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州郑大学教师岗位分类设置与管理办法

日期:2019-06-15  类别:最新范文  编辑:学科吧  【下载本文Word版

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州郑大学教师岗位分类设置与管理办法

  为进一步深化人事制度改革,实施人才强校战略,实现学校创建“双一流”大学的发展目标,根据《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》(国人部发〔2007〕59号)和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)等文件精神,在完成岗位分级设置与首次聘用工作的基础上,积极探索教师岗位分类设置与管理机制,加强师资队伍建设,提升师资队伍的整体水平,特制定本办法。

  一、指导思想

  (一)教师岗位分类设置与管理是我校岗位设置管理制度改革的进一步深化,是学校提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展的需要,是建设一支高水平师资队伍的有力措施。

  (二)教师岗位分类设置与管理以提升人才培养质量、增强学科综合实力为根本目的,以强化岗位管理、突出绩效考核为重点,建立各类岗位的管理与考核办法。

  (三)教师岗位分类设置与管理支持和鼓励广大教师根据自身的特点和潜能合理定位,明确发展目标和方向,实现教师自身发展与学校整体学术水平提升的有机结合,充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。

  二、基本原则

  (一)坚持以人为本的原则。引导和促进教师将自身发展、能力与岗位要求、学校发展相结合,实现人尽其才、才尽其用。

  (二)坚持校院两级管理的原则。实行学校宏观科学统筹,部门协调配合,院(系)具体实施的管理模式。

  (三)坚持合同管理的原则。学校与教师签订聘任合同,明确岗位职责,以合同为依据,开展年度考核与聘期考核。

  三、岗位设置

  教师岗位分类设置与管理的对象为现聘任在高校教师岗位的人员。兼职(双肩挑)聘任人员按照聘任的主体岗位进行管理。

  学校教师岗位分为教学型、教学科研型、科研型、社会服务型、临床教学型5种类别。各院(系)应根据学科、专业特点以及承担的教学、科研和学科建设等任务合理设置各类教师岗位。

  (一)教学型岗位

  教学型岗位是主要承担公共基础课、专业基础课教学和教学研究工作的岗位。

  此类岗位主要设置在承担公共基础课、专业基础课教学的单位。承担公共基础课教学的单位是指承担公共政治(马克思主义理论)、公共外语、公共体育、公共高等数学、公共大学物理、公共计算机等课程教学的单位。承担专业基础课教学的单位是指承担3个专业及以上必修专业基础课程教学的单位。

  (二)教学科研型岗位

  教学科研型岗位是同时承担教学和科学研究工作的岗位。

  (三)科研型岗位

  科研型岗位是主要承担高水平科学研究工作的岗位。科研型岗位所承担的科研任务要高于教学科研型岗位对科研任务的要求。

  (四)社会服务型岗位

  社会服务型岗位是主要从事成果转化、技术推广、横向研究开发等服务社会方面工作的岗位。

  (五)临床教学型岗位

  临床教学型岗位是承担临床教学和科学研究工作的岗位。

  四、岗位职责

  (一)坚持校院两级管理,学校根据发展目标,充分考虑学科差异和岗位要求,统筹制定副高级及以上岗位聘期基本职责。岗位聘期基本职责是指教师在3年聘期内应完成的最低教学、科研工作任务。

  (二)各院(系)在学校制定的岗位聘期基本职责基础上根据学科、专业特点以及承担的教学、科研和学科建设等任务制定岗位聘期具体职责(含中级)。院(系)制定聘期具体职责时应充分考虑院(系)目标绩效和教师个人绩效。

  (三)各院(系)制定的聘期具体职责不得低于学校制定的聘期基本职责。

  (四)副高级及以上岗位聘期基本职责见附件。

  五、聘任与考核

  (一)聘任

  1.现有在编在岗教师按照现聘岗位等级进行分类聘任,实行先入轨后晋级。通过教师个人申报和各单位统筹安排,确保所有教师根据学科、专业特点和本人实际情况,按照现聘岗位等级分别入轨到5类岗位。待分类工作完成后,再进行岗位晋级工作。

