辽宁科技学院《实习报告格式》的规范 本文关键词：辽宁，科技学院，实习报告，规范，格式
辽宁科技学院《实习报告格式》的规范 本文简介：辽宁科技学院实习报告辽宁科技学院实习报告姓名：_________________学号：_________________系部：_________________专业：_________________班级：_________________指导教师：_________________实习名称：___
辽宁科技学院《实习报告格式》的规范 本文内容：
辽宁科技学院实习报告
辽宁科技学院
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号：_________________
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指导教师：_________________
实习名称：_________________
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实习单位：________________________________________________
辽
宁
科
技
学
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教
务
处
制
评阅教师评阅意见
评阅成绩：
评阅教师：*年*月*日
8
1.实习目的:
1、通过实习加深我们对汽车专业在国民经济中所处地位和作用的认识，巩固专业思想，激发热情。
2、熟悉汽车修理环境、修理工具，为将来工作打下基础。
3、通过现场维修实习和企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际问题的能力，为以后的专业知识的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。
4、维修实习是对我们的一次综合能力的培养和训练，在整个实习过程中充分调动我们的主观能动性，深入细致地认真观察、实践，使自己的动手能力得到提高。
2.实习内容:
1.实训过程中每个班分为两组，第一单元全班集中授课,第1，2单元实训分组进行，每个项目完成后各组进行交叉轮换。
2.作业：多以实际操作为主，尽量做到在设备上完成作业。
3.汽车发动机原理:
四冲程方式又称作“奥托循环”，以此纪念1867年发明它的尼克劳斯?奥托
(Nikolaus
Otto)。它们分别是：
进气冲程
压缩冲程
燃烧冲程
排气冲程
循环过程
在图中，可以看到称作“活塞”的装置，它取代了土豆加农炮中的土豆。
活塞通过连杆连接到曲轴。
当曲轴旋转时，它的作用相当于“让加农炮复位”。
在发动机的循环过程中会发生如下事情：典型汽车发动机的内部构造
1.
活塞开始时位于顶部，排气门打开，然后活塞向下运动，在发动机的气缸中充满空气和汽油的混合物。
这便是吸气冲程。
此时，只需要在空气中混合最少量的汽油即可。
2.
然后，活塞向上返回以压缩燃油/空气混合物。
压缩过程使得爆炸更具威力。
3.
当活塞到达其冲程的顶部时，火花塞发出一个火花，点燃汽油。
气缸中的汽油爆炸，推动活塞向下运动。
4.
在活塞到达其冲程的底部后，排气门开启，废气被排出气缸并进入排气尾管。
现在，发动机准备进行下一次循环，再次吸入空气和汽油。
注意，内燃发动机输出的运动是旋转运动，而土豆加农炮产生的运动是线性运动（直线）。
在发动机中，活塞的线性运动转化为曲轴的旋转运动。
而旋转运动非常好，因为我们正好打算通过它让车轮转起来。
下面，让我们看看相互配合工作以实现这一切的所有部件。
气缸、排量和其他发动机部件
发动机的核心是气缸和在气缸内部上下运动的活塞。上面介绍的发动机只有一个气缸。大多数割草机属于这种情况，但是大多数汽车都有多个气缸（通常有四个、六个或八个气缸）。在多缸发动机中，气缸的排列方式通常有三种：
直列式、V型或卧式（也叫水平对置式），如下图所示
图2.
直列式——气缸按直线排成一排。
图3.
V型——气缸按一定角度排成两排。
图4.
卧式——气缸在发动机的相对两侧排成两排。
各种配置方式在平滑性、制造成本和外形特征方面均各有利弊。
这些优点和缺点使它们分别适合某些特定车辆的要求。
排量
燃烧室是发生压缩和燃烧过程的区域。
随着活塞上下运动，可以看到燃烧室的容积也随之发生改变。
存在最大容积和最小容积。
最大容积和最小容积之间的差值称为排量，其单位为升或CC（立方厘米，1000立方厘米=1升）。
以下是一些例子：
链锯发动机的排量可能为0.04升。
摩托车发动机的排量可能为0.5或0.75升。
跑车发动机的排量可能为5升。
大多数标准汽车发动机的排量在1.5-4.0升之间。
如果是四气缸发动机并且每个气缸的排量为0.5升，则整个发动机为“2.0升发动机”。
如果每个气缸的排量为0.5升，6个气缸以V型配置，则为“3.0升V-6”发动机。
通常，可通过排量大致了解发动机的功率。
排量为0.5升的气缸可以容纳两倍于排量为0.25升的气缸的燃油、空气混合物，因此前者的功率是后者的两倍（如果其他条件相同）。
所以，2.0升发动机的功率大致等于4.0升发动机的一半。
可以通过增加气缸数量或者增大所有气缸的燃烧室（或者同时增加二者）来提高发动机的排量。
其他发动机部件
内燃式发动机
火花塞
火花塞可提供火花来点燃空气/燃油混合物以使其燃烧。
必须在正确的时刻打出火花才能正常工作。
气门
进气门和排气门在正确的时间开启，输入空气和燃油并排出废气。
请注意，两种气门在压缩和燃烧期间都处于闭合状态以密闭燃烧室。
活塞
活塞是一个金属圆柱形部件，可以在气缸内部上下运动。
