高中xxxx年高一语文下学期期末测试卷答案
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7.A(B项“情感是凝聚意象的核心”错，这只是黑格尔的观点。据原文倒数第二段内容可知，“凝聚意象的核心”是“艺术家在艺术创造中体味生活、反省自身所得到的感悟主旨”。C项“杂乱无章”错，原文是说“可以不合逻辑，不合日常生活的真实，可以天南海北，可以远古今朝，可梦幻可真实”，这并不等于“杂乱无章”。D项“实录下来便成了优美的诗篇”错，原文是说需要通过艺术的方式把这些印象融汇起来。)
14.(1)首句写远景，(1分)青天一片，白鹭徐来，色彩淡雅，为全诗染上一层明快的底色;(1分)第二句写近景，(1分)桃花绽开，江波浩渺，渔船在岸边拍打着浪花。(1分)(也可答仰视、俯视。描绘时大致意思相当即可)
(2)内容：渔父唤儿进城打酒，酒资则是刚刚捕捞到的鲜美鳊鱼。(2分)情感：通过描写渔父自给自足、自得其乐的生活，表达了诗人对渔父生活的歆羡，(1分)对那种宁静安详、无拘无束的境界的渴望和追求。(1分)
15.(1)有亭翼然临于泉上者;(2)秋风萧瑟;(3)数罟不入污池;(4)君子博学而日参省乎己;(5)良将劲弩守要害之处;(6)余嘉其能行古道;(7)可以横绝峨眉巅;(8)枫叶荻花秋瑟瑟
16.AE(B项“淡定坦然”不妥，实际上是紧张、无奈。C项“快要脱离危险了，不再需要直升机的救援”错误。D项“老百姓的安危”不对，担心的不只这一方面。)
17.①营造一种紧张、绝望的氛围，与题目相照应。②为下文的绝境突围做铺垫。③这样的绝境能更好地表现官兵们的智慧、勇敢、献身、爱民的优秀品质。(答对两点即可得满分)
18.要点：①沉着冷静、意志坚定。如在面对险情时。②以百姓为重。如把老百姓放在第一位，不丢下一个百姓。③军事素质、政治素质过硬。(性格特点2分，结合文章内容分析2分;答出两点即可得满分)
19.示例一：结尾好。①作者和周团长关于眼睛的玩笑，使小说结尾处显得温馨幽默，与之前的气氛形成很大反差，亦庄亦谐。②周团长在戴着眼镜、视线模糊的情况之下带着队伍绝境突围，更能显示出周团长突围的艰辛不易。使周团长的形象更为感人，高大。示例二：结尾多余。(既然是小说，考生可围绕情节、主题、人物形象来答，也可从内容、结构来答。不管哪种观点，言之有理即可酌情给分。观点明确2分，分析4分，条理清晰、表达简明连贯2分。)
20.①欢乐曲。②比喻、通感。③刚劲急促、高亢激越。④家庭变故，年长色衰，门庭冷落，嫁作商人妇。(意思对即可酌情给分，句式不一致总共最多扣1分)
21.漫画反应了我国素质教育的现状，个人、家庭乃至学校、教育部门在现实利益驱动下使现行教育体制产生变调，由素质教育变成应试教育，进而演化成“分”，强加在学生身上，迫使他们为了“分”而学，不管其它。这是教育之痛。(言之成理即可酌情给分)
22.示例：当“扶不扶”“肇事逃逸”等词一次次挑战我们做人底线的时候，石芳丽和韩大爷为我们上了最及时、最生动的一课。从石芳丽身上，我们明白了什么叫责任、担当;从韩大爷身上，我们看到了人性的善良、闪光。他们用实际行动告诉我们，中华民族的优秀传统美德一直都在，他们用善良、宽容、诚实、坚守奏响了新时代最和谐的音符。(可从任一人物入手点评，也可综合点评;主题要积极健康;言之成理即可酌情给分。)
23.【审题指导】(参考“xxxx年高考语文作文评分标准”;45分切入)
此作文属原创题，对高中考生而言，审题难度中等。而且，《必修三》课本后“表达交流”版块主要是“多思善想，学习选取立论的角度”“学习选择和使用论据”“善待生命”等均与本作文题有联系。笔者主要从审题角度方面谈谈叙事类材料作文的审题立意。
这则材料作文，涉及三个对象：人们、法布尔、蝎子。我们在审题时可从这三方面入手，这样文章的立意就有很多。
1、从人们的角度分析。在这则材料中，我们会发现叙述者对“人们”是一种批判的态度。那么我们就可以考虑，“人们究竟错在哪里”，“我们在生活中要注意哪些问题”……顺着这个思路，可立意为：①没有深入的调查研究就没有发言权;②不要被事物的假(表)象所迷惑;③不要轻易的否定一个人(一件事)……
2、从法布尔的角度分析。法布尔并没有轻信人们的传言，而是亲自做实验观察，并有了意外地发现。因此，可立意为：①不要盲从、迷信;②实践才是检验真理的标准;③谬误与真理有时只差一小步……
3、从蝎子的角度分析。
首先，分析语段文本内容。通读材料，不难看出第三段法布尔富有哲理的话语是他通过“蝎子假死”一事获得的人生感悟，这也正是“蝎子”要告诉我们的道理，它才是整则材料的审题关键所在。从“只要一息尚存都必须全力以赴”“应该有信心，生命从不绝望”可立意为“永存希望，从不绝望”“信念、信心”，从“义务”可立意为“热爱生命”。
其次，分析事件经过，还可立意为：①坚强的面对挫折。火炭实际上象征着困难挫折，不向命运俯首称臣，坚决向残酷的命运说“不”，以不屈的意志力昭示着生命的真谛;生命是在挣扎中显示其伟岸的，经过生与死的历练之后，自会拥有一份美丽。②坚持，坚持，你就能成功。即使在遭受灭顶之灾的时候，也要坚持再坚持，说不准，危机就有了转机，下一秒就能成功。③生存的智慧。“假死”是蝎子面临绝境时的一种无可奈何的选择，“以退为进”有时也是一种智慧。
【参考译文】
范雍，字伯纯，世代都居住在太原。范雍考中进士，任洛阳县主簿。做官一直做到官殿中丞。羌人侵扰边境，朝廷任命范雍为安抚使。范雍建议说：“居住在边境内的羌人因为犯罪会被罚用羊来抵罪，过去是缴纳钱，但是近年处罚却是责令用羊来抵罪，羌人很忧虑这件事。请求还是按照过去那样缴纳钱，罪行轻的人按照汉人的法律交纳赎金即可。”朝廷听从了他的建议。范雍升为了右谏议大夫。
范雍在京东时，消除了滑州水涝的灾害。因为功劳加授予他龙图阁直学士。第二年，任命他为枢密副使。后来范雍遭逢母亲丧事，服丧期未满而应召任职，朝廷升迁他为给事中。玉清昭应宫遭遇火灾，章献太后哭着对大臣说：“先帝竭尽全力建成这个宫殿，一个晚上蔓延的大火几乎把它烧光了，只是剩下一两个小殿罢了。”范雍抗议说：“不如全都焚烧完算了。先帝因为这个耗尽了天下所有的物力与财力，迅速化为灰烬，并非人的意愿;如果因为这仅存的小殿，又将要修葺它，百姓没办法承受这沉重的劳役。”当时丞相王曾也制止修葺，于是皇帝下诏不要修葺。范雍被升任尚书礼部侍郎。
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