  2.学校教师队伍的新进人员,除在公开招聘时事先公布岗位的以外,都按照教学科研型岗位进行试用,试用期满确定岗位类别及岗位等级。各单位要合理安排教学、科研工作,加强新进人员教学科研能力培养。

  3.各类岗位聘期一般为3年。聘期内,原则上不允许调整岗位类别。聘期结束后个人可申请转岗,经同意转岗后按照新聘岗位考核。

  (二)考核

  1.采取年度考核与聘期考核相结合的方式。各单位结合自身特点,根据各类岗位的具体职责开展年度考核和聘期考核。考核结果报人事处审核备案。

  2.年度考核结合工作业绩和工作目标进展情况,与事业单位人员年度考核合并进行。

  3.聘期考核结果分为合格、不合格两个等次。完成教师“聘任合同书”规定要求者,聘期考核确定为“合格”;未达到教师“聘任合同书”规定要求者,聘期考核确定为“不合格”。

  4.考核结果作为绩效发放、晋升、续聘、转岗、降聘的重要依据。各院(系)应按照教师实际完成的岗位职责发放奖励绩效。具体发放办法由各院(系)制定实施。

  5.适当考虑教师的历史贡献,不满一个聘期的,聘任后免于考核。不满两个聘期的,聘任后适度降低考核要求,鼓励年龄大的教师转岗至教学岗位。

  六、组织实施

  (一)学校成立教师岗位分类设置与聘任工作领导小组,由校长担任组长。领导小组下设办公室,办公室设在人事处。

  各院(系)成立教师岗位分类设置与聘任工作小组,负责组织实施本单位教师岗位分类设置及聘任工作。工作小组由各单位党政负责人、教授委员会成员和教师代表组成,各院(系)工作小组名单报学校备案。

  (二)各院(系)根据学科、专业特点以及承担的教学、科研和学科建设等任务,制定本单位教师岗位分类设置与聘任实施细则,明确各类岗位的具体职责及考核办法,报学校审核通过后,实施教师岗位分类聘任和考核。

  (三)聘任按照如下程序进行:

  1.公布岗位。学校公布岗位设置总量、各类各级岗位设置比例、各类各级岗位基本职责及考核基本要求等指导意见。

  2.个人申请。应聘者根据个人实际情况,自愿向所在院(系)提出聘任申请。

  3.评议推荐。院(系)对应聘人员情况进行评议,提出拟聘人员,公示后上报学校。

  4.审议批准。学校对拟聘人选进行审议通过后,批准聘任。

  5.结果公示。学校将聘任结果予以公示。有异议者,可向相应的领导小组提出投诉或申诉。

  6.签订合同。获聘者与学校签订岗位聘任合同。

  七、其他说明

  (一)本办法由学校教师岗位分类设置与聘任工作领导小组办公室负责解释。

  (二)本办法自公布之日起施行,学校原规定与本办法不一致的,以本办法的规定为准。

  州郑大学教师岗位聘期基本职责

  (自然科学)

岗位类型

教授

副教授

教学型

教学:

聘期内每年讲授1门及以上本科生公共基础课、专业基础课,年教学工作量不低于360学时,且教学效果优良。

教研(聘期内完成其中一项):

1. 主持或参与省级教学研究项目、教学质量工程1项(前3名),或参与国家级教学研究项目、教学质量工程1项(前5名)。

2. 获得国家教学成果二等奖及以上(前7名),或省级教学成果特等奖(前5名)或一等奖(前3名)或二等奖(第1名)。

教学:

聘期内每年讲授1门及以上本科生公共基础课、专业基础课,年教学工作量不低于360学时,且教学效果优良。

教研(聘期内完成其中一项):

1. 主持校级及以上教学研究项目、教学质量工程1项,或参与省级教学研究项目、教学质量工程1项(前5名),或参与国家级教学研究项目、教学质量工程1项(前7名)。

2. 获得省级及以上教学成果奖1项。

教学

科研型

教学:

