7、开展了二次以“抗震”和“火灾逃离”的演练，举行了以安全教育和法制教育为主题的班会，进行“五五普法”学习，要求学生“不以恶小而为之，不以善小而不为”。
（三）、注重艺体，办好了体育节和文艺节。
学校高度重视运动健身教育和校园艺术教育，每学年高质量地举办一次体育节和艺术节。在开足、开好体育课的同时，认真抓好课余体育锻炼。在课外活动时间，经常组织师生开展篮球、排球、乒乓球等体育项目活动，群众性体育活动广泛持久地开展，既增强了师生的体质，又提高了竞技水平。为了繁荣校园文化，丰富德育工作的时代精神，全面发展学生素质，学校广泛开展文化艺术活动，如美术、书法活动、艺术节等，收到了很好的效果。
学校举行的为期两天的体育节全面活跃学生校园体育文化生活，提高学生综合素质，培养学生强身健体的能力，进一步促进我校精神文明建设。
学校开展的为期两个月第四届校园文化艺术节。从创名校、展特色的绘画、摄影、征文、寄语、手抄报的作品展到精彩纷呈的迎新年文艺汇演，充分展示出我校文明和谐、奋发向上的精神风貌。
（四）、常抓不懈，努力打造“平安放心”校园。
在安全教育方面，为了认真落实市教育局一系列有关学校安全工作的重要文件精神，学校认真贯彻“第一把手负责”的原则，牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，坚持“以人为本、安全第一、预防为主”的方针，及时成立了安全教育工作领导小组，落实了三级管理、层层负责的安全工作责任制。学校优良的校风、教风、学风得到大力的弘扬，学生操行进一步好转，违法率为零。
利用星期一升旗，利用早操、课间操对学生进行安全教育，张贴安全挂图，组织各班参观，观看安全自救宝典，上好安全课程，上好法制教育课程。
食堂、商店进货渠道采取索证制度，不要三无商品、过期食品、不符合规定的商品，严格按照国家的规范进行操作。特别是甲型Ｈ1Ｎ1流感的晨检工作做到天天检查，天天报告，不出任何纰漏。
通过全体师生的不懈努力，德育活动序列化、班级管理配套化、常规管理制度化、教室布置规范化、安全、卫生管理责任化、班主任的培训经常化的德育管理模式在我校正在形成。
二、注重与时俱进，全面提升教学质量
我校的教学教研工作，以素质教育和教育创新为目标，以课程改革为导向，以研究性学习和主体性课堂为突破口，以现代教育技术为手段，继续走“科研兴校”之路，积极进行了有关教学思想、教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革尝试，使学校的教学工作再上一个新台阶，我校的首届毕业生在中考中创造了佳绩，体中声名雀起。
(一)、立足校情、狠抓常规促质量
学校成立了以主管教学的副校长为组长的教改领导小组，通过加强常规管理、严格考勤制度、加强教学常规检查、积极探索适合我校的“主体性课堂”教学模式、加强毕业班教学管理工作、加强中小学的教学质量的衔接力度、做好“培优补偏”工作、认真组织考试做好质量分析、开展实验和课外兴趣活动、加强音、体、美学科的教学管理等，教改工作取得了一定的成果。如：z老师成功运用“主体性课堂”教学模式，在z市地理课堂教学竞赛中荣获一等奖，其中的“片段教学”荣获省一等奖，唐建成老师参加市物理实验创新大赛荣获市一等奖，蒋琼的英语竞赛课获区一等奖。宋卫英、徐果达分别进行了芦淞区主体性课堂展示课。
学校教师科研气氛热烈，能积极撰写教育教学论文、制作课件，一年来，我校教师获论文国家级一、二等奖各2篇，省级一、二等奖各2篇，省三等奖7篇。市区级18篇获奖课件获省一等奖1个，二等奖3个，区级获奖36个。
学校每学期都有计划地开展各类优秀课例评选活动，一年来，各学科组共开设公开课40多节。此外，学校还积极组织老师参加市、区优质课评比，有多位教师获省、市、区优秀课例奖。通过课例评优活动，教师运用现代教育理念指导教学的自觉性增强了，教学业务水平提高了，课堂教学质量也随之迅速提高，教学成绩也更加显着了。
（二）积极探索，找准学校教学突破口
“没有创新就没有发展”，一年来，我校积极探索适合的“主体性课堂”教学模式，以点带面，立足“高效”，促进学生主体全面发展的同时，注重教师课堂中的点拨、引导与