为全面贯彻党的十七届四中全会精神和科学发展观，学习贯彻中共中央国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx-2020）》，进一步加强我校教师道德修养，促进教师专业发展，根据区教育局的统一布署，决定开展我校xxxx年暑期师德专题培训活动，具体安排如下：
一、培训对象
全校在职教师
二、培训主题：
践行高尚师德、助推专业发展。
三、培训内容
（一）教育专家师德报告（视频）
（三）“研读教育名着、感悟教育真谛”读书活动
（四）“践行高尚师德，助推专业发展”校本教研活动
时间 内容安排 地点
8月21日
教育专家师德报告（视频）
龟湖校区
博艺堂
8月22日
上午
教育专家师德报告（视频）
下午
自学与反思
8月25日
自学。研读教育名着，感悟教育真谛。（推荐书目见附件一）
8月26日
1.“践行高尚师德，助推专业发展”校本教研活动：班主任论坛
主持：z（鞋蒲市小学政教处副主任）
互动嘉宾：
温州市终身班主任：z
温州市优秀班主任：z
温州市优秀班主任：z
鹿城区教坛新秀：z
优秀班主任：z
2.卓东健校长作师德建设专题讲座
3.全体党员培训
龟湖校区
博艺堂
8月27日
1．学校开学工作布置
2．鞋蒲市小学第二届教师专业发展水平测试
桥儿头校区
多功能厅
四、培训时间
8月21日至8月22日，8月25日至8月27日。每天学习时间为：上午8∶30－11∶30，下午2∶30－5∶30。
五、培训地点：
培训地点：鞋蒲市小学龟湖校区和桥儿头校区
六、培训措施
1．高度重视，精心组织。
校长室加强对培训学习工作的领导，教科室具体负责制订切实可行的实施方案，做到内容落实、时间落实、人员落实。
2．突出重点，凸显主题。
凸显“践行高尚师德、助推专业发展”主题，组织本校优秀教师讲事迹、讲心得，以身边的人、身边的事教育教师；结合“教师读教育名着”活动，选定必读内容和选读内容，组织教师个人自学，写好读书笔记心得；采取学习会、专题讲座、讨论交流、观看影片等丰富多彩的形式，促使教师爱学、乐学；同时要安排专门时间组织任课教师和班主任走访学生家庭，密切教育与家庭社会的联系。
3．创新方法，注重实效。
培训形式采取理论学习与交流研讨相结合、集中学习与分散自学相结合等形式进行。通过组织观看录像，组织专题讨论、报告会、师德论坛、经验介绍、业务测试，组织教师走访学生等形式，使培训更具实效，更有针对性。
4．加强考核，形成制度。
把暑期师德培训与校本培训有机结合起来，严格考勤纪律，实行签到制。培训期间，每位教师要认真做好笔记，积极参加师德论坛、小组讨论等活动，精心选择“推荐书目”中的书籍组织精读，做好读书摘抄。培训结束后进行书面考核，结合师德培训内容与平时教育教学工作实际，每位教师要围绕这次培训主题和工作实际，撰写一篇发生在自己教育教学工作中的师德案例与反思文章。考核合格计入中小学教师继续教育学分12分。培训结束后，教科室要将暑期师德培训计划、总结、教师考勤表、教师个人培训笔记、教师个人师德反思文章整理成册归档。
温州市鞋蒲市小学
二○一○年八月十六日
附件一、推荐书目
1.《教师成长与师德修养》唐凯麟、刘铁芳着教育科学出版社
2.《给教师一生的建议》周国平南京大学出版社
3.《师表风范—全国优秀教师师德报告汇编》教育部教育师范司编北京大学出版社
4.《培根论人生》弗兰西斯·培根着中央编译出版社xxxx年
5.《班主任兵法》万玮着华东师大出版社xxxx年
6.《当下的力量》[德]埃克哈特·托利着中信出版社出版
7.《现代教师的心理健康教育》俞国良、宋振韶着
8.《最震撼心灵的教育》赵国忠江苏人民出版社