活塞环
活塞环在活塞外缘和气缸内径之间起到滑动密封作用。
活塞环有两个目的：
在压缩和燃烧期间，防止燃烧室中的燃油/空气混合物和废气泄露到油槽中。
防止油槽中的油液泄露到燃烧区域并在该处燃烧和流失。
大多数“烧油”汽车必须每隔1600公里便添加1升左右的油，其中的原因就是发动机老化，而且活塞环不再能够起到正确的密封作用。
连杆
连杆将活塞连接到曲轴。
它的两端都可以旋转，以便在活塞运动和曲轴旋转的同时改变角度。
曲轴
曲轴将活塞的上下运动转变为圆周运动，就如同一打开盒子就跳出一个小人的玩具盒上的曲柄一样。
油槽
油槽围绕在曲轴周围。
它包含一定量的机油，这些机油集中在底部（油盘）。
下面我们来看看发动机可能会出现的一些问题。
发动机常见问题
某天早晨您想外出，发动机转了几下但是没有启动，是什么地方出问题了？
现在您已经知道发动机的工作原理了，应该能够了解是哪些原因导致发动机无法运转。
可能有以下三种原因：
燃油混合得不好、缺乏压缩或者不能打火。
除此之外，还有许多可能导致问题的其他原因，但是上面的三个原因是主要因素。
以我们正在讨论的简单发动机为例，下面简要讨论了这些问题对发动机的影响：
燃油混合得不好：可能会由于以下原因而导致燃油混合得不好：
缺少燃油，因此发动机只得到空气但是得不到燃油。
进气不畅，因此只有燃油但是没有足够的空气。
燃油系统供应的燃油可能太多或太少，因此导致无法正确燃烧。
燃油中可能有杂质（例如油箱中有水），导致燃油无法燃烧。
缺少压缩：如果进入的空气和燃油不能被正确压缩，则燃烧过程将不尽如人意。
可能会因以下原因导致缺乏压缩：
活塞环磨损（使得空气/燃油混合物在压缩过程中漏出活塞）。
进气门或排气门没有正确密封，使得在压缩过程中发生泄露。
气缸上出现了孔洞。
气缸上最常见的“孔洞”出现在气缸顶部（用于安装气门和火花塞，又称作“气缸盖”）与气缸本身相连的部位。
通常，气缸和气缸盖螺栓之间有一个薄垫，以确保密封效果。
如果该垫片破损，便会在气缸和气缸盖之间出现许多小孔洞并导致泄露。
不能打火：不能产生火花或火花很弱，原因主要包括：
如果火花塞或者导线发生磨损，则火花会很微弱。
如果导线断开或缺失，或者用于打火的系统不能正常工作，则不会产生火花。
如果火花在循环中出现的太早或太晚（例如，如果点火正时处于关闭状态），那么燃油将不会在正确的时间点燃，并会由此导致各种问题。
还可能是其他方面出了问题。例如：
如果蓄电池没有电，则无法启动和运转发动机。
如果允许曲轴自由转动的轴承已磨坏，那么曲轴将无法转动，从而导致发动机无法运转。
如果气门不能在正确的时间打开或关闭（或者根本无法打开和关闭），那么空气将无法进入，废气也无法排出，从而导致发动机无法运转。
如果有人在您的排气尾管中塞了一个土豆，那么废气将无法排出气缸，从而导致发动机无法运转。
如果机油已经用完，活塞将不能在气缸中自由上下运动，从而卡住发动机。
在正常运行的发动机中，所有上述因素都在允许的范围内。
正如您所看到的，发动机需要大量系统的帮助才能完成将燃油转换为运动的工作。
大多数子系统都可通过不同的技术来实现，使用的技术越先进，发动机的性能也就越出色。
在下面的部分中，我们将介绍现代发动机中使用的各种子系统。
气门机构
多数发动机子系统可以通过不同的技术加以改进，更好的技术能提高发动机的性能。下面我们将从气门机构开始看一看现代发动机中使用的各种子系统。
气门机构由气门以及开合气门的机构组成。
开合系统称作凸轮轴。
凸轮轴上有凸轮，可以向上和向下移动气门。
图5.
凸轮轴
大多数现代发动机都有称为顶置凸轮轴的机构。
也就是说，凸轮轴位于气门上方（如图5
所示）。凸轮轴上的凸轮直接控制气门，或者通过一个很短的连杆控制气门。
老式的发动机使用的凸轮轴位于曲轴附近的油槽中。
使用横杆将下方的凸轮连接到位于气门上方的气门挺杆。
这种方法使用的运动零件较多，并且会导致凸轮激活气门的动作大大滞后于气门的后续运动。
使用正时皮带或正时链条将曲轴与凸轮轴联系在一起，以便气门与活塞保持同步。
凸轮轴的连接方式使得它的转动速度是曲轴的一半。
许多高性能发动机的每个气缸有四个气门（两个进气门，两个排气门），这种布置方式需要为每组气缸提供两个凸轮轴，因此称作“双顶置凸轮轴”。
有关详细信息，请参见凸轮轴工作原理。
点火和冷却系统
可产生高压电荷并通过点火线将其输送到火花塞。
电荷首先流向分配器，可以很容易地在大多数汽车的发动机盖下找到该分配器。
分配器的中央有一根输入电流的导线，有四、六或八根输出电流的导线（取决于气缸数量）。
这些点火线可将电荷输送到每个火花塞。
发动机经过设置，可使一个时间只有一个气缸会从分配器获得点火火花。
这样可以获得最大的平滑性。
点火系统（图6）
3.实习结果:
我们以单缸汽油发动机为例，讲解一下汽油机的工作原理。
气缸内装有活塞，活塞通过活塞销、连杆与曲轴相连接。活塞在气缸内做往复运动，通过连杆推动曲轴转动。为了吸入新鲜气体和排出废气，设有进气门和排气门。
活塞顶离曲轴中心最远处，即活塞最高位置，称为上止点。活塞顶部离曲轴中心最近处，即活塞最低位置，称为下止点。上、下止点间的距离称为活塞行程，曲轴与
连杆下端的连接中心至曲轴中心的距离称为曲轴半径。活塞每走一个行程相应于曲轴转角180°。对于气缸中心线通过曲轴中心线的发动机，活塞行程等于曲柄半
径的两倍。
活塞从上止点到下止点所扫过的容积称为发动机的工作容积或发动机排量，用符号VL表示。
四冲程发动机的工作循环包括四个活塞行程，既进气行程、压缩行程、膨胀行程（作功行程）和排气行程。
进气行程
化油器式汽油机将空气与燃料先在气缸外部的化油器中进行混合，然后再吸入气缸。
