源学科吧课
件
本届高一学生的学习主动性和学习的基础比较差，地理的相关知识在小学和初中的教学中是穿插在小学的科学和初中的历史与社会之中，学生并没有较强的地理学科意识，而且初中课程设置比较简单，进入高中学习内容加深，更加系统化，高一学生较容易碰到学习壁垒。
所以在高一的地理学习之初就要调动起学生学习的积极性，也要让学生有意识高中地理学习和初中社会学习的不同，提前做好心理准备。初中历史与社会科目考试是以开卷考的形式，学生对相关地理知识只存在模糊零碎的记忆，这也给学生高中的学习带来难度。所以要在新课的学习中，适当补充相关的基础知识，摸清学生的对相关知识的基础，精心有针对性的备好每一课。
高三及高二以单元复习为主，教学方法：（1）看：看教材、看原来的听课笔记、看学案。看学案是重点，学科组在编写学案时要有课标要求、目标导航，要有规律的总结以及概括整合，要有疑难点拨（结合以往经验）。（2）讲：主要是讲学案。重点是讲规律、讲方法、讲疑难、讲网络。（3）记：留出一定的时间让学生记忆。（4）练：训练题必须精选，这是规定复习方向的一项重要环节，直接反映一个学科组的认识水平。（5）评：要评知识、评规律、评方法，评重点、评难点，评知识再生点、思维障碍点。要先从错误率最高的试题讲评、从最有价值的题目讲评。（6）思：由量的积累到质的飞跃，完成认识的升华。
高一进度安排：
8.31----9.6始业课；地球的宇宙环境
9.7----9.13太阳对地球的影响；地球的结构；第一专题测验
9.14----9.20地壳的物质组成和物质循环；地球表面形态
9.21----9.27地球表面形态；地球与地图的基础知识
9.28----10.4大气环境；假期
10.5----10.11假期；大气环境
10.12----10.18大气环境；专项练习
10.19----10.25水循环和洋流；第二专题测验
10.26----11.1自然地理要素变化和环境变迁；自然地理环境整体性
11.2----11.8放假
11.9----11.15期中复习和测试
11.16----11.22自然地理环境差异性；第三专题测验
11.23----11.29地形对聚落及交通线路分布的影响；
全球气候变化对人类活动的影响
11.30----12.6自然资源与人类活动；自然灾害对人类的危害；第四专题测验
12.7----12.23人口增长模式；人口合理容量
12.24----12.20人口迁移；第一专题测验
12.21----12.27城市空间结构；城市化过程与特点
12.28----1.3第二专题测验；放假
1.4----1.24期末复习
高二进度安排：
时间内容课时备注
7.7-7.11
地球、地图
5
提高图表判读能力
7.12-7.13
地球的宇宙环境
3
运动规律集锦
7.13-7.16
地球的运动
5
8.17-9.1
大气受热过程、热力环流
5
天气变化与
气候形成原理
9.2-9.9
大气环流即气压带与风带
5
9.10-9.16
主要天气系统
6
9.17-9.23
气候的形成及分布
6
9.24-9.30
地壳物质循环、地表形态的形成
5
形态变化机制
10.1-10.7
地球上的水
5
陆地水与洋流
10.8-10.12
整体性与差异性
4
地地关系；
人地关系；地域差异
10.13-10.18
自然环境的影响
4
10.19-10.25
人口增长模式、人口迁移
6
自然变动与机械变动
10.26-11.3
城市空间结构、城市化
7
功能分区
11.4-11.18
工业生产活动、农业生产活动
14
经济领域
11.19-11.25
交通、商业布局的影响
5
11.26-12.3
环境保护与可持续发展
5
人地关系；
12.3-12.12
区域的发展阶段、区域差异
9
案例分析；
人地关系
12.13-12.16
地理信息技术的应用
3
12.17-12.20
地理定位
4
区域定位；
自然与人文特征分析
12.21-12.30
世界地理概况
5
1.1-1.8
世界地理分区
5
1.9-1.15
中国地理概况
5
1.15-1.29
中国地理分区
6
文章来源学科吧课
件