小学师德先进个人评选活动方案 本文关键词：师德，先进个人，活动方案，评选，小学
小学师德先进个人评选活动方案 本文简介：满庄镇中淳于小学师德先进个人评选活动方案为大力弘扬人民教师教书育人、爱岗爱生、敬业奉献、为人师表的优良传统，激励广大教师提高思想道德水平和职业素养，推进学校“重抓教学、整顿校风”的工作落到实处。经学校师德建设领导小组研究决定，在全校开展“师德先进个人”评选表彰活动。现将有关事项通知如下：一、指导思想
小学师德先进个人评选活动方案 本文内容：
满庄镇中淳于小学师德先进个人评选
活动方案
为大力弘扬人民教师教书育人、爱岗爱生、敬业奉献、为人师表的优良传统，激励广大教师提高思想道德水平和职业素养，推进学校
“重抓教学、整顿校风”的工作落到实处。经学校师德建设领导小组研究决定，在全校开展“师德先进个人”
评选表彰活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育部、中国教科文卫体工会全国委员会和省教育厅、省教育工会的有关文件精神为依据，以热爱学生、教书育人为核心，宣传先进教师的模范事迹，弘扬高尚师德，促进广大教师坚定职业理想，力行师德规范，不断提高思想政治素质和职业道德水平，进一步推动我校“学陶师陶”活动，使师德师风建设再上新台阶。
二、评选范围
全校在职教师
三、评选条件
（一）爱校守法、依法执教。忠诚党和人民的教育事业，坚持社会主义核心价值体系，努力学习实践科学发展观，模范遵守公民道德和教师职业道德规范，严格遵守学校规章制度，积极参加学校和院、系（部）组织的各项活动，认真履行教师职责。
（二）爱岗敬业、甘于奉献。有强烈的主人翁责任感和事业心，恪尽职守，求真务实、教风端正，坚持应用型人才培养，注重教学内容和教学方法改革，具有较强的教学能力，教学规范，在学校近两年教学测评中均为优秀。崇尚学术道德，严谨治学，学科专业素养良好，积极将科研成果及时转化为教学内容。
（三）关爱学生、教书育人。坚持育人为本，学陶师陶，言传身教，立德树人，公平、公正，尊重、爱护学生，以人格魅力和学识风范感染学生，努力培养学生的创新精神和实践能力。积极承担班主任工作，做学生健康成长的指导者和领路人，学生满意度高；或积极承担青年教师导师工作且认真负责；或积极指导学生参加各种创新大赛并获得省级以上奖励。
（四）以身作则、为人师表。有高度的社会责任感，坚守高尚情操，知荣明耻。严于律己，廉洁从教。发扬雷锋精神，善于合作，关心集体，爱护学校声誉，积极参加社会公益活动，自觉抵制各种不正之风。
（五）积极参与学校本科教学合格评估工作，为规范教学管理，提高教学质量献计献策，身体力行。
四、评选办法和程序
学期末各位教师可采取自荐的方式递交申请，由师德建设领导小组进行考核，评选中要坚持条件，宁缺勿滥。评选的“师德先进个人”将作为推荐上级师德先进个人、师德标兵的候选人。
五、组织领导
学校成立评选工作领导小组：
组
长：吴华生
副组长：贾立强
张慧
成
员：王明
董国
张兆俊
张慧
六、表彰
学校将在教师节前后召开师德先进个人先进事迹报告会暨表彰会，对师德先进个人进行表彰。
满庄镇中淳于小学
2015年4月
XX小学
2012.09
篇2：2020小学教师师德演讲稿
20XX小学教师师德演讲稿 本文关键词：师德，小学教师，演讲稿，XX
20XX小学教师师德演讲稿 本文简介：20XX小学教师师德演讲稿20XX小学教师师德演讲稿尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好，我今天演讲的题目是：做一名幸福的小学教师。有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一
20XX小学教师师德演讲稿 本文内容：
20XX小学教师师德演讲稿
20XX小学教师师德演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好，我今天演讲的题目是：做一名幸福的小学教师。
有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。
所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里？
