没有招到博士后进站，2017年虽然联系了多名博士，但因多种因素，仍未能完成。
2、教学团队建设、科研团队建设、高水平成果还有待进一步加强。
四、2018年工作计划
1、结合实验室建设，根据学院科研团队实际情况，组建3-5个院级科研团队，学院出资鼓励团队骨干成员参加相关学术会议，鼓励教师们加入团队，组织教师们培育高水平科研成果。
2、加强学风教风建设，强化创业实践教育，完善联合培养模式，学院出资资助一定数量的学生开展兴趣小组和创新创业训练项目。
3、加大校外实践教学基地建设力度，健全和完善学院各项规章制度，并争取社会资金，实现学院奖学金突破。
4、健全基层组织建设，在广大师生中组织开展“园艺我愿意、愿意为园艺”等各类有益活动，进一步提升全院广大师生的凝聚力和向心力。
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篇2：z农业大学园艺学院党委书记个人述职述廉报告
z农业大学园艺学院党委书记个人述职述廉报告
2017年6 月，我在组织的安排下，由城乡建设学院党委调任园艺学院党委，任学院党委书记一职。现将我一年来在城乡建设学院和园艺学院的工作汇报如下：
一、强化政治思想理论学习，进一步年提升党性修养
2017年，我参加学校中心组学习18次;学院中心组、学习研讨会、民主生活会学习共12次。前半年在城建学院组织学院全体党员深入认真地学习了《党章》。在园艺学院组织师生员工集体收听收看了《榜样》等视频、组织全体教职工观看了中国共产党第十九大全国代表大会开幕式、闭幕式及新一届中央政治局委员与记者见面会全程直播，聆听了习近平总书记十九大报告。集体学习了“十八届六中全会精神”、习总书记视察z省的重要讲话精神和十九大精神等。同时，我积极参加各种类型的党课培训，过去一年，参加了z农业大学基层党委书记学习贯彻十九大精神专题培训班;参加了国家教育行政学院“高校党风两证建设”专题网络培训，完成57学时课程学习的考核要求;参加了网络高校统战专题培训班学习50学时培训;z省高校工委院(系)党政负责人素质能力提升培训班(第二期) 。
在学习过程中，注重把学习同改进作风、加强班子建设、党的廉政建设相结合，把学习的成果转化为思想方法，形成工作思路和目标，全心全意为教育教学多思善谋，把教育教学工作做的更好。通过学习，我深刻地认识到，努力践行“两学一做”，是对党的领导干部的要求，以上率下，以身作则是一名党员干部，特别是基层党委书记所必须具有的党性认识和修养。通过学习，不仅进一步提升了个人的党性修养，增强了“四个意识”，提高了自己的法治思维和依法办事能力，同时也增强了自己干事创业的决心和信心。
二、加大调研力度，强化交流沟通、进一步升华业务水平
2017年，前半年在城乡建设学院，积极地与学院全体师生通过各种途径开展深入细致地交流，共同探讨学院的发展与建设。在调入园艺学院后，面临新的环境和新和同事，为了能够尽快地融入学院我首先与全体院领导进行沟通与调研，其次与全院教职工对学院的发展与愿景进行了全方位的讨论，使学院进入了一个新的团结向上的，朝气蓬勃的方向。通过调研和沟通，首先使我认识到教学院部基层党委书记工作对学校和学院发展的引领和指导的重要性;其次，能够及时了解和掌握师生的思想动态和工作、学习、生活中需求，通过党委和群团组织为他们排忧解难;并且，在很大程度上提升了自己的业务水平和领导能力。
三、强化党委自身建设，加强对群团组织工作的指导
党建工作是灵魂，是学院各项工作强有力的组织的保障，也是学院发展的核心。
首先，加强党委自身建设。学院党委严格执行民主集中制的原则，党委委员职责明确，既分工又合作，协调一致地开展工作，形成了良好的民主作风;其次，坚持标准做好党员发展工作。加强了对支部发展党员工作的指导，积极稳妥地做好党员发展工作，全年共发展党员68名，其中1名教工党员。第三，指导团学工作。学院分团委工作有序进行，逐步形成了“党建带团建，团建促党建”的工作格局。目前学生零违纪。第四，全力支持工会自主开展工作，切实维护好职工的合法权益，发挥了党的助手和桥梁作用，为构建和谐学院提供保障。第五，大力开展调研工作，在调入园艺学院后积极同每个教职工开展了谈心谈话工作，并对一名党员进行了警示谈话。第六，顺利召开园艺学院党员大会，对学院党委进行了换届，增强了党委的凝聚力战斗力。第七、过去一年，为园艺学院全体党员讲专题党课两次。