聘期内每年讲授1门及以上本科生课程,年教学工作量不低于64学时,且教学效果优良。

科研(聘期内完成其中一项):

教学:

聘期内每年讲授1门及以上本科生课程,年教学工作量不低于64学时,且教学效果优良。

科研(聘期内完成其中一项):

教学

科研型

1. 主持国家自然科学基金项目或相当级别的国家级科研项目1项(单项计划经费30万元及以上),或主持或参与(前2名)省部级重大科研项目(单项计划经费30万元及以上),或参与国家级重点科研项目、重大科研项目课题1项(前3名)。

2.累计到账科研经费100万元及以上(含纵横项)。

教学任务较重的或不满两个聘期的人员,完成以下其中一项,等同于完成科研任务:

1. 理科:以第一(或通讯)作者发表JCR一区论文1篇,或二区论文2篇。工科、医科:以第一(或通讯)作者发表JCR二区及以上论文2篇,或SCI收录论文3篇。

2. 获得国家级科技奖二等奖及以上1项(前5名),或省级科技奖1项一等奖(前3名)或二等奖(第1名),或国家教学成果二等奖及以上1项(前5名),或省级教学成果奖1项特等奖(前3名)或一等奖(第1名)。

1. 主持国家级科研项目1项(单项计划经费15万元及以上),或主持省部级科研项目1项,或参与国家级重点科研项目、重大科研项目课题1项(前5名)。

2. 累计到账科研经费50万元及以上(含纵横项)。

教学任务较重的或不满两个聘期的人员,完成以下其中一项,等同于完成科研任务:

1. 理科:以第一(或通讯)作者发表JCR二区及以上论文1篇。工科、医科:以第一(或通讯)作者发表JCR二区及以上论文1篇,或SCI收录论文2篇。

2. 获得国家级科技奖二等奖及以上1项(前7名),或省级科技奖1项一等奖(前5名)或二等奖(前3名),或国家教学成果二等奖及以上1项(前7名),或省级教学成果奖1项特等奖(前5名)或一等奖(前3名)或二等奖(前2名)。

科研型

教学:

聘期内每年教学工作量不低于32学时,且教学效果优良。

科研(聘期内完成其中一项):

1. 主持国家自然科学基金项目或相当级别的国家级科研项目1项(单项计划经费30万元及以上)且累计到账科研经费90万元(含纵横项),或主持省部级重大科研项目1项(单项计划经费30万元及以上)且累计到账科研经费90万元(含纵横项),或参与国家级重点科研项目、重大科研项目课题1项(前3名)且累计到账科研经费90万元(含纵横项)。

2. 累计到账科研经费150万元及以上(含纵横项)。

不满两个聘期的人员,完成以下其中一项,等同于完成科研任务:

1. 理科:以第一(或通讯)作者发表JCR一区论文2篇。工科、医科:以第一(或通讯)作者发表JCR一区论文1篇,或JCR二区论文2篇。

2. 获得国家级科技奖二等奖及以上1项(前3名),或获得省级科技奖一等奖1项(第1名)。

教学:

聘期内每年教学工作量不低于32学时,且教学效果优良。

科研(聘期内完成其中一项):

1. 主持国家级科研项目1项(单项计划经费15万元及以上)且累计科研经费到账30万元及以上(含纵横项),或主持省部级科研项目1项(单项计划经费10万元及以上)且累计科研经费到账30万元及以上(含纵横项),或参与国家级重点科研项目、重大科研项目课题1项(前5名)且累计到账科研经费30万元(含纵横项)。
2. 累计到账科研经费75万元及以上(含纵横项)。

不满两个聘期的人员,完成以下其中一项,等同于完成科研任务:

1. 理科:以第一(或通讯)作者发表JCR一区论文1篇,或JCR二区论文2篇。工科、医科:以第一(或通讯)作者发表JCR二区及以上论文2篇,或SCI收录论文3篇。