但是，今天站在这里，
我要坚定地说：风物长宜放眼量，教师生涯最幸福。
记得刚来的那会儿，因为我第一次教一年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼。
还记得在讲第一堂公开课，我有点儿紧张，教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了组织的信任，领导的关心，还有同事们的热心帮助，这让我感到在工作是幸福的！
大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！
记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神秘地从小兜里掏出两个核桃，激动地说：“老师，这是送给您的，http://.31myhome./很好吃！”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意！那一整天，我都被一种幸福感包围着。
在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担心，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容我学会了，更懂得了肩上的责任.所以我要说,能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。
我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。
所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇3：幼儿园创建师德师风先进校自评报告
幼儿园创建师德师风先进校自评报告 本文关键词：师德，自评，幼儿园，进校，创建
幼儿园创建师德师风先进校自评报告 本文简介：加强师德建设提升幼教形象——**幼儿园创建师德师风先进校自评报告“奉献一片爱心，捧出万颗童心”这是我们**幼儿园在师德建设活动中拟定的爱生格言，它是教师们内心情感的真实流露，更是教师们平日工作的行为准则。近年来，**幼儿园本着“一切为了孩子，热情服务家长”的办园思想，狠抓师德建设，在市教育局的领导下
幼儿园创建师德师风先进校自评报告 本文内容：
加强师德建设
提升幼教形象
——**幼儿园创建师德师风先进校自评报告
“奉献一片爱心，捧出万颗童心”这是我们**幼儿园在师德建设活动中拟定的爱生格言，它是教师们内心情感的真实流露，更是教师们平日工作的行为准则。近年来，**幼儿园本着“一切为了孩子，热情服务家长”的办园思想，狠抓师德建设，在市教育局的领导下以多种形式开展了丰富多彩的师德建设系列活动，通过全园培训、学习文件、自查自纠，相互评比，谈体会，摆现象，找不足，究本质，辩是非，作承诺，抓整改，定措施，收到了很好的效果。
一、加强组织管理、领导率先垂范
在幼儿园发展过程中，我们深刻地认识到打造一支思想过硬、业务精湛、敢于创新、团结协作的教师队伍是促进幼儿园又好又快发展的先决条件。从有利于师德建设的角度出发，幼儿园成立了以园长为组长、、保教处、办公室、教研组和教师代表为成员的师德建设工作领导小组。明确职责分工、职责范围，建立健全各项规章制度和师德工作例会制度。以园长为核心，制定师德建设工作方案、制订幼儿园中长期发展规划，按照上级要求定期开展师德教育活动，做到了有目标、有组织、有计划，并加强了对教育效果的反馈，从而确保了师德建设工作扎实有效推进。
在师德建设推进过程中，学校领导从树立榜样引领角度出发，不断加强自身素质的提高，在全园大力营造民主和谐的氛围，激发教师和学生的主人翁意识。学校领导做到了严于自律、廉洁奉公，凡事讲民主、外处讲尊重、人人讲和谐；关心教师成长进步，谦恭诚实、想学校之所想、急学校之所急，一心为学校发展谋思献策。教师做到了以园为家，树立了“园兴我荣、园衰我耻”的思想观念，形成了“比思想、比奉献、比进步、比合作、比成效”良好工作氛围。
二、制度措施健全、方法措施到位