四、努力推进“两学一做”常态化教育，全面提升院风、教风、学风
通过多种渠道努力学习和推进“两学一做”常态化教育，并在此基础上继续大力推进“城乡建设学院作风建设工程”。一方面加强对青年教师，特别是新进教师师德师风教育。将“教书育人、为人师表、敬业爱岗、乐于奉献”作为教师职业道德教育的核心，认真开展“树师表、建师德、强师能、铸师魂”活动，促进了学院的作风和院风。另一方面针对学生，抓社会主义核心价值观与实践相结合，抓早晚自习，抓课堂到课率，倡导“无机课堂”，抓考风考纪教育，全体学生签订诚信考试承诺书，全体学生党员干部上课、活动、考试施行“三挂牌”，亮身份，接受全院学生监督。
五、坚持廉洁自律、以身作则，为党风廉政建设起表率作用
一是在工作中，我始终保持清醒的头脑，积极参加学校、学院组织的各种警示教育活动，认真学习，提高自身“免疫力”，从心理上构筑反腐倡廉的思想防线。勇于进行批评与自我批评，带头执行党风廉政建设责任制，带头遵守廉政各项规定，主动接受各方监督，管好自己、管好亲属、管好身边的工作人员，以领导班子的表率作用，为学院师生员工做榜样。带动教职工的清廉自守、律己从严。二是坚持学院党政联席会议制度，坚持民主集中制和“三重一大”，严格执行上级的决策、遵守中央八项规定精神和省纪委“五不准”的要求，认真落实学校《关于改进工作作风，密切联系群众、厉行勤俭节约的若干规定》，严格执行学校关于办公用房、公务用车、公款吃喝、公务接待等方面的相关规定，严格执行学校有关“三公经费”的相关要求，廉洁自律，反对“四风”，始终把师生员工的利益、学校和学院发展放在心上，竭尽全力为全院师生员工服务。三是按照“一岗双责”和“谁主管、谁负责”的要求，认真落实学院领导班子和领导干部抓党风廉政建设的责任，切实做到“敢抓、敢管;真抓、真管;实抓、实管”。
六、其他工作
1、前半年，在城建学院，我分管学院的党务、组织、宣传、纪检、统战、工会、学生工作。后半年，在园艺学院，主抓党务，分管社会服务和工会工作，各项工作有序开展。
2、作为学校纪委委员：加强学习、严以律己，努力做到“打铁自身硬”。认真圆满完成学校纪委交付的任务。
3、作为教师：我先后承担了《军事理论课》、《形势政策课》、《二级党课》《青马工程》四门课,圆满完成各项教学任务。
4、作为视设1702班主任，以一颗母亲般的心对待40位孩子。一学期，平均与每一个孩子谈话3次，走访宿舍4次，召开了13次班会，2次班委会。用“爱心、诚心、耐心、细心”关心爱护每一个孩子，使得他们安全顺利的完成从大一新生到大学生的心理上的过渡。
篇3：园艺学院行政班子年度述职述廉报告
园艺学院行政班子年度述职述廉报告
2017年，在校党委、校行政的正确领导下，在各职能处室的大力支持下，园艺学院以党的十八届五中、六中、七中全会、十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面提高教育教学质量为宗旨，以教学研究型学院建设为目标，在全院教职工的共同努力下，实现了教学、科研、社会服务、学科建设和对外交流的综合发展。现就2017年度重点工作完成情况总结如下：
一、共性指标完成情况
在校党政的正确领导下，健全了学院领导班子。自学院领导班子组建以来，班子成员能够团结协作，严格按照学校要求，围绕中心、服务大局，深入开展主题教育活动和三基建设工作，基本形成了责任明确、运转有序的领导格局;严格执行党政联席会议制度和“三重一大”制度;建立健全民主集中制，充分发扬党内民主，积极推进基层党建工作和宣传思想政治工作，强化党风廉政建设，积极参加党委中心组学习，按时参加组织生活会。
在为师生办实事方面，积极争取各种经费，一是配备学术中心桌椅、维修教师办公室电路，为教师学习办公提供便利;二是装修维修实验室，为教师和学生科学研究提供便利;三是举办迎校庆艺术设计教师作品展、毕业晚会和迎新晚会，增强全院师生凝聚力。