进气行程中，进气门打开，排气门关闭。随着活塞从上止点向下止点移动，活塞上方的气缸容积增大，从而气缸内的压力降低到大气压力以下，即在气缸内造成真空吸力。这样，可燃混合气便经进气管道和进气门被吸入气缸。
压缩行程
为使吸入气缸内可燃混合气能迅速燃烧，以产生较大的压力，从而使发动机发出较大功率，必须在燃烧前将可燃混合气压缩，使其容积缩小、密度加大、温度升高，即需要有压缩过程。在这个过程中，进、排气门全部关闭，曲轴推动活塞由下止点向上止点移动一个行程称为压缩行程。
压缩终了时，活塞到达上止点，活塞上方形成很小空间，称为燃烧室。压缩前气缸中气体的最大容积与压缩后的最小容积之比称为压缩比，以ε表示：
压缩比愈大，在压缩终了时混合气的压力和温度便愈高，，燃烧速度也愈快，因而发动机发出的功率愈大，经济性愈好。但压缩比过大时，不仅不能进一步改善燃烧
情况，反而会出现爆燃和表面点火等不正常燃烧现象。爆燃是由于气体压力和温度过高，在燃烧室内离点燃中心较远处的末端可燃混合气自燃造成的一种不正常燃
烧。爆燃时火焰以极高的速率向外传播，甚至在气体来不及膨胀的情况下，温度和压力急剧升高。同时，还会引起发动机过热，功率下降，燃油消耗量增加等一系列不良后果。表面点火是由于燃烧室内炽热表面与炽热处（如排气门头，火花塞电极，积炭处）点燃混合气产生的另一种不正常燃烧（也称为炽热点火或早燃）。表面点火发生时，也伴有强烈的敲击声（较沉闷），产生的高压会使发动机件负荷增加，寿命降低。
作功行程
在这个行程中，进、排气门仍旧关闭。当活塞接近上止点时，装在气缸盖上的火花塞即发出电火花，点燃被压缩的可燃混合气。可燃混合气被燃烧后，放出大量的热
能，因此，燃气的压力和温度迅速增加，所能达到的最高压力约为3-5Mpa，相应的温度则为2200-2800K。高温高压的燃气推动活塞从上止点向下止
点运动，通过连杆使曲轴旋转并输出机械能，除了用于维持发动机本身继续运转而外，其余即用于对外作功。
排气行程
可燃混合气燃烧后生成的废气，必须从气缸中排除，以便进行下一个进气行程。
当膨胀接近终了时，排气门开启，靠废气的压力进行自由排气，活塞到达下止点后再向上止点移动时，继续将废气强制排到大气中。活塞到上止点附近时，排气行程
结束。在排气行程中气缸内压力稍高于大气压力，约为0.105-0.115Mpa。排气终了时，废气温度约为900-1200K。
由于燃烧室占有一定容积，因此在排气终了时，不可能将废气排尽，留下的这一部分废气称为残余废气。
综上所述，四冲程汽油发动机经过进气、压缩、燃烧作功、排气四个行程，完成一个工作循环。这期间活塞在上、下止点间往复移动了四个行程，相应地曲轴旋转了两周。
这个学期在老师们的教导下我们在学校的实训楼学习很多专业知识!这个学期的实训虽然辛苦点，但是还是觉得是大二中很有用的，因为是自己动手操作挺多。之前学习了好多理论性的知识，现在就是进行实训，对这个学期学习的理论进行加强以及巩固。因为这样实践与理论相结合才是真正学到东西。六月的太阳大还热，但是冲不开我们学习的热情，天天都坚持，朝着技术走。有时候累得实在想不起床多睡点，但是想到学自己的专业技术都这样，绝对以后出去不行。而且在老师的讲述与强调下，自己的观念与突然间转变了，真的有点不敢相信。第一个星期我们三四组先学习了电器的有关理论知识，第二个星期我们就按着第一个星期学习的理论进行汽车电器检测与维修，再一步深化自己。接下来是第三个星期是对汽车发动机的理论知识复习，从中也学习到汽车的主要心脏，两大机构和八大系统。第四个星期就进行动手实操——检测与维修。全部流程就这样了
经过了这次实训后自己得到更多的知识，更多的感悟。同时也锻炼了自己，增强了自己的信心与动力。所以也得出了好多的东西，知道下面的计划是好的：1、预习。这是掌握听课主动权的主要方法。预习中要把不理解的问题记下来，听课时增加求知的针对性。既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。听课记好笔记。上课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。2、复习和总结。课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉，经过反复思考写出自己的心得和摘要。每过一个月或一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整系统。3、做作业和考试。做作业是巩固消化知识，考试是检验对所学知识掌握的程度，他们都起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。做作业要举二反三，触类旁通，要养成良好习惯，对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，在学习中抓住这几个基本环节，进行思考，在理解的基础上进行记忆，及时注意消化和吸收。经过不断思考，不断消化，不断加深理解，这样得到的知识和能力才是扎实的。大学学习除了把握好以上主要环节之外，还要有目的地研究学习规律，选择适合自己特点的学习方法，提高获取知识的能力。这些都是提高我们的好方法。
我们现在想起来还是老师的想法和做法都是正确可行的，因为这样对我们的益处好大，不断地提高我们。我们处于大学，我们也必须自己能想到，自己也不断得成长，所以想东西也必须清楚。大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。所以很多时候老师在实训期间对我们说过的东西是蛮重要，是讲道理的。我们须乐观的去接受与行动。不要有反叛的心理去对待，这样，亏的还是自己。
