好好学习,天天向上,学科吧欢迎您!
当前位置:首页 >> 反思 >> 说课稿 内容页

七年级政治《文化多样性与中华文化》评课稿

文章
来源学科吧课

七年级政治《文化多样性与中华文化》评课稿

张明飚老师《文化多样性与中华文化》这节公开课:积极倡导自主、合作、探究的学习方式,课堂设计思路开放而有活力。教师能以人为本,面向全体学生,通过案例合作、探究活动的学习过程,保证学生参与课堂学习,最大可能的调动学生学习氛围。

1、教学思路清晰,教学程序安排合理,每一教学环节层次分明、环环紧扣,各环节之间过渡自然、严谨巧妙。

2、引导学生进行自主研究、合作学习,使他们在主动思维的过程中,培养提出问题、分析问题的能力。在接下来的“发现”阶段,让学生小组合作讨论,激活学生思维,谈谈独到的见解和感受,教师因势利导,情感、态度、价值观的熏陶也就水到渠成。

3、教学三维目标明确,讲述节奏恰当,层次清楚,语言叙述流畅。

4、知识容量适当,授课内容科学,难易程度合适,时间分配合理,教学重点突出,目标达成度高。

5、新课利用各届奥运会开幕式的不同特色导入,思想教育明显,主题鲜明。以歌曲、视频、游戏导入,有教育意义;

除此之外,比如有些问题还应注意:

1、教学环节设计意图不够突出,教学环节的衔接有时不够紧凑;

2、案例内容过旧,没有新鲜感,最好结合职高生活的实例,紧贴学生生活经验,易产生兴趣。

总的来说,本堂课体系完整,教学思路清晰,重难点突出。但是在听课过程中,有些值得学习和反思。  

文章
来源学科吧课

TAG标签: