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初中政治七年级上《身边诱惑》说课范文

日期:2019-05-20  类别:说课稿  编辑:学科吧  【下载本文Word版

一说教材
1本框地位和作用
《身边的诱惑》是《思想品德》七年级上册第四单元过健康、安全的生活中第一框,本框的教学在本单元的教学中起着关键性作用,在全书中占有重要地位。因为:一是七年级学生的主要心理特点:他们正处于人生的花季,生机勃勃,他们探索人生、幻想未来,对周围的世界充满好奇。二是面临的主要社会生活,我们身处的社会有精彩、新奇,充满着无限的情趣,但生活中也有来自方方面面的诱惑。因此,在青少年学生的思维水平日益提高的同时,分析判断能力还不成熟,加上社会经验的缺乏和同龄人的相互影响,当面对现实生活中的种种诱惑时,往往不知所措,难于克服虚荣心,很容易脱离正常的人生轨道,酿成终身遗憾。本框分析了种种诱惑及其表现、产生的原因、造成的影响,有利于学生的健康成长。同时为下一框的学习起了铺垫作用。
2教学目标
1)知识与能力目标:知道身边的种种诱惑及诱惑的影响,掌握不良诱惑的危害。
2)过程与方法目标:初步培养学生认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力,学会应用辩证的方法分析事物。
3)情感态度和价值观目标:鼓励学生追求科学、健康、充实的初中生活。
3教学重点、难点
1)突出重点:分析成功的诱惑和赌博的诱惑过程中的体验
2)突破难点:游戏机的诱惑
二说方法
1教法
1)调查的方法:和学生一起明确在生活中常见的不良诱惑。
2)实例分析法:让学生理解不良诱惑带来的危害,从而增强学生的责任意识。
3)讲故事的方法:补充发生在身边的真实事例,增强说服力。
4)角色扮演法:设计小品表演,让学生身临其境,体验感受,从而达到教育目的。
2学法
1)脉络学习法:指导学生学会把本框知识脉络化,懂得知识的前后联系.
2)协作学习法:生生互动彼此合作,共同尝试解决问题.
3)综合应用学习法:指导学生学会理解比较分析归纳总结创新能力,然后找出解决社会实际问题的方法,达到学以致用.
三说教程
<一>设置情景,导入新课
调查了解学生观看体育比赛,特别是奥运会现场直播情况,体育健儿正是为了祖国的荣誉而拼博.设置问题:想不想走上领奖台的是自己?当那国歌奏响,国旗冉冉升起的一刻,你有何感想?导入新课:身边的诱惑
<二>身边的诱惑(板书)
(学生分组讨论)在我们身边,对我们有很大吸引力的事物很多,希望学生归纳列举出来,并且思考这些有吸引力的事物对我们的学习,生活有何影响?学生代表发言,教师总结分析,诱惑是吸引、招引的意识.这些诱惑有些能起促进作用,有些会带来危害.我们一定要正确分析对待.
1领奖台的诱惑
(课前准备奖品,奖励单元检测优胜者)
设问:1)走上领奖台的感受是什么?(激动)2)想走上领奖台必须如何实现自己的愿望(刻苦努力,开拓创新)在这过程中,领奖台起了什么作用?(激励)进一步引导学生追求理想的目标.名牌大学也是很多人梦寐以求,她正向同学们频频招手.从而突出诱惑对学习能起促进作用,必须通过积极上进,刻苦努力来实现.
2金钱和游戏机的诱惑(板书)
金钱是我们的学习和生活不可缺少的东西.但是君子爱财,取之有道。这里的“道”包涵获取钱财的正当途径和道德、法律的框框。漫画“同富不同路、共奔富裕路”,
让学生明确通过合法经营,正当途径获取金钱,享受幸福生活.如果通过不正当途径获取金钱,如偷、抢、骗等,那就是违法犯罪,最终害人害自己.
对我们具有很大诱惑力的除了金钱,还有如电视、游戏机。重点分析游戏机的诱惑,电子游戏是中小学生娱乐的一种方式,但沉迷于玩电子游戏有很多危害。列举身边典型事例,沉迷玩游戏的学生从品学兼优变成后进生甚至流浪汉,最后走上违法的道路.通过事例引导学生客观辩证地看待网络游戏对我们的影响,从而适度地把握自己,既大胆接受新事物,开发智力,锻炼眼耳手脑并用能力,又能自觉抵制网络游戏的不

良影响.
3黄赌毒与xxx的诱惑
(1)随着信息时代的发展,信息垃圾也泛滥成灾,尤其是一些不法网站,充斥着暴力、色情等不良信息,毒害着人们的精神。(2)重点突出发生在学生身边的常见的赌博造成的危害。赌博是一种恶习,滋长不劳而获的思想,赌博之风屡禁不止,对青少年的健康成长危害极大。借助课文漫画“三部曲”,以“赌博”为话题学生进行对话小品表演。农村留守孩子多,赌博恶习更容易滋长在这些孩子身上,抵制赌博诱惑,任务非常艰巨。(3)毒品是一种麻醉剂,吸毒上瘾,麻木不仁。吸毒一口,掉入虎口。它不仅使人倾家荡产,甚至葬送性命。漫画“招魂幡”,
魔鬼正用毒品在引诱青少年,使他瘦骨伶仃。引用xxx的题词“珍爱生命,拒绝毒品”
(4)导致很多人死亡,影响社会稳定的””.它制造遥言,迷惑人心,是威胁人民生命财产安全瞬社会稳定的毒瘤,要坚决切除。
这些诱惑都不同程度地对我们的学习、生活造成影响,带来危害.就象非洲的”杀人蝙蝠”,让人舒舒服服地上当,不知不觉中成为它的俘虏.学会分辨并自觉抵制它们的诱惑,才会有健康幸福的生活.否则,我们会为之付出沉重的代价.
<三>小结并布置作业:
小结:
用情景分析法让学生置身于成功的诱惑所带来的喜悦中,从而努力争取;列举典型事例,让学生用客观辩证的思维,正确对待金钱以及游戏机的诱惑;漫画显示,角色扮演,让学生懂得不良诱惑造成的危害,坚决抵制。
作业:
1、讨论迷恋网络游戏可能发展的结果。
2、调查了解周围存在的像“杀人蝙蝠”的不良诱惑造成的危害,如何才能不上当呢?
布置的作业既巩固本节课的知识点,学会辨别诱惑,又提示下节课的内容,不良诱惑可以抵制。
四说板书
板书体现知识要点,使知识网络化,把各内容间的联系层次分明地展现出来,使其更具有系统性、逻辑性,以便学生能够系统地、科学地掌握这节课的基本知识,有利于提高课堂效率和培养学生综合分析能力。
五、说评价
本课教学设计创设情景,激发学生的学习兴趣,注意对学生发散思维的培养,有机地结合教师的引导和学生的主体作用,通过事例分析培养学生辩证思维和分析判断能力。整个过程遵循以学生为本,从学生的实际能力水平出发,教师点拨为主,培养学生“乐学”“会学”“善学”“能用”等学习品质,锻炼学生自学、表演、分析、综合应用等多种能力。

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