所以，这一次的实训也是给我们更多经验的机会，再一次把我们的不足得以补充，把我们的优势也发挥了。在以后的人生中，我们还有更多的“实训”等着我们去经历，必须努力勇敢去面对……
篇2：“辽宁工业大学在校学生使用手机的情况”的调查方案
“辽宁工业大学在校学生使用手机的情况”的调查方案 本文关键词：辽宁，在校学生，工业大学，情况，调查
“辽宁工业大学在校学生使用手机的情况”的调查方案 本文简介：“辽宁工业大学大学生使用手机的情况”调查方案作者：党伟“辽宁工业大学大学生使用手机的情况”的调查方案1.问题的设计1.1背景进入了二十一世纪，社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为其代表之一，日益普及。手机消费正由贵族化向平民化方向演进，手机生命周期正由成长期向成熟期迈进。手机作为
“辽宁工业大学在校学生使用手机的情况”的调查方案 本文内容：
“辽宁工业大学大学生使用手机的情况”调查方案
作者：党伟
“辽宁工业大学大学生使用手机的情况”的调查方案
1.问题的设计
1.1背景
进入了二十一世纪，社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为其代表之一，日益普及。手机消费正由贵族化向平民化方向演进，手机生命周期正由成长期向成熟期迈进。手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域，也随之遍布了大学校园的角角落落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这是一种新的潮流，新的时尚，也是新时代生活方式，大学生手机消费已经成了一种新的消费理念。
随着科技的不断进步，经济的不断发展，人们的消费水平不断提高，其中的手机的使用也日益普遍，手机已渐渐不再是个别人物的身份的象征，也不再是大人们的专用，年轻人，尤其是大学生已悄悄成为新的消费人群。越来越多的商家也已开始把大学生作为手机购买群中最重要的消费群体之一，开始为大学生量身订做了很多款适合大学生使用的手机。越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。通过大学生手机使用情况调查，可以了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况，掌握手机在大学的销售情况和市场前景，了解手机及其手机的市场现状与潜力分析，了解手机在大学生使用中的结构及其潜在的市场需求。
1.2提问
（1）大学生拥有手机的情况如何和更换手机的频率。
（2）大学生对于购买手机可以承受的价格。
（3）大学生购买手机的因数以及促使其购买的主要因素。（外观。性能。价格等）
（4）大学生对于品牌的印象与认知情况以及品牌忠诚度。
（5）大学生对于智能手机的拥有情况以及渴望拥有的情况和可以承受的价格。期望手机的性能达到何种程度。
1.3目的
本次调查的目的在于对大学生手机使用的情况这一社会现象进行探索性调查，从而了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况，通过对手机及其手机的市场现状与潜力的分析，掌握手机在大学的销售情况和市场前景，了解手机在大学生使用中的结构及其潜在的市场需求等问题。这一调查从调查目的角度分析，属于探索性社会调查；从调查性质角度看，更具有应用性价值；同时本次调查的资料收集工作将于2012年3月—6月实施完成，调查成果将反映我校大学生手机的使用情况，从时间维度分析属于横剖调查。
2抽样设计
2.1总体界定
本次调查是要了解辽宁工业大学在校大学生手机的使用情况，分析单位是个人；调查以辽宁工业大学在校本科生为调查总体。
2.2抽样框
由于条件限制，具体调查对象主要以在图书馆和自习室的辽宁工业大学在校本科生位主。
2.3样本规模
随机调查在图书馆学习的500名辽宁工业大学在校本科生。这些大学生将成为本次调查的对象。
2.4抽样方式
1．用随机抽样，分层抽样的方法来确定调查对象
2．用观察法，询问法和问卷调查法来收集实地调查资料
2.5抽样方法
1.随机抽样：按照随机的原则，既保证总体中每个单位都有同等机会被抽中的原则抽取样本的方法。
2.分层抽样：又称为类型抽样或分类抽样，即在每一层中独立进行抽样，总的样本由各层样本组成，总体参数则根据各层样本参数的汇总做出估计，这种抽样就成为分层抽样，所得样本成为分层样本。
2.6调查内容
本次调查是以我校在校大学生为分析单位，分析侧重微观层次；调查的主要内容是我校大学生手机使用的情况，如手机的品牌，价位，性能及消费情况等方面的相关问题。
调查的主要内容分为以下四个方面。
1.
我校大学生的基本情况：涉及性别、年级、性格、家庭状况等方面的内容。
2.
我校大学生使用手机的品牌状况：涉及的手机品牌有诺基亚，三星，索尼爱立信，OPPO，联想，摩托罗拉，苹果，黑莓，天语，夏普等。大学生对手机品牌的选择大多数受手机外型、性能、和别人的影响。
3.
我校大学生使用手机的价位状况：涉及高、中、低等不同价位。主要受大学生家庭状况影响。
4.
我校大学生手机的消费情况：学生手机族中，每月手机费用普遍较低。大多数在50元以下。其他基本在50—100元以内。
2.7问卷设计：
关于在校大学生手机使用情况的问卷调查
亲爱的各位同学：您好！
为了准确了解同学们的手机使用情况，更有针对性地为我们在校大学生购买手机做正确指导，特作此调查。恳请同学们能积极配合，认真填写！谢谢合作！
学校：
专业：
年级：
1．您的性别：（
）
A.
女
B.
男
2．您现在拥有手机吗？
（
）
A.
有
B.
没有
3．您的每月生活费为多少？
（
）
A.
400元以下
B.
400—700元
C.
700—1000元
D.
