学
校
平师附小松风校区
研训
时间
6.10
研训
地点
一办
发言人
或主讲人
顾雅方
研训
人数
4
研训主题
理论学习
参加对象
及有关单位
一年级语文老师
研训模式
讨论、制定
研训
课题
及
内容
摘要
本学期教材中有查字典的学习内容，我们提前让学生去买字典，可能学生觉得很新奇，字典买来后在爸爸妈妈的帮助下，在老师教前有好多同学就学会了查字典。于是在教学中我就请一个小朋友在实物投影仪上展示查一个字，会的小朋友都说我也是这样查的。在这个基础上我们进行师生合作总结出音序查字的方法。然后请会的小朋友去教不会的小朋友，在巡回检查中，发现效果不错，在短短的时间里，小朋友都学会了。可翻字典的速度很慢，大多数小朋友是一页一页翻的。如果是200多页的话，那要翻到什么时候，于是我又进行翻字典页码的突击训练。第三个环节我出示一个多音字，让学生去查，小朋友发现怎么一个字出现在不同的页码上呢？于是我请他们看看你查到的这个字究竟读什么，学生很快发现它原来是多音字。然后我再请小朋友看清楚黑板上老师要你查的读音，判断谁错谁对。经过这个训练，学生在查字典的时候就多了一项任务，在正文中找到这个字后。
第六单元中的展示台中有“比比谁最快”查字典比赛，我们计划组织开展这样一次比赛。
备注
