某县教研室2019学年度第二学期中学政治教研工作总结

××县教研室xxxx—xxxx学年度第二学期中学政治教研工作总结

　　本学期，中学政治学科在县教研室的领导下，扎实开展各项教科研活动，完成了学期初制定的各项研究计划，现将一学期工作总结如下：

　　一、抓学科团队建设

　　我认为，好的学科团队对于营造学科教研氛围，深层次地开展教学研究具有至关重要的作用，特别是像我这样的一个新任教研员，更需要学科团队来支撑。去年，我担任教研员不久就着手学科团队建设，主要有：

　　一是成立学科中心教研组，发挥引领示范作用。汲取市教科所学科教研大组的经验，我县各学科都成立了全县学科中心教研组，我们政治学科也分初中和高中两个学段成立了学科中心组，每个组的核心成员由四人组成，他们有的是省示范高中政治教研组长，有的在学校是分管教学和教研工作的中层干部，有的是市教坛新星和市学科骨干教师。这些老师现已正式履职，参与课堂教学评比、论文评审、试卷命题、举办观摩课、教学视导、教学调研、课题研究等活动。本学期，我们还要求这些中心组核心成员每人在全县承担一项教科研活动。

　　二是组织比学赛教，发现骨干力量。本学期，我们政治学科有意识地组织了初中课堂教学比赛、微课作品比赛、点评课稿件比赛、中高考热点稿件比赛等活动，通过活动来发现新苗，发现学科骨干。

　　三是开展政治教师摸底登记，进一步摸清家底。政治学科相对于语、数、英来说是小学科，特别像我们农村学校，专职教师不多，有许多是跨学科兼教，政治教师队伍不稳定。因此，在开学初，我开展了政治教师登记摸底工作，将一些取得一定教科研成绩，具有一定的学科素养，有向政治学科方向发展的意向的教师作为今后培养对象。

　　二、抓教师素质提升

　　在提升教师素质方面，我主要是抓好教师学习和培训工作，通过学习和培训来提升教师的内涵：

　　一是组织外出学习。组织26位高三教师赴铜陵参加高考复习研讨会；组织50多位九年级思品教师赴芜湖参加中考复习研讨会；组织教师参加市教科所举办的政治教研活动，每次活动前，我们都在无为教育局网站、无为教科研群、无为政治教研群转发市教科所活动通知，为教师们提供教研活动信息，同时也便于学校组织教师参加。

　　二是组织县内培训。为了适应教育信息化在课堂教学中应用的需求，上学期，我们政治学科率先在全县组织微课设计与制作培训活动，有70多位教师参加了培训活动。我县襄安中学开展了省级课题《中学政治微课教学资源的开发与应用研究》，我们就邀请了课题组负责人为教师们进行培训，效果非常好。培训过后，我们就组织了全县首届中学政治微课作品评选活动，共收到了来自全县初中和高中30多件政治微课作品参赛。

　　三、抓教师专业成长

　　作为教研员要甘为人梯，要为教师的专业成长搭建平台。上学年，我重点开展了以下几方面活动：

　　一是以“一师一优课、一课一名师、课课有精品”评选为契机，打造学科名师。在评选推荐过程中，我们根据各校教师的申报情况，组织学科中心教研组成员进行评审，对于一些比较好的课，我们还有关学校帮助教师磨课，重新录像和编辑，力求打造精品。从目前的评审结果看，我县推荐到市级评审的优课中，初中的4节思想品德课全部被评为市优并推荐到省级参评，4节课的老师被授予芜湖市“信息技术教学应用名师”称号。

　　二是以组织“××县xxxx年初中思想品德优质课评选、观课及评课活动”为平台，发现学科新星。上学期，我们组织了初中思想品德优质课评选活动，在组织过程中，我作了一个新的尝试，就是将优质课评选、教师观课、教师点评课三项活动结合在一起举行，既在课堂教学中发现一批新人，又能通过活动让其它教师去观摩、去研讨，从而发挥活动的最大效益，整个活动持续一个月，分预赛、决赛两个阶段进行。在预赛阶段，以初中教研片为单位，分九个点集中评比，评出三等奖和一、二等奖候选人；在决赛阶段，将一、二等奖候选人集中在无城学校评比，由评委采用现场打分方式评出一等奖和二等奖。阶段举行。每一集中比赛点指定一个课题，采用“同课异构”和“借班上课”形式进行比赛，在预赛阶段，各初中教研片的所属学校组织教师参加观课；在决赛阶段，全县各初中学校组织教师参加观课。凡是参加观课的教师均可以撰写点评稿件，县教研室对点评稿件进行评比设奖。由于在优质课评选过程中组织教师参与观课和评课，因此，评委在评分过程中也非常慎重，做到阳光操作，开门评比，真正做到评比过程中公平、公正、公开。整个活动得到了我县教研室其它学科教师的认可，初中语文学科也按照我们的模式组织了全县课堂教学比赛。

　　三是积极开展课题研究工作。目前，我县政治学科省级课题有二项，一是我本人和赫店中心校钱光胜老师主持研究的《思想品德教学中的时事政策教学研究》，二是襄安中学陆社保和刘东升老师主持研究的《中学政治微课教学资源的开发与应用研究》。这二项课题正按计划开展研究工作，在全县组织了中期研讨和阶段性成果展示，遗憾的是，襄安中学因不具备“翻转课堂”教学设备，上学期，市教科所安排的教研活动“思想政治学科基于微课的翻转课堂教学展示与研讨”未能如期举行。

　　总之，我接手政治教研的一年来，做了一些工作，但我深知与市区及其它县相比还有一定差距。如：我县学科教研氛围不是很浓，具有一定影响力的名师很少，教研成绩不突出，在xxxx年高中政治复习课教学研讨暨观摩活动中，我市向会议提交的21份书面交流材料，我县只有一篇入选，在xxxx年中学政治小论文比赛中，我县虽然有22篇获奖，但获一二等奖篇数不多，质量不高。

　　在此，我真诚希望市教科所领导（俞所）和市政治学科大组能给予我们更多指导和帮助，让我们能更快地融入以俞所为家长的芜湖市政治学科大家庭。

　　最后我邀请在座的各位到无为去作客。