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高二音乐教师2019学年上学期期末工作总结

这学期我担任高二(4)、(5)班的英语老师,同时是高二(5)班的副班主任以及乐悠英语社的指导老师,现对本学期的工作总结如下:
一:英语教学方面:
这学期英语分必修五和选修六两本书,共十个单元,在开学之前,我就开始学习教材,根据教材的特点和学生的实际情况设计教学思路,并且在讲新课之前,通过看课件看视频学习好的教学方法和思路。遇到不清楚的地方或者没有思路的时候,向朱老师和吴昊老师请教讨论学习,力求吃透教材,汲取经验。这学期我带了一个美术班和一个文化课班,根据两个班的实际情况采取不同的教学。五班是文化课班的重点班,所以在按部就班的学习每单元之外,每周加一节口语课以及作文课,口语课基于每天上课前三分钟的“口语秀”活动,至今为止第一轮已进行完毕。除此之外,每周坚持一定量的阅读完形等训练;四班是美术班,必修五内容讲完之后,根据学生的实际情况,在四班没有继续选修六的课文学习,而是一方面带领学生复习初中重点单词,用所讲单词进行造句,并进行阅读、完形、语法填空等限时训练,另一方面给成绩较好的同学布置任务,每天坚持一篇阅读理解训练。进行分层次教学可以让底子薄弱的学生跟上课堂进度,不放弃英语学习。这学期在整个教学方面也进行了改变,阅读课除了进行任务型阅读之外,让学生分小组,按寝室进行翻译,合作学习;作文方面除了话题作文之外,每周会有不同话题的单句翻译;单词方面,除了默写每单元的单词之外,每周让学生自己总结本周的重点单词并进行出题检测。
二:教学备课方面:
“凡事预则立,不预则废”,坚持认真备课。上好一堂课难,但是要备好一堂课更难。在备课之前,对教材内容做到心中有数,并参考相关资料,认真钻研教材,确定重难点;同时,备课不仅要备教材,而且还要备教法;除此之外,更要备学生,根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段,不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案,对每一节课都做到“有备而来”,所以坚持提前一周备好下周的课,课后对自己上课的情况与同组老师进行交流,总结其中的不足。
三:社团及副班管理方面:
作为五班的副班主任,这学期主要是协助李主任组织英文歌曲比赛活动;作为乐悠英语社团的指导老师,这学期将暑假培训的内容应用于社团活动中,让成员体验外国小游戏的乐趣。在元旦之前还组织学生编排英语话剧《白雪公主》,最后虽然没有上台,但过程的训练对我们全体社员来说都是一次很好的训练,找出不足,下学期我们会再接再厉。
四:教学反思方面:
这学期带的两个班都是重点班,英语作为薄弱学科,是许多学生学习中的“拦路虎”,五班今年女生较多,从期中考试成绩来看,有效成绩较吻合,前20名中只有两个男生张志豪和李宾英语成绩弱,自期中考试后,单独给这两位同学布置任务,张志豪每天吃过晚饭来办公室背新二,李宾来做阅读;四班英语“瘸腿”的较多,比如前十名里闫琳琳、刘伊阳同学英语在20、30分左右,先找其谈心,鼓励不要放弃英语,另外找小老师对他们进行帮助,如何提高有效成绩还需要进一步努力。以及如何让学生不再害怕英语,让英语课堂活跃起来也是我需要思考的地方。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在接下来的时间里,能在各位领导老师,前辈的指导下,多学习,勤反思,以促进教学工作更上一层楼。

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