1000元以上
（以下问题均为多选，可补充）
4．您比较喜欢的手机品牌是什么？
(
)
A.诺基亚
B.摩托罗拉
C.三星
D.索尼
E.西门子
F.波导
G.飞利浦
H.海尔
I.康佳
G.LG
K.联想
L.NEC
M.首信
N.TCL
O.夏普
P.oppo
Q.黑莓
R.iPhone
S.其他
5．您正在使用的手机款式？
（
）
A.直板
B.折叠
C.旋转
D.滑盖
E.侧滑
6．您最喜欢的手机款式？
（
）
A.直板
B.折叠
C.旋转
D.滑盖
E.侧滑
7．您最喜欢的手机功能？
（
）
A.带MP3,MP4
B.带数码相机
C.64和弦
D.电子书
E.蓝牙
F.双卡双待
G.GPS
H.其他
8．您一般多久更换一次手机？
（
）
A.一个月
B.半年
C.一年
D.用坏才换
E.从来不换
F.新款上市即换
9．您已更换过几次手机？
（
）
A.一次
B.两次
C.三次
D.四次
E.五次
F.五次以上
10．您对手机的要求比较注重什么？
（
）
A.质量
B.价格
C.功能
D.售后服务
E.外观款式
F.配置
G.健康
H.扩展性
I.品牌
J.重量
K.颜色
L.待机时间
M.其他
11．您更换手机的主要原因是什么？
（
）
A.外观好，款式新
B.消费能力高
C.被偷了
D.用坏了
F.其他
12．您意向中的合适的手机价位？
（
）
A.800元以下
B.800--1200元
C.1200--1500元
D.1500--2000元
D.2000--3000元
E.3000以上
13．您一般都到什么地方购买手机？
（
）
A.专卖店
B.大卖场
C.移动，联通，电信公司
D.超市或百货店
E.网络
14．您对现在使用的手机是否满意？
（
）
A.很满意
B.比较满意
C.一般
D.不太满意
E.很不满意
15．您购买手机是：
（
）
A.广告影响
B.朋友推荐
C.店员推荐
D.促销活动
16．您认为设计情侣手机有必要吗？
（
）
A.有
B.没有
C.无所谓
17．在购买手机前，您做过如下哪些事情？
（
）
A.询问过朋友
B.去过三家以上的手机店
C.留意过这款手机的广告
D.在互联网上查询过相关资料
E.以前用过该品牌手机
再次感谢您的支持与合作！
3.工作安排：
3.1调查人员的组成及调查员的组织与培训安排
1.
本次调查课题组由7个人组成，课题组成员基本状况及分工如下：
姓名
性别
年龄
职称
学历
基本分工
A
男
21
学生
本科
主持整个调查工作的组织、管理与监督
B
女
21
学生
本科
主持整个调查评估与统计分析
C
男
21
学生
本科
主持调查员的挑选与培训
D
男
21
学生
本科
主持调查方案设计、问卷设计与抽样
E
女
21
学生
本科
主持探索性调查与调查资料的收集
F
女
21
学生
本科
主持调查资料的整理
J
男
21
学生
本科
主持调查的调查报告的撰写
2.
基本要求：本次调查要求所有参与者本着诚实守信、认真负责的精神，发扬团队精神，协同合作，按照调查工作的基本规则与要求准时完成各阶段的工作任务，保证整个调查项目顺利实施、圆满结题。
3.
本次调查预备挑选、培训调查员10人，调查员挑选与培训计划方案待定。
3.2调查的地点和时间进度
1.
本次调查实施的地点为辽宁工业大学学校，实施具体场所为大学校园和教室。由调查员将问卷发送到学生手中，学生在填好后将问卷返还给调查员。
2.
本次调查从确定题目到完成报告的起止时间为：2012年3月—2012年6月，调查全过程分为五个阶段，每个阶段的工作计划如下。
第一阶段——选题阶段（2012年3月1日）：调查课题的选择与论证。
第二阶段——准备阶段（2012年3月—2011年5月）。
（1)
查阅和收集有关资料（2012年3月2—9日）。
（2)
拟定详细的调查研究方案（2012年3月10-17日）。
（3)
召开第一次课题组成员会议（2011年3月18日）。
会议主要内容：讨论研究课题的目标、理论框架和主要内容，有课题负责人详细介绍整个调查工作的具体步骤和要求，制定并通过课题的具体具体研究计划及日程表，表明课题组成员的职责及其在课题中的分工。
（4)
组织实施探索性调查（2012年3月19—26）。
（5)
召开第二次课题组成员会议（2012年3月27日）。
会议主要内容：总结交流探索性调查成果，讨论调查课题的操作化，讨论问卷设计的思路与分工。
（6)
设计《大学生使用手机情况调查问卷》（2012年3月28日—4月10日）。
（7)
分别在我校校园和教室内进行问卷的试调查，根据试调查的结果进行问卷的评估与修改，然后印制成正式的问卷调查（2012年4月11—21日）。
（8)
设计抽样方案（2012年4月22—30日）。
第三阶段——调查阶段（2012年5月—6月）
（1)
挑选和培训调查员（2012年5月8—15日）。调查员应以我校在校大学生为主。
（2)
根据抽样方案抽取调查对象（2012年5月16—23日）。
（3)
调查员分赴个调查点进行问卷调查，收集资料（2012年5月24—31日）。
第四阶段——分析阶段（2012年6月1—14日）
（1)
原始问卷资料的审核和复查（2012年6月1—6日）。各调查点必须随即抽取5%的个案进行复查。
（2)
问卷资料的汇总、编码与录入（2012年6月7—10日）。
（3)
运用SPSS统计软件对问卷资料进行统计分析（2012年6月11—14日）。
第五阶段——总结阶段（2012年6月15—30日）。
（1)
召开第三次课题组成员会议（2012年6月16日）。
会议主要内容：小结社会调查的情况，评估调查资料的质量，分析讨论统计处理过程中的难点和问题，确定课题总报告和各分报告的内容及撰写人。
（2)
课题组成员分头撰写各专题研究报告和论文（2012年6月17—24日）。
（3)
课题组成员共同撰写总体研究报告（2012年6月25—30日）。
（二）
调查经费的使用计划和物质手段
1.
