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奉贤致远高中政治教研组工作总结范文

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  我校政治教研组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭。近几年来,全组教师积极按照实施素质教育的要求,转变教育观念,坚持以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。在县进修学校教研室领导和学校领导的关心、支持下,取得不少成绩,具体工作汇报如下:

一、教研组概况:

  我组从八十年代起就被评为县优秀教研组,今年又被评为县文明班组。我组现有高级教师2人,一级教师6人,二级教师1人。全组九位教师均为大学本科以上学历,其中一位教师在读硕士研究生,并即将毕业,二位教师已完成研究生课程班的学习,一位教师被认定为县首批骨干教师,两位教师正参加县骨干教师培训。教研组成员的平均年龄为38岁,知识结构、职称比例均较合理,这为教育教学工作开展奠定了基础。(详见附表一)

二、教师师德表观。

  教师本人是学校最重要的师表,是直观的最有益的模范,是学生最活生生的榜样。优良的师德是教Φ牧榛辏谓淌Τ弑敢话憬淌Φ恼蔚赖滤刂释猓懈叨鹊恼尉跷蚝图岫ǖ恼畏较颍宰约旱娜烁窳α吭銮拷逃Ч=改昀矗槟诮淌σ云溆帕嫉氖Φ禄竦貌簧偃儆谴蠊τ兴母鋈舜危匦鲁ふ魍换魇忠桓鋈舜危厝撕炱焓忠桓鋈舜危行鲁ふ魍换魇忠桓鋈舜危性岸〗币桓鋈舜巍W槟诮淌迦儆星浚萄凶楣ぷ魅翰呷毫ΑT谛P率兰偷惩帕昊嵘弦越谀浚迹枷嗲紫喟患胰耍荆竞涠巳#酌愕恼粕两袢曰叵煸诙稀#ㄏ昙奖矶?/span>

三、教研组工作

  1、加强政治教师队伍建设,提高政治思想素质和业务素质,建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍,是提高我校德育工作质量的关键。

  首先,我们政治教研组非常重视政治理论和教育理论的学习。近几年来,我们狠抓邓小平理论的学习,要求每位教师研读邓小平文选,并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件,提高自己对德育工作的重视,学习全教会精神和xxx关于教育问题的讲话。学习<<面向21世纪上海市中学政治学科教育改革行动纲领>>,<<创新教育>>等,通过学习讨论,提高了大家的认识。

  其次,重视业务知识的学习和业务技能的提高。近几年,组内教师积极完成进修和培训任务,不断补充新知识。(详见附表三)并积极参加各种市县级的研讨会、展示会,接受县教研室教研员的工作指导,与兄弟学校进行交流,通过观摩,听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时,教研组内每位教师至少每学年开一次公开课,每学期至少听组内其他教师一节课。并且根据学校带教要求,年青教师与老教师签订带教协议,在老教师的悉心调教下,年青教师在教学上不断走向成熟。

  2、发挥政治教师特长,积极参与学校德育工作。

  积极配合党支部、政教处工作,为全校师生作辅导讲座。近几年,我组教师承担了邓读会的辅导讲座,并与九九年在县内率先召开邓小平理论学习现场会,获县领导的一致好评。还向校师生党章学习小组作党的基本知识辅导讲座,作迎香港、澳门回归,以及台湾问题等讲座。在刚刚结束的县建党八十周年学生知识竞赛中,由我组教师辅导选拔的两位学生分获一、二等奖。(详见附表七)

  积极担任班主任工作,直接参与班级管理,更好地关心学生思想、学习和生活,做学生的知音。我组教师中,有2位政教处主任,3位班主任,是各科担任班主任工作比例最高的。本学期,他们出色的班级管理工作,赢得师生的好评。管继梅老师的自主管理模式,在市县领导参加的校德育论坛交流中表现突出。(详见附表四)

  3、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。

  (1)有明确的教学计划

为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。每学期开始,高一、高二、高三各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划,然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划,并认真落实计划的实施,不让计划留于形式。

  (2)定期集中备课。

  我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。我组教师都有一个习惯,都十分注重资料的积累,经常将有关节目如<<十五计划纲要>>、<<朱榕基答中外记者问>>、<<xxx>>等通过校电教组录制下来,还把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来,作为备课资料。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。

  (3)更新教法,提高课堂教学实效。

  在几年的教学实践中,我组教师总结出了导学式教学模式,通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备,积极制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。近年来,我组教师 开设了市县级公开课十多次,得到了专家和同行的好评,并在历次教学比武中,分别获县等第奖。(详见附表五)>

  (4)命题组卷严格规范。

  考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,这就要求命题组卷应十分严格,保证命题的客观与公正。为此,每次命题组卷做到交叉,任课教师确定考试提纲,命题教师独立命题,做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求,严格控制难易度,使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好各年级的试题讲评分析,交教导处存档。

  (5)作业精心设计并做到适量。

  在作业布置方面,教师应根据内容精心设计题目,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担。教师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中的作业问题。

  由于重视了教学过程的研究,找到适宜的教育策略,学生的思想道德水平有一定的提高。同时,在历年的会考、高考中,我校学生的政治成绩在县同类学校中名列前茅,实现德育和学习成绩双丰收。

  4、注重教科研活动,深化教育教学改革。

  教师具有较强的教育科研能力是十分必要的,它是教师素质修养的一个重要内容。我组教师积极在教学实践中探索教育规律,作出教育成果,并把成果运用到教学中去,提高教育教学水平。九十年代以来,由张世杨、孙小迪老师负责的市级课题<<高中思想政治课课程标准实施策略的研究>>、陶正官老师的<<非重点中学高中学生自主管理机制的研究>>、<<思想政治课拓展型专题教学研究>>、<<高中思政课培养学生自主意识和能力的研究>>是我组全体组员共同参与的两大课题,具有很强的运用价值,目前正在研究和探索过程中。根据上级有关精神,我们组教师重视时政专题教学研究,并形成了一定的实施策略。坚持平时的课前五分钟时政宣讲与评析制度,并定期开设每月时事回顾课,热点问题专题讲座,我组负责每周五中午播放时事要闻录像给学生看等,培养学生关心国内国际形势,积极参与时政教学,激发他们学习思想政治课的热情。(详见附表六、七)

  同时,结合课题研究,我组教师积极撰写教科研论文,有十多篇论文发表在市县级专业刊物,并获市县级论文奖。(详见附表八)

  5、积极开设活动课,研究性课程,培养学生思考问题,探究问题的能力。

  活动课程的设置,作为中学思想政治课的重要组成部分,给思想政治课注入了新的生机和活力,增强了学科的吸引力。近年来,我组开设了小论文辅导、社会考察、市场调查、问卷调查、模拟法庭、下乡劳动、专家访谈等活动,对扩展学生政治视野,培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。

  2000学年在我校推行研究性课程进课堂的举措下,我组的三位教师开设了<<网络对现代人生活的影响>>、<<入世对中国农业的影响>>、<<继“网”开来话教育>>、<<当今上海郊区家庭文化教育消费情况调查与研究>>等课程,学生积极性很高。其中王秋萍教师的<<网络的影响>>,成果多,效果实,获县校一致好评;张世扬与李静芳两位教师指导的<<入世对我国农业的影响>>研究成

果,被推荐参加市级评选。(详见附表九)

  综合以上几方面情况,特向奉贤进修校教研室提出优秀教研组复查申请

                    奉贤致远高中 政治教研组

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