2. 获得国家级科技奖1项(前5名),或获得省级科技奖一等奖1项(前3名),或省级科技奖二等奖1项(第1名)。

社会

服务型

教学:

聘期内每年教学工作量不低于32学时,且教学效果优良。

科研:

聘期内主持完成横向科研项目(含科技成果转化)累计到账经费200万元及以上。

教学:

聘期内每年教学工作量不低于32学时,且教学效果优良。

科研:

聘期内主持完成横向科研项目(含科技成果转化)累计到账经费120万元及以上。

临床

教学型

教学:

聘期内每年承担本科生临床教学任务(包括课堂教学、实验教学、床旁教学、讨论教学、实习等)64学时,其中课堂授课不少于16学时,且教学效果优良。

科研(聘期内完成其中一项):

1. 主持国家级科研项目1项(单项计划经费30万元及以上),或主持或参与(前2名)省部级重大科研项目1项(单项计划经费30万元及以上),或参与国家级重点科研项目、重大科研项目课题1项(前3名)。

2. 累计到账科研经费60万元及以上(含纵横项)。

临床教学任务较重的或不满两个聘期的人员,完成以下其中一项,等同于完成科研任务:

1. 以第一(或通讯)作者发表JCR二区及以上论文1篇,或SCI收录论文2篇。

2. 获得国家级科技奖二等奖及以上(前5名),或省级科技奖1项一等奖(前3名)或二等奖(第1名)。

教学:

聘期内每年承担本科生临床教学任务(包括课堂教学、实验教学、床旁教学、讨论教学、实习等)学时,其中课堂授课不少于16学时,且教学效果优良。

科研(聘期内完成其中一项):

1. 主持省部级及以上科研项目1项,或参与国家级重点科研项目、重大科研项目课题1项(前5名)。

2. 累计到账科研经费30万元及以上(含纵横项)。

临床教学任务较重的或不满两个聘期的人员,完成以下其中一项,等同于完成科研任务:

1. 以第一(或通讯)作者发表SCI收录论文1篇及以上。

2. 获得国家级科技奖二等奖及以上(前7名),或省级科技奖1项一等奖(前5名)或二等奖(前3名)。

  州郑大学教师岗位聘期基本职责

  (人文社会科学)

岗位类型

教授

副教授

教学型

教学:

聘期内每年讲授1门及及以上本科生公共基础课、专业基础课,年教学工作量不低于360学时,且教学效果优良。

教研(聘期内完成其中一项):

1. 主持或参与省级教学研究项目、教学质量工程1项(前3名),或参与国家级教学研究项目、国家级教学质量工程1项(前5名)。

2. 获得国家教学成果二等奖及以上(前7名),或省级教学成果特等奖(前5名)或一等奖(前3名)或二等奖(第1名)。

教学:

聘期内每年讲授1门及以上本科生公共基础课、专业基础课,年教学工作量不低于360学时,且教学效果优良。
教研(聘期内完成其中一项):
1. 主持校级及以上教学研究项目、教学质量工程1项,或参与省级教学研究项目、教学质量工程1项(前5名),或参与国家级教学研究项目、国家级教学质量工程1项(前7名)。

2. 获得省级及以上教学成果奖1项。

教学

科研型

教学:

聘期内每年讲授1门及以上本科生课程,年教学工作量不低于64学时,且教学效果优良。

科研(聘期内完成其中一项):

1. 主持或参与国家社会科学基金项目或相当级别的国家级科研项目1

教学:

聘期内每年讲授1门及以上本科生课程,年教学工作量不低于64学时,且教学效果优良。

科研(聘期内完成其中一项):

1. 主持或参与省部级及以上科研项目1项(前2名),或

教学

科研型

项(前2名),或主持或参与教育部人文社科项目1项(前2名),或主持或参与省部级重大科研项目1项(前2名),或参与国家级重点科研项目、重大科研项目课题1项(前3名)。