研究经费：我校大学生手机使用情况课题调查经费
元
2.
经费使用：
购买参考资料：38元
文具费、复印费：120元
调查员报酬：80元
被调查者礼品费：500元
共738元
3.
物质手段：
电脑、存储设备，
SPSS统计软件，
采访机或录音机，
复印机，
打印机。
篇3：20XX年辽宁省TI杯大学生电子设计竞赛C题锁定放大器设计报告
2014年辽宁省TI杯大学生电子设计竞赛C题锁定放大器设计报告 本文关键词：辽宁省，放大器，竞赛，锁定，电子设计
2014年辽宁省TI杯大学生电子设计竞赛C题锁定放大器设计报告 本文简介：2014年TI杯大学生电子设计竞赛2014年TI杯大学生电子设计竞赛题C题：锁定放大器的设计设计报告摘要本作品基于锁定放大器设计，由前级放大模块,带通滤波器模块，相敏检波模块，触发整形模块和单片机显示模块组成，具有微弱信号锁定放大功能。在前级放大电路中，信号发生器经过分压网络得到交流放大器的信号来源
2014年辽宁省TI杯大学生电子设计竞赛C题锁定放大器设计报告 本文内容：
2014年TI杯大学生电子设计竞赛
2014年TI杯大学生电子设计竞赛题
C题：锁定放大器的设计
设计报告
摘
要
本作品基于锁定放大器设计，由前级放大模块,带通滤波器模块，相敏检波模块，触发整形模块和单片机显示模块组成，具有微弱信号锁定放大功能。在前级放大电路中，信号发生器经过分压网络得到交流放大器的信号来源。信号通过带通滤波器，加上参考通道得到的方波，一起输入到相敏检波电路，得到整流波形，经过低通滤波器，得到变化极其缓慢的直流信号，经过单片机显示。
本作品进行合理的级联和阻抗匹配，加入单片机设计的示波器显示，从而得到一个完整的锁定放大器系统。而且综合应用了电容去耦、滤波、旁路电容等抗干扰措施以减少放大器的噪声干扰。
关键词：
分压网络
交流放大器
相敏检波
触发整形
示波器
一、总体方案设计
1.1
系统总体方案
根据题目要求如图1，要求系统分为三大部分：第一部分信号通道，实现对信号的放大，去噪。第二部分为参考通道，通过移相器和比较器，得到方波。第三部分为检波电路，得到信号幅值，并显示。
图1
锁定放大器基本组成结构框图
图2
系统方案框图
本方案系统总体框图如图2所示，系统由加法器、衰减器、前置放大电路、带通滤波器、同相电路、反相电路、移相器、开关电路和低通滤波器构成；其中由同相放大电路构成的加法器将噪声信号加到待测信号中，使得信号湮灭在噪声中，然后经过衰减器衰减100倍以上，送到由放大电路、带通滤波、同相、反相、移相、比较和低通滤波器构成微信号检测电路中。本系统以相敏检波器为核心，将参考信号经过移相电路和比较器输出方波驱动开关管乘法器，输出直流信号然后通过单片机A/D转换，最后在液晶上显示出来。
1.2
系统方案设计论证
1.2.1
微信号放大设计
本题目要求采用锁相放大器检测小信号，噪声强、信号弱，是锁相放大器的工作情况，对此，我们要采用低噪声的精密放大运算放大器OPA2376。
前段放大电路需要有足够的放大倍数，来保证信号的采集。对此，本方案采用了放大60dBde的设计，以期达到设计需求。
1.2.2
移相网络设计
本题移相网络有全通滤波器模拟移相电路和数字步进移相两种方法可以选择。，一阶全通滤波器的移相范围接近180度，所以通过设计两级滤波则可使移相范围达到360度。数字移相由于单片机基础薄弱，而且单片机具有天生的相位误差存在，所以选择模拟移相电路方案。
1.2.3
相敏检波设计
锁相放大器对于噪声的抑制能力，低通滤波器（LPF）的截止频率来确定的。
例如，
在测量
10kHz的信号时，如果使用
1mHz
的低通滤波器（LPF），那么就等效于在使用
10kHz±1mHz
的带通滤波器时的噪声抑制能力。如同前面所解说的那样，在使用通频带非常狭窄的带通滤波器（BPF）时，如果其中心频率与被测量信号的频率有所偏离，那么就会产生测量误差，最糟糕的情况下可能会把被测量信号也滤除了。与这种情况相比较，对于锁相放大器来说，即使低通滤波器的截止频率多少有些偏离，只要还能够让直流通过，那么对测量结果也不会有大的影响。与带通滤波器相比较，锁相放大器更容易实现通频带非常狭窄的低通滤波器，不管通频带多么狭窄都能实现。由此可见，锁相放大器具有强大的能力从噪声中检测出被掩埋的信号。频率变换是通过乘法运算来进行的。一般的乘法运算模拟电路，其线性程度和温度稳定性都存在问题。所以，在实际的锁相放大器中，采用开关元件进行同步检波，由此实现频率变换。由开关元件所进行的同步检波电路，称作
PSD（相敏检波器，Phase
Sensitive
Detector）,这是组成锁相放大器的心脏部分。
二、理论分析与参数计算
2.1
锁相放大器原理
随着科学技术和生产的发展，存在着大量淹没在噪声背景中的微弱信号需要检测。微弱信号检测技术已成为深化认识自然，探索新材料，创造新器件的重要工具。微弱信号检测这种专用技术，最根本的目的是改善信噪比。当信号频率和相位已知时，可以证明：采用相干检测技术能使信噪比改善最大，并是恢复信号幅度的最佳技术。
实际测量一个被测量时，无用的噪声和干扰总是伴随出现，影响了测量的精确性和灵敏度。特别是当噪声功率超过待测信号功率时，就需要用微弱信号检测仪器和设备来恢复或检测原信号。这些检测仪器是根据改进信噪比的原则设计和制作的，即锁定放大器。
锁相放大器由信号通道、参考通道、相敏检波器以及输出电路组成，是一种对交变信号进行相敏检波的放大器。它利用和被测信号有相同频率和相位关系的参考信号作为比较基准，只对被测信号本身和那些与参考信号同频、同相的噪声分量有响应。所以它能大幅度抑制噪声信号，提取出有用信号。一般锁相放大器具有极高的放大倍数，若有辅助前置放大器，增益可达220dB，能检测极微弱信号交流输入、直流输出，其直流输出电压正比于输入信号幅度及被测信号与参考信号相位差。
