教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径，加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。因此，做好校本培训工作非常重要。下面将我校本学期开展的校本培训工作总结如下：
一、领导重视，认识到位，制度保证。
学校领导非常重视校本培训工作，成立了赵子炎校长为组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，大力提高教师专业化水平。
学期初，教导处与各教研组长精诚合作，共同协商，制定出切实可行的校本培训计划，然后组织全体老师学习，使每位老师做到心中有数，保证校本培训的顺利开展。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。
二、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。
校本培训贵在坚持，重在落实，只有按照学期初的培训计划，热热闹闹的开展活动，踏踏实实的落实任务，认认真真的进行总结，才能收到预期的效果。
1、加强理论学习。学校充分利用集中学习时间，组织教师学习教育理论知识，提高教师素质。学校每2周都组织一次学习，采用组织研讨、放录像等形式进行校本培训。如：二月份三月初，学校以教研组为阵地，教师全员参与，积极开展学习各学科《xxxx版新课程标准》，做到定时间、定内容，定人员，定地点，要求老师积极讨论，充分发表个人的观点，收到了很好的效果。
2、夯实常规培训。常规培训体现校本培训的精髓，常规培训抓严、抓实了，才能凸显校本培训的效果。本学期，我们组织了很多常规培训，内容包括：集体备课、课堂研讨、先进教师经验交流、专题培训等。学期初，教导处就开列了时间表，要求每位老师上一堂公开课，如果上的不够理想的，还要组织摩课，直到上课者、听课者都满意为止。6月7日下午，针对教师心理健康知识普遍缺乏的现状，邀请了永嘉电大专职心理教师、教育硕士、县首届名师、国家二级心理辅导师吴爱春女士，作了“怎么说，孩子才会听”的专题讲座，全校（包括校区）39名老师聆听了吴老师的精彩讲座，受益匪浅。
3、开展主题鲜明的培训活动。本学期，六年级要进行全县统一质量检测，我们在充分研究分析的基础上，于四、五月分别对东皋小学、填