综合管理方面，办公室管理有序，安排了3名新入职教师协助办公室开展本科教学、研究生教育和科研等工作，本年度预算经费支出率达90%以上;各种档案管理规范，组织教师和学生到晋城以及兄弟院校进行招生宣传工作;积极组织学院教职工参加学校组织的各类文体活动，并取得较好成绩;对学院实验室、办公室和试验站进行了安全排查和消除隐患工作，学院支出10余万元对艺术设计地下画室、学院实验室、教师办公室的门、窗、水、电、网等进行了维修和改造工作，全年无各种安全事件发生。
二、个性指标完成情况
1、学生工作
(1)全院共49个班级配备了40名班主任，2017级新生每班配备1名班主任，学院领导张润宏、宋建武、温鹏飞亲自兼任班主任;配备辅导员鲁汉杰老师专门负责大学生心理健康教育工作，全年组织开展心理健康教育活动8次;举办毕业晚会和迎新晚会各1次，2017年学生活动经费生均20元以上。
(2)2017年园艺学院领导班子共召开学生工作专题研究会议8 次，召开考风考纪动员大会2次，召开学生表彰大会1次;邀请我院优秀校友高俊平教授、高愉博士、江利斌和刘清河同学开展“校友导航—成功者之路”报告会4次。
(3)学院建有1个微信公众号、1个学生党员群、4个年级微信群、4个学生家长微信交流群，每个班级也建立有微信群。辅导员李芳芳老师在《z农经》发表“高校机关党支部与学生班级结对共建实效性探讨”学生工作论文1篇;z数字晚报以“墙绘美丽晋中新篇章”报道了我院学生赴祁县申村进行暑期社会实践活动1次。
(4)加强学生管理和校规校纪教育，全年无违纪学生，无学生私自校外住宿现象。
(5)积极组织开展大学生思想引领和文化育人活动，扎实推进青年马克思主义者培养工程，分别邀请马院的赵平俊教授、方亮书记、组织部郭志远副部长、心理咨询室田甜老师、园艺学院党委书记张润宏、副书记宋建武6位老师授课12学时，全年培训253人，占总人数13.3%;全年组织开展“人文素质大讲堂”2场;“三下乡”活动中，建立校级重点团队2支。
(6)深入开展了大学生创新创业教育，100余名学生参加了SIYB创业意识培训，积极组织学生参加各类创业计划竞赛。其中参加“兴晋杯”大学生创新创业大赛26项，3项获奖;参加《大学生创新创业训练计划项目》65项，获批9项(国家级3项、省级6项);在第三届“互联网+”大学生创新创业大赛z赛区，武育、郭嘉欣等六名同学获得省部级三等奖;在第五届中国杭州大学生创业大赛中，z团队以项目“花馔”闯进全国200强;全年举办创业讲座5场，新增创业团队4支，1000余人次参加了创业活动。
(7)全年学院召开了1场就业动员会、12场就业专场招聘会、10场就业报告会和4场就业促进会，毕业生就业率达91.39%。
2、本科教学工作
(1)根据学校安排，顺利完成了2017年本科教学基本状态数据采集工作;邀请国家本科教学评估组专家、西北农林科技大学z教授为学院做了“本科教学审核评估工作报告”，组织开展了本科教学评估工作讨论和安排;规范了教师教学文件，完成了教学大纲、试卷、毕业论文(设计)归档整理，课程教学资料齐备。
(2)以“卓越农林人才教育培养改革试点项目”为抓手，将创新创业教育纳入到培养方案之中，确保了必修、选修和实践教学环节的比例达到要求;组织省农业厅、农科院以及园艺校外基地负责人，召开了“卓越农林人才培养模式下的园艺校外基地建设研讨会”，推进和完善了“2+1+1”校企(所)联合人才培养模式;新增山东天序、太谷怡园、太谷太东和交城碧州4个校外实践教学基地。
(3)完善了“四段渐进式”实践教学模式，完善和优化了果树、蔬菜和花卉专业实践教学大纲以及实践能力培养路线图;完成了艺术设计系15级、16级300余名学生校外写生实践和写生作品展;成功举办了“迎校庆艺术设计教师作品展”;组织选送20件艺术设计学生毕业作品参加“z省第二届高校毕业季美术作品展”，获一等奖3项、二等奖5项、三等奖10项，优秀奖2项，5名教师获“优秀指导教师”称号;组建了“校级遗传学公共实验平台”，并完成了仪器设备的招投标工作和实验室调整及装维修工作。
(4)申报并获批园艺专业为z省优势专业，组织申报z省教学成果奖1项、z省教学改革项目9项;根据学校安排，邀请中国农业大学陈青云教授、西北农林科技大学邹志荣教授等相关专家对设施农业科学与工程专业学士学位授予工作进行了评审和论证。
(5)规范了基层教学组织，积极开展教研活动和听课活动，为各教学系发放了工作记录本，做到了各系教研活动有记录。
3、科学研究工作
