从“贞观之治”到“开元盛世”练习二
【知识掌握】
1．唐朝的开国皇帝是
A．唐高祖B．唐太宗C．唐高宗D．唐玄宗
2．历史上称唐玄宗统治前期为
A．文景之治B．开皇之治C．开元盛世D.贞观之治
3．唐朝都城在
A．北京B．洛阳C．长安D．开封
4．下列事件，不是唐太宗时发生的是
A．合并州县B．增建校舍，增加学生人数
C．科举制正式形成D．重用魏征
5．敢于直言，前后向唐太宗进谏200多次的大臣是
A．房玄龄B．杜如晦C．姚崇D．魏征
【能力提高】
1．下列与唐太宗有关的内容是
①皇帝要勤于政事②大臣要廉洁奉公
③政府要轻徭薄赋④开创三省六部制
A.①②③B．②③④C．①③④D.①②④
2．郭沫若说：“政启开元，治宏贞观”，所称的是
A．唐高祖B．唐高宗C．唐玄宗D．武则天
3．下列关于“开元盛世”的叙述，错误的是
A．出现于唐玄宗统治前期B．这时唐朝进入全盛时期
C．唐玄宗重用姚崇、宋王景D．史称唐玄宗的统治有贞观遗风
4．唐太宗合并州县的举措，根本目的在于
A．节省开支B．减轻人民负担C．限制地方势力D．巩固统治
5．阅读下列三段材料：
材料一：唐太宗说：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。”
材料二：唐太宗引用古人的话说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆月”。接着他又说：“……为人主，可不畏惧！”
——引自《贞观政要》
材料三：唐太宋时大臣们说：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。”
——引自〈贞观政要》
请回答：
（l）根据材料一说明“贞观之治”与隋朝灭亡的关系怎样？
（2）根据材料二说明唐太宗看到了什么重要问题？他这样讲的意图是什么？
（3）根据材料三说明唐太宗“终日孜孜”的根本原因是什么？
【延伸拓展】
1．唐朝科举制的积极作用表现在①选择人才②安定局势③促进教育④打击土族
A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④
2．中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象是在
A．汉武帝统治时期B．隋文帝统治时期
C．唐太宗统治时期D．唐玄宗统治前期
3．下列叙述不适合贞观时期的是
C．重用人才如姚崇、宋王景D．轻徭薄赋，发展生产
4．贞观年间，科举考试中最重要的科目的
A．文科B．武科C．进土科D．医科
5．结合史实说明唐太宗是一位杰出的政治家。
【模拟考场】
1．史称其统治有贞观遗风的是
A．唐高宗B．武则天C．唐玄宗D唐中宗
2．毛泽东的诗词《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”指的是
A．李世民B．李渊C．李白D．李密
3．唐朝承袭的隋朝统治制度有
①三省六部制②九品中正制③科举制④八股取士制度
A．①③B．①②C．③④D．①②③
4．唐太宗时期重用多谋善断的大臣为宰相，他们是
A．房玄龄、壮如晦B．房宫龄、姚崇
C．杜如晦、宋王景D．姚崇、宋王景
5．“开元盛世”的标志是
①营建豪华宫殿②扩大对边疆的战争
③政治比较安定④经济繁荣发展
A．①②③B．③④C．①③④D．②③④
参考答案
【知识掌握】
1.A2.C3.C4.C5.D
【能力提高】
1.A2.D3.D4.D
5.（1）是因果关系，即唐太宗从隋朝灭亡中吸取教训，采取调整统治的措施，是出现“贞观之治”局面的原因之一。（2）看到了人民群众的力量；要注意调整统治政策。（3）要维护其统治阶级的利益及统治。
【延伸拓展】
1.D2.D3.C4.C
5.唐太宗慑于隋末农民起义的威力，吸取隋亡的教训，任贤、纳谏，进一步调整统治政策，轻徭薄赋，发展生产，整顿吏治，发挥国家机关的效能，大兴学校，发展科举。这些开明政策和措施，促成了政治清明、经济初步繁荣、国力逐步强盛的“贞观之治”的局面，所以说他是我国古代杰出的政治家。
【模拟考场】
1.B2.A3.A4.A5.B