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四年级语文《航海家发现》评课稿

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四年级语文《航海家的发现》评课稿


  本周学校的督导组对于四年级的课进行了督导。我带四年级的科学,因此本周二老师们听了我的——航海家的发现。下面我就听课老师的评课总结如下:

  1.“预习提纲”问题,这个活动的用于还需要再思量,可换个其他的名称。

  2.上课时学生汇报后的总结点评应及时,材料的补充应该随着每个专题的内容,这样能够加深学生的印象,如果放到后面一起总结就会有割裂的嫌疑,影响学生的接受。

  3.学生的听课,听汇报的能力需要培养。虽然学生都搜集材料准备进行汇报,但是学生的听习惯没有。在学生进行汇报时有相当大意部分学生没有听,在其他的事情。

  4.学生进行汇报的组织原则。可以在每个小组进行代表主汇报,成员补充汇报。这样能够提升学生的学习效率。我们原本打算的是每个同学都进行汇报,使每个同学都进行锻炼。我想以后是否两种方法进行结合。

  5.学生的任务具体。分配给学生的学习任务要更加的具体,细小,具有较强的可操作性。这些学生在汇报中就会有的放矢。

  6.学生的小组进行讨论时,老师进行指导的时候,注意明确学生的问题,及要点。使学生能够尽快的掌握讨论要点和结论。

  7.语言表述要精确。不要太罗嗦了。

  以上老师们给我的课的一些建议,我想我首先感谢老师的指导。在以后的教学中改进自己的教学。

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