小学三年级英语期中检测试卷分析
吴家庄小学
张玉霞
本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。
一、试题的特点:
(一)、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
(二)、突出语言的交际功能
英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
(三)、渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、下面就试卷的总体情况分析如下
(一)、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为78分，共九题，整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第三、六题。失分的主要原因是：把听到的单词圈出来，这样的题型练习的太少，再就是学生心理紧张，听的技巧掌握不好，学生不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。
(二)、笔试部分（42分）
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，同时增加了阅读短文训练，现分述如下：
1、找出不同类的单词
。此题是属于基础知识，主要考查学生的对单词的辨析能力，对于初学英语者来说，一定要加强听说训练。
2、读单词，将序号写在相应的图画下。此题出错较少。
3、把正确汉意的序号写在题前括号中，内容都是书上平时的对话内容，多数学生做得很好。
4、选择填空，主要考查了句子的整体把握能力，大部分学生完成得不错，少数学生breakfast掌握的不好，此小题出错较多。
5、根据笑脸或哭脸选择正确的选项，并圈出。
此题出错较多，学生对于这个题型很陌生，不知道要圈哪部分。
6、选词填空，本题不仅考查掌握的单词，也考查了学生正确使用和拼写单词的能力。从答题情况看，少数同学没有看明白图示，将meat/noodles混淆。
7、阅读短文，此题主要考查了学生的阅读能力，对于基础差的同学难度很大，失分较多。
三、教学建议
加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。
从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