近几年来，幼儿园先后制订了《***幼儿园师德建设实施方案》、《教师师德学习制度》、《师德考核奖惩制度》等规章制度，在教师考核中实行师德考核一票否决制度，并结合幼儿园的实际情况建立了师德评价指标体系，对教师职业道德进行量化考核，纳入到年度考评中去。
1、建立规章制度，从制度上加以保证。幼儿园从有利于师德教育的角度出发建立健全了各项规章制度，并在制度执行中做到了客观公正、严于规范。既树立身边爱岗敬业、勤于进取的教师典型，又时刻警示不以为然、自由散漫的后进者。通过召开家长会、家长座谈会、发放征求意见单等形式，及时宣传幼儿园的承诺和要求，搜集来自于社会、家长的意见和建议，使幼儿园、教师时时处于社会的监督之下。利用广播、板报、演讲、事迹报告等多种形式宣传师德建设，让教师感同身受，时刻注意教师形象，强化师德意识，树立为学校服务、为学生服务、为家长服务的意识。
2、建立奖惩制度，从制约机制加以保障。把师德考核纳入到教师量化考核中去，做到月考核、学期汇总，细化师德考核细则，对于师德高尚、在工作中表现突出的教师在晋职评优中优先考虑。对因个人行为出现的有违师德形象的教师加强思想教育，重点帮扶、限期整改。
3、建立监督制度，多渠道促进提高。幼儿园在每个班级的醒目位置张贴公示《中小学教师职业道德规范》、《***幼儿园教师师德规范》、《***幼儿园教师文明用语》设立举报电话和反馈邮箱，加强监督。对于社会和家长的举报，发生一起，查处一起，经过一系列措施，不仅提高了教师的思想认识和遵守职业首先规范的自觉性，而且加强了教师的品德修养，规范了教师的行为，教师中初步形成了爱岗敬业、廉洁从教、无私奉献的良好风气。形成了尊重幼儿、热爱幼儿，平等对待每位幼儿，建立起和谐的师生氛围。
4、建立工作档案，规范师德建设行为。按照上级的要求，建立师德建设专项档案，设立专人进行组织管理，做到月归纳一次，每学期整理一次，并在经费上加以保障。
三、丰富活动载体、加强师德建设。
1、理论学习。幼儿园采取集中学习、分组学习和个人自学相结合的方式组织教职工进行专题师德学习。党支部组织党员教师开座谈会讨论交流。学习内容有“胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话”、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等。
2、榜样学习。开展学习优秀教师事迹活动，一是组织教师观看优秀教师事迹报告会、《师德启示录》、魏书生现场事迹报告、学习优秀教师汪金权先进事迹等，树立心中榜样。二是树立身边教师典型，每学期都组织幼儿园优秀教师经验交流活动，从身边学起、从小事做起，在比学赶帮超中促提高、谋发展。
2、问卷调查。由幼儿园组织发放问卷，向广大幼儿家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。
3、师德演讲。围绕“我的师德故事”的主题，组织全体教职工撰写教育工作中真实的事例，要求真人真事。开展教师师德演讲活动。
4、自查自纠。以“五查五看”为主要内容，开展教师自查活动。即：一查师表规范。，二查敬业精神。三查工作作风。四查服务质量。五查廉洁从教。通过自警自省，着眼细节，改进行为，提高教职工自我教育、自我约束的能力。
5、师德承诺。幼儿园在反思评议基础上，实行师德承诺制度。教师向幼儿园签订承诺书。
6、开门评教。每学期都组织家长开放日系列活动，邀请家长参与到幼儿园的教育教学活动中来，直观感受教师的教学与服务工作，并作出评定，从而督促教师师德师风的提升。
四、教育效果明显，素质整体提高。
通过几年来幼儿园常抓师德建设工作，我园教师已经形成了一个敬业爱生的群体。教师中没有违纪、违规现象。幼儿园形成了老师尊重幼儿、幼儿尊敬老师的良好人际氛围。没有发生家长投诉教师的事件。在幼儿园发放的民主评议教师调查表中，没有一例反映教师师德问题的。幼儿园整体教育质量也取得显著的成绩。幼儿园先后被评为**师德建设达标单位、**市文明校园、**教师管理工作先进单位等荣誉。
五、今后工作的努力方向
1、重视总结回顾，不断查找在师德建设中的不足和疏漏之处，提高师德教育的实效性。
2、不断改进师德教育的方法，创新师德教育的途径。
3、实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。
洪湖市实验***幼儿园
二0一0年十一月二十日