由此可见，锁相放大器具有极强的抗噪声能力。它和一般的带通放大器不同，输出信号并不是输入信号的放大，而是把交流信号放大并变成相应的直流信号。
锁相放大器不容易受到噪声影响的原因，是因为很好地利用了噪声（白噪声）与目的信号（正弦波）之间在性质上的差别。
2.2
相敏检波器分析
相敏检波器分为模拟乘法器和开关式乘法器，本设计采用开关式乘法器。相敏检波器（PSD）的本质其实就是对两个信号之间的相位进行检波，当两个信号同频同相时，这时相敏检波器相当于全波整流，检波的输出最大。
工作过程如下：设输入信号为。参考输入时幅度为的方波，其周期为，角频率为，根据傅里叶分析的方法，这种周期性函数可以展开为傅里叶级数
可得的傅里叶级数表示式为
上式右边第一项为差频项，第二项为和频项。经过LPF的滤波作用，的差频项及所有的和频项均被滤除，只剩的差频项为
当方波幅度时，可以利用电子开关实现方波信号的相乘过程，即当为时，电子开关的输出连接到；当为时，电子开关的输出连接到，这时LPF的输出为
当经过开关乘法器，角度之差为0时，输出信号最大。
2.3
移相网络
因为输出信号与信号的相位差有关，所以必须加入移相网络。
移相是指两种同频的信号，以其中一路为参考，另一路相对于该参考做超前或滞后的移动，即称为相位的移动。由方案论证得，本设计采用模拟移相电路。模拟移相电路其实就是一个全通滤波电路，它的放大倍数Au=（-1+jwRC）/(1+jwRC)，写成模和相角的形式为：|Au|=1,φ=180°-2arctan（f/f0），其中f0=1/（2πRC）。每个滤波器相移范围均接近180°，所以本设计采用2个一阶全通滤波器串联，使得整个移相电路能做到接近360°的相移范围。
2.4
噪声与干扰
2.4.1
噪声与干扰来源分类
通常把由于材料或器件的物理原因产生的扰动称为噪声。把来自外部的原因的扰动称为干扰，有一定的规律性，可以减少或消除。锁定放大器要解决的就是如何在很强的外部干扰环境中检测弱信号。
宽带的或持续的无用信号：噪声。
瞬时的或窄带的无用信号：市电50Hz或100Hz（整流等）；电台；开关通/断；高能量的脉冲电流或电压；机械振动；太阳活动；雷电等
2.4.2
噪声的屏蔽
电容性偶合：降低电路的阻抗，在噪声源与信号线之间建立导电屏障，屏障接地。例屏蔽线，铜罩壳等。
电感性偶合：减少回路面积，用铁磁性物质包围噪声源。例如，变压器的外壳，双绞线。
接大地：消除电位差；消静电。
接信号地：信号的公共点，提供信号回路，减少阻抗。1MHz低频以下可采用一点接地，10MHz以上高频可采用大面积多点接地。还要注意区分模拟地和数字地。
三、电路设计
3.1信号通道
3.1.1纯电阻分压网络
分压采用直接电阻分压即可获得1000倍以上的分压，为了获得较好的分压结果，R1、R2均采用精密电阻，并用跟随器断开与加法器的连接，使分压更加精确，电路图如图3：
图3
分压网络原理图
3.1.2加法器
加法器采用差分放大器INA2134，无需外接电阻，即可做到,电路简单可靠，电路图如图4：
图4
加法器原理图
3.1.3前级放大电路模块
为了使微弱检测电路的输入阻抗1MHz，所以它的第一级为同相放大电路，则它的输入阻抗至少大于1MHz，采用两片INA128作为运放放大100倍，INA128的放大倍数，所以第一级放大6倍，第二级放大16倍，选择电阻RG分别为10KΩ，3.3KΩ；INA128外围电路简单，输入阻抗高，并且有效抑制共模干扰，电路图如图5：
图5
交流放大原理图
3.1.4带通滤波器
输入信号的频率要求为1K，而且信号通道的3dB频带范围为900Hz~1100Hz。误差小于20%。如图6所示：
图6
带通滤波器原理图
3.1.5移相网络设计
因为元器件本身的固有特性，移相达到180°有一定的困难，所以采用两级串联的移相网络设计，从而使移相能力接近360°。如图7：
图7
移相网络原理图
3.1.6
过零比较器
本设计采用LM311设计过零比较器实现方波到正弦波的转换。如图8：
图8
比较器原理图
3.1.7
相敏检波器
带通滤波器的输出同时经过同相和反相跟随器后，输入到模拟开关TS5A3159DBVR；然后另一路将参考电源先经过移相网络，然后经过用LM311构成的单限过零比较器，得到方波去驱动TS5A3159DBVR，。如图9：
图9
相敏检波原理图
3.1.8低通滤波器
相敏检波的输出最后经过由OPA2376构成的可调低通滤波器，该滤波器的R=1MHz，C=1u，算出截止频率为1Hz，能够达到滤波的效果，具体电路为图10：
图10
LPF原理图
3.2
单片机程序设计
低通滤波的输出交由AD采集模块，差分模式进行采集，经过计算，最后通过扩展液晶进行实时显示。
图11
显示电路原理框图
3.2.1
测量结果显示
为了提高测量精度，除了采用多次A/D取平均以外，还在程序中加入了电压校准模块。因为是对微小信号的检查，不同幅度段的信号的比值可能会因为幅度的大小而不同，故对不同幅值的小信号采用不同的电压校准，由原理知输出和输入电压之间有一个定值的比例，会随相位不同而不同，故每次可根据要测量的信号范围调节相位，使比例值最大，最终根据得到的标定系数结合加权平均的结果计算出最终的测量值，送到液晶显示。
四、系统测试和数据分析
无噪声“无衰减输入-输出幅值”测试记录表
输入mv
5000
4500
4000
3500
3000
2500
2000
输出mV
1988
1884
1686
1466
1253
1041
827.6
