我说课的内容是牛津小学英语教材3BUnit8的第二课时。这是一节情景对话课，围绕“征询意见”这一日常用语展开。在第一课时中，学生已经能用“Whatwouldyoulike?”进行询问。能听懂会说ahotdog，apie，abarofchoolate，asandwich。本课时的教学内容为用“Whatabout…？”进行征询意见。根据这一安排和学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目标为：1、能听懂会说I’mthirsty.Whatabout…?No,I’dlike….2、听懂会说softdrinks、acartonofmilk、somebread、somerice。3、能运用所学句型进行对话表演和口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力。本课时的教学重点是：能听懂会说I’mthirsty.Whatabout…?No,I’dlike….听懂会说softdrinks、acartonofmilk、somebread、somerice。教学难点是能用“Whatabout…？”征询别人意见以及softdrinks的正确发音。为实现以上目标，我是这样设计教学过程的：一、Warmingup1、Singsomesongs.2、Playagame.快速呈现食物图片，做问答。(通过唱唱、问答的形式，不仅吸引学生的注意力，调动积极性，而且营造了学习英语的氛围。同时也为本课的教学作了知识的铺垫，构建了知识表象。)二、Revision（紧接着教师摸着肚子，作饥饿状）引导学生一起说出I’mhungry，围绕呈现的图片快速对话。（以对话的形式，唤起学生的记忆，使学生熟练运用旧知，同时对I’mhungry进行了渗透。）三、Presentation1、依次呈现somebread、somerice的图片。T:Whatwouldyoulike?Somebread?S:Soundsgood.T:Hereyouare.Drill2、T:I’mthirsty.（教师作干渴状，引导学生边做边说I’mthirsty.）T:Whatwouldyoulike?Somejuice?S:Soundsgood.T:Hereyouare.通过已掌握的句型新授asoftdrink、acartonofmilk。