2. 累计到账科研经费30万元及以上(含纵横项)。

教学任务较重的或不满两个聘期的人员,完成以下其中一项,等同于完成科研任务:

1. 以第一(或通讯)作者发表A类期刊论文1篇,或B类期刊论文2篇,或在权威出版社出版专著1部。

2. 获得教育部优秀成果奖1项一等奖(前5名)或二等奖(前3名)或三等奖(第1名),或获得省级社科优秀成果奖1项一等奖(前3名)或二等奖(第1名),或获得国家级教学成果二等奖及以上1项(前5名),或获得省级教学成果奖1项特等奖(前3名)或一等奖(第1名),艺术作品类获得省级及以上学术奖项一等奖(前3名)或二等奖(第一名),体育类获得国家级及以上体育竞赛前2名的主教练。

参与国家级重点科研项目、重大科研项目课题1项(前5名)。

2. 累计到账科研经费15万元及以上(含纵横项)。

教学任务较重的或不满两个聘期的人员,完成以下其中一项,等同于完成科研任务:

1. 以第一(或通讯)作者发表B类期刊论文1篇,或在权威出版社出版专著1部。

2. 获得教育部优秀成果奖1项二等奖及以上(前5名)或三等奖(前3名),或获得省级社科优秀成果奖1项一等奖(前5名)或二等奖(前3名),或获得国家教学成果奖二等奖及以上1项(前7名),或获得省级教学成果奖1项特等奖(前5名)或一等奖(前3名)或二等奖(前2名),艺术作品类获得省级及以上学术奖项一等奖(前5名)或二等奖(前3名),体育类获得国家级及以上体育竞赛前3名的主教练。

科研型

教学:

聘期内每年教学工作量不低于32学时,且教学效果优良。

科研(聘期内完成其中一项):

1. 主持国家社会科学基金项目或相当级别的国家级科研项目1项,或主持教育部人文社科项目1项,或参与国家级重点科研项目、重大科研项目课题1项(前3名)且累计到账科研经费30万元(含纵横项)。

2. 累计到账科研经费60万元及以上(含纵横项)。

不满两个聘期的人员,完成以下其中一项,等同于完成科研任务:

1. 以第一(或通讯)作者发表A类期刊论文2篇,或以第一(或通讯)作者发表A类期刊论文1篇并在权威出版社出版专著1部。

2. 获得教育部优秀成果奖二等奖及以上1项(前3名),或获得省级社科优秀成果奖一等奖1项(第1名),艺术作品类获得国家级学术奖项二等奖及以上(前3名)。

教学:

聘期内每年教学工作量不低于32学时,且教学效果优良。

科研(聘期内完成其中一项):

1. 主持省部级及以上科研项目1项,或参与国家级重点科研项目、重大科研项目课题1项(前5名)且累计到账科研经费15万元(含纵横项)。

2. 累计到账科研经费30万元及以上(含纵横项)。

不满两个聘期的人员,完成以下其中一项,等同于完成科研任务:
1. 以第一(或通讯)作者发表A类期刊论文1篇,或在权威出版社出版专著1部。

2. 获得教育部优秀成果奖1项二等奖及以上(前5名)或三等奖(前3名),或获得省级社科优秀成果奖1项一等奖(前5名)或二等奖(前3名),艺术作品类获得国家级学术奖项二等奖及以上(前5名)。

社会

服务型

教学:

聘期内每年教学工作量不低于32学时,且教学效果优良。

科研:

聘期内主持完成横向科研项目(含科技成果转化)累计到账经费90万元及以上。

教学:

聘期内每年教学工作量不低于32学时,且教学效果优良。

科研:

聘期内主持完成横向科研项目(含科技成果转化)累计到账经费45万元及以上。

  各院(系)在学校制定的岗位聘期基本职责基础上根据学科、专业特点以及承担的教学、科研和学科建设等任务制定岗位聘期具体职责。院(系)制定聘期具体职责时应充分考虑院(系)目标绩效和教师个人绩效。

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