布连小学从开展学习实践科学发展观活动转入整改落实阶段以来，学校党支部积极按照上级工作部署，认真落实科学发展观第三阶段工作的总体要求，紧密结合工作实际，牢牢把握解决突出问题的前题，把解决问题与创新体制机制紧密结合，统筹安排交*进行，认真制定整改方案，严格落实整改责任。较好地完成了第三阶段工作，现总结如下：
一、部署动员
党支部召开了深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员大会。总结分析检查阶段工作，落实整改落实阶段任务，并积极着手制定了第三阶段实施方案。
二、具体整改落实情况：
落实整改方案，做到“五个明确”。制定了切合实际，行之有效的整改方案，分别召开了班子会，党员干部座谈会，就整改工作提出了修改和完善意见，并做到了“五个明确”。一是明确了整改落实项目。集中整改的重点问题并进行归类排队，明确列出了哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题和可以立即解决的问题，分门别类提出整改意见。二是明确了整改落实目标，注重把教师和家长反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向。三是明确了整改落实措施，对需要整改落实的问题，逐项进行了研究分析，制定了解决问题的有效措施和办法。四是明确了整改落实责任，建立健全整改落实责任制，逐项明确了责任领导、责任部门、责任岗位和具体责任人员，把任务分解细化，责任落实到位，即分管领导主抓。整改结束通过多种方式组织评议，做到师生满意才算整改到位。并将整改落实方案，在全校公开，落实措施向全体党员和群众通报，自觉接受监督。
三、围绕学校教学工作开展各项活动。
在教师队伍建设方面，我们努力建设读书型、学习型、反思型、探究型、交流型“五型教师队伍”。
注重从校内旗内周边地区寻找资源得到整合，今年在全旗教育系统科学发展观现场会后，我们和补连塔小学两校共70来人又在我校举行了一次教学活动，通过参观、对口交流、经验汇报等形式取得了一定的效果学校鼓励教师订阅教育教学方面的报纸杂志，学习与了解有关教育方面的最新动态。学校决定每学期给每位一线教师报销两本教育教学方面的书籍，在十月份召开了读书汇报会。加强了校本培训的开发和利用，继续开发好双语教材，新开发了感动校园教材和礼仪校本教材。
加大考核检查指导力度，实行学科目标管理考核办法。教学工作要求做到有计划、有目标、有步骤、有过程、有效果、有起色，突出电化教学手段，推进双语教学实施。开齐开足了义务教育阶段的课程，积极实施素质教育，开展丰富多彩的活动，召开家长会，家长参与听课评课，形成多元化教育模式。
教研教改工作方面，学校提出了“以评促讲，讲评结合，全面提高课堂教学水平”的实验课题，
扶优补差工作，注重优等生、特长生的培养，组织学生参加各级各类的竞赛活动，基本上形成了每学期有30%的学生获奖趋势。同时也注重因材施教，差生转化是我们学校提高质量的一个重要措施。
特色教育方面办好双语教学。课堂用语、文明用语、教室布置、出进办公室、教师上课的衔接语等都要用英语。全校营造一种学英语用英语氛围。加强师德师风教育和学生文明礼仪教育方面，将深入开展感动校园在行动，推进感动校园在行动的实施和人物评选，将德育工作进一步深化，
四、总结测评完善，确保科学发展
坚持边整改、边总结、边公示，总结报告形成后，先后多次向全校教职工公示并征求教职工意见和建议，总结学习实践活动开展以来的经验和取到的成效。多次召开教职工会议