输入mv
1750
1500
1250
1000
950
900
850
输出mV
720.2
614.3
509.6
408.1
383.7
362.6
341.8
输入
mv
800
750
700
650
600
550
500
输出
mV
320.8
300.2
279.6
259.7
238.8
218.5
199.7
输入
mv
450
400
350
300
250
200
180
输出
mV
177.8
157.4
137.3
117.3
97.4
77.69
69.51
输入
mv
150
120
100
80
50
输出
mV
57.78
46.05
38.23
30.31
18.65
输入
mv
40
30
20
10
输出
mV
14.67
10.78
6.67
2.24
无噪声“无衰减输入-输出幅值”对应图
200uV基准电压下无噪声测量显示表
微弱信号
（uV）
测量显示
（uV）
误差
（%）
微弱信号
uV
测量显示uV
误差
（%）
1000
991.7
0.83
110
106.1
3.55
900
919.7
2.19
100
96.5
3.50
800
815.6
1.95
90
86.6
3.78
700
710.6
1.51
80
76.8
4.00
600
606.5
1.08
70
67.1
4.14
500
503.5
0.70
60
57.3
4.50
400
399.5
0.13
50
47.7
4.60
350
348.3
0.49
40
38.1
4.75
300
297.1
0.97
36
34.2
5.00
250
246.5
1.40
30
28.5
5.00
200
196.1
1.95
24
22.7
5.42
190
185.8
2.21
20
18.8
6.00
180
175.7
2.39
16
15.1
5.63
170
165.5
2.65
10
9.33
6.70
160
155.5
2.81
8
7.44
7.00
150
145.3
3.13
6
5.53
7.83
140
135.3
3.36
4
3.55
11.25
130
125.8
3.23
2
1.29
35.50
120
115.7
3.58
由数据表和直线图可以看出，测试结果基本符合线性关系，而用分段幅值检测方法，可以减小误差；而即使没有分段测试，均在200uV的基准电压下测试，结果误差在10%内，还是完全符合题目要求。,在90uV基准电压下加噪声测试表
加噪频率
1:1测量显示
误差（%）
1:10测量显示
误差（%）
1050
91.9
2.11
85.2
5.33
1100
92.5
2.78
88.7
1.44
1150
92.5
2.78
89.8
0.22
1200
91.6
1.78
90.8
0.89
1250
90.7
0.78
90.9
1.00
1300
90.3
0.33
90.2
0.22
1350
90.1
0.11
89.4
0.67
1400
89.8
0.22
89.4
0.67
1450
89.8
0.22
89.4
0.67
1500
89.7
0.33
89.4
0.67
1550
89.7
0.33
89.3
0.78
1600
89.8
0.22
89.4
0.67
1650
89.7
0.33
89.4
0.67
1700
89.7
0.33
89.4
0.67
1750
89.7
0.33
89.3
0.78
1800
89.7
0.33
89.4
0.67
1850
89.7
0.33
89.4
0.67
1900
89.7
0.33
89.4
0.67
1950
89.7
0.33
89.4
0.67
2000
89.7
0.33
89.3
0.78
2050
89.7
0.33
89.4
0.67
2100
89.7
0.33
89.4
0.67
噪声加入后，对信号检测造成的影响还是能够看出来的，尤其频率想接近时，影响较大；但总体效果还是不错的，随着噪声频率的增大，滤波效果明显变好，误差也稳定下来，控制在了10%以内，有效地检验了电路的微弱信号的检测能力。因为原本的显示电路有误差，所以在加噪声后可能会出现误差变小的情况，所以，是符合事实情况的。
带宽测试
（输入的2v测试电压）
频率Hz
700
750
800
825
850
875
900
幅度V
0.312
0.376
0.504
0.576
0.736
0.824
0.992
频率Hz
910
920
930
940
950
960
970
幅度V
1.12
1.18
1.24
1.34
1.4
1.46
1.52
频率Hz
980
990
1000
1010
1020
1030
1040
幅度V
1.6
1.64
1.7
1.74
1.8
1.84
1.86
频率Hz
1050
1060
1070
1080
1090
1100
1125
幅度V
1.90
1.94
1.94
1.94
1.92
1.92
1.88
频率Hz
1150
1170
1180
1190
1200
1210
1220
幅度V
1.72
1.6
1.56
1.48
1.4
1.36
1.3
频率Hz
1230
1250
1300
幅度V
1.2
1.12
0.88
带宽测试中,也在要求之内，低通截止频率1000Hz,中心频率1060,高通截止频率1150,误差分别为:
(1000-900)/1000*100%=10%;
(1060-1000)/1000*100%=6%;
(1150-1100)/1100*100%=3.6%;
较好完成要求的20%误差。
14