(1)本年度申请立项项目合同经费1264.5万元，到账经费1217.6万元。(其中结转经费415万元、立项到账经费738.6万元、社会服务经费64万元)。
(2)申报各类科研项目136项。其中国家级(包括自然、社科基金及其他国家级)项目20项、省部级项目94项、地市级项目1项、校级项目21项，其中立项省部级52项、地市级1项、校级10项。
(3)完成各类成果50项。其中国家发明专利4项，省级品种认定5个，制定通过地方标准18项，主编艺术设计类“十三五”规划教材1部，主编普通教材1部，参编高等农林院校“十三五”规划教材1部，参编普通教材2部，专著2部，各类省部级奖励16项。
(4)以通讯作者和第一作者发表论文60篇，其中SCI论文10篇。
(5)举办各类学术报告20场。
(6)申报获批z省设施蔬菜提质增效协同创新中心1个、z省苹果科技创新团队1个。
(7)获批校级协同创新基地3个(长子方兴、五洲昕宇、交城建宏)，培育校级协同创新基地1个(巨鑫伟业)。
4、学科建设和研究生教育
(1)组织全院教师参与园艺一级学科申报工作，安排10余名骨干教师整理、填报、核对相关申报材料和附件材料，并多次邀请校内外专家进行讨论和论证，圆满完成了园艺学一级学科学位授权点的申报工作。
(2)完善了长子方兴、五洲昕宇专业研究生实践基地建设，新增巨鑫伟业实践基地，规范了专业学位研究生专业实践考核制度和“双导师”制度，并于2017年3月份对2015级全日制专业学位硕士研究生进行了专业实践考核，共计13人全部考核合格。
(3)规范了学院研究生教育和学科建设档案管理工作，配备了研究生辅导员和兼职秘书，针对不同年级、不同年度分别建立了相应的档案柜，为每位研究生建立了个人档案袋，方便学生个人档案和信息的整理与查阅;完善了学院导师信息库，并定期对数据进行更新上报。
(4)通过举行学科建设研讨会、研究生教育管理研讨会等形式不断规范学科建设和研究生教育工作，安排了专门的学科建设与研究生教学秘书，能够积极落实研究生教育的日常管理工作，保质保量按时提交研究生教育的相关材料。
(5)充分利用学院327实验室、331会议室以及花卉实践教学基地等现有教学场所，统一进行研究生课程的安排与管理，完成了各门研究生课程的授课任务。2017年全年共计安排课程61门，主要授课教师27人，各位任课教师能够按时按量完成授课任务。
(6)通过院分团委、党支部、研究生班级等定期召开班会、组织生活会，进一步加强研究生思想政治教育，积极开展研究生学术诚信教育活动，弘扬科学精神。
(7)学院组织相关专业研究生先后赴z省农科院果树所、太原花卉销售基地、z巨鑫伟业、金谷等单位进行考察实习，通过社会实践让学生进一步明确职业生涯规划;学院动员研究生积极参加省教育厅和学校组织的创新创业活动，陈志峰同学和罗尧幸同学分别获得z省研究生教育创新项目。
8、师资队伍建设
(1)2017年度引进博士2名、硕士1名;晋升教授1名、副教授5名、讲师3名;引进z省百人计划1名。
(2)宋宇琴老师获得博士学位;选派李梅兰和武喆老师赴美国戴维斯分校和威斯康辛大学访学;选派郝燕燕老师(西北农林科技大学)、解丽红(中央美术学院)、王芳芳(中央艺术研究院)国内访学;选派曾敏老师参加“国培示范项目”、张文博、赵海亮、冯新新赴华东师范大学进行青年教师培训项目。
9、社会服务
(1)开展各类社会服务项目57项，其中示范推广项目7项、三区项目32项、横向项目18项。
(2)开展各类社会培训18926人次。
三、亮点工作
1、平台建设稳步推进：2017年成功申报了园艺z省优势专业、z省设施蔬菜提质增效协同创新中心和z省苹果科技创新团队，农业部梨平台项目稳步推进。
2、学科建设成绩突出：2017年组织全院教师进行园艺一级学科学位点的申报工作，先后多次邀请省内外专家进行讨论和论证，并组织召开“农谷背景下的园艺学科建设研讨会”1次，参加全国园艺学科建设会议2次。
3、实验室建设初见成效：2017年在学校和有关职能处室的大力支持下，对实验室进行了维修改造，组建了全校遗传学公共实验平台，并初步形成了园艺实验室管理办法。
4、校企合作逐步完善：组织召开了1次全省“卓越农林人才培养模式下的园艺校外基地建设研讨会”，新建了4个校外基地，逐步完善了园艺专业“2+1+1”校企(所)联合人才培养模式。