职业技术学院加强教研室建设规定
为加强教研室建设，充分发挥教研室在教学、教学研究、科技工作、师资培养等各项职能方面的积极作用，不断提高教学水平和学术水平，稳定教学秩序，规范教学管理，提高教学质量，特制订本暂行规定。
一、教研室的地位和作用
（一）教研室是高校中直接组织教师开展教学工作、教学研究、科技工作和进行师资培养的基层教学研究组织。
（二）在培养目标、计划、教学大纲的贯彻，教学研究与改革、各级科研课题的落实、课程建设、教材建设、教师梯队建设等各项教学基本建设，都要以教研室为主实施。
（三）教研室是联接教学双方的纽带，在教学质量管理中有其独特的作用，是保证和提高教学质量的基层教学组织。
（四）教研室的教学管理是学校教学管理的基本环节，起着十分重要的基础作用。
二、教研室工作职责
（一）学习和贯彻执行国家的教育方针、上级文件精神和学院有关规定，加强师德教育和教风建设，努力提高全室人员的政治素质和业务素质，坚持教书育人。
（二）制订所开课程（含实践教学）的教学大纲，编写实践教学任务书、指导书，编制有关课程教学基本文件；审订或组织教师编著所用教材、教学参考书等。
（三）安排和完成院、系（部）下达的教学任务，确定每门课程的教学内容、考核方案、教师配备，抓好各个教学环节，包括备课、讲授、辅导答疑、实验、实训实习、课程设计、作业批改、考核等教学环节，确保教学工作稳定有序地进行。
（四）掌握所开课程的教学状况，切实做好期中教学检查，认真听取师生反映的意见和建设，妥善处理教学过程中出现的问题，重要问题应及时向院、系（部）反映。
（五）做好考试命题、监考、阅卷、成绩评定、试卷分析和课程教学总结等各项工作，保证教学质量。
（六）积极开展教学研究活动。学习教育理论，研究教学规律，结合课程教学实验，开展教学法研究；组织观摩教学、听课、总结交流教学经验，召开学术报告会等，努力提高教学水平和教学效果。
（八）坚持科研与教学结合，积极开展高职教育教学研究和科学研究工作，主动争取立项课题，积极承揽科研项目，努力提高专业学术水平，多出研究成果。
（九）协助院、系（部）做好教师梯队建设和管理工作。指导青年教师编写教案，组织试讲，进行教学效果分析等，在教学实践中培养锻炼青年教师。
（十）加强教学文档建设，认真收集和妥善保存各项教学资料，规范课程教学管理，努力创建先进教研室。
三、教研室主任的基本要求
（一）有良好师德，能认真贯彻国家的教育方针。
（二）有较高的业务水平，熟悉本室所承担的课程教学和科研工作。
（三）有一定组织、管理与协调能力，能团结全室人员发挥集体作用。
（四）教研室主任应具有大学本科及以上学历或中级及以上专业技术职务（条件特别优秀的其专业技术职务可适当放宽）。
四、教研室主任的主要工作职责
（一）组织全室人员学习国家的教育方针、上级文件精神和学院有关规定，抓好本室人员的师德教育和教风建设，增强教研室凝聚力，充分调动和发挥全室教师的积极性，努力提高全室人员的政治素质和业务素质。
（二）负责制订本室的发展规划和学期工作计划，并组织实施。
（三）团结全室人员认真履行教研室工作职责，努力完成本室所承担的各项任务。
（四）每两周至少组织一次教学研究活动，教研活动要做到有计划、有重点、有记录。
（五）负责组织重点课程建设、教材编写、科研立项等有关的申报工作。
（六）负责对本室教师的授课计划、教材选定、教案、教学实施情况、有关教学手册和试卷命题、批阅、成绩评定、试卷分析、课程教学总结等进行检查、指导、审核和质量评价。
（七）负责对本室教师的工作量、教学效果、教研活动、科研工作、论著等方面进行综合评价，并按院、系（部）要求进行考核，提出考核意见和评选先进的推荐意见。
（八）负责教研室日常工作的组织管理，根据院、系（部）要求，完整、准确、及时提供有关的教学信息和统计数据，按要求进行教研室工作总结。
五、任用、考核与奖惩
（一）教研室主任由教务处和系部联合推荐，由学院考核任用。
（二）系（部）和教务处要定期对教研室工作进行检查。教务处每学年对教研室及教研室主任进行一次综合考评，并公布各教研室的科研情况。