2015学年渡南高中工作总结
明确目标 求真务实 再创佳绩
过去的一年中，在党的十八大精神鼓舞下，在上级党委、政府和教育行政主管部门的正确领导下，紧紧依靠广大师生员工凝聚力，开拓创新，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策，努力推进素质教育，在学校建设、师资队伍建设、道德素质教育、教育教学科研、后勤服务等方面又取得了明显的进步，学校的办学内涵得到了进一步的充实，教育教学质量继续稳步提高。
一、领导核心加强，办学思路明确。
为了适应教育教学形势的发展，学校首先加强了领导班子的自身建设，制订行政人员政治、业务学习制度，不断了解当前教育教学新形势，同时加强教育教学理论业务学习。要求全体行政人员必须具备现代教育思想和改革精神，勇于开拓，具有较高的理论水平、政策水平和较强的决策能力、组织协调能力，熟悉教育教学和管理业务，有较强的教科研和指导教科研能力。一年来，根据计划，学校每一位行政人员都在校级以上的教师业务培训中至少作过一次专题讲座或业务指导。通过政治学习和业务学习，我校领导班子能真正做到团结协作，充分发挥整体功能，敬业勤政，作风民主，廉洁自律，表现出良好的师德修养，在群众中享有较高的威信。
在此基础上，根据上级教育行政部门指示精神，对照我校三年发展规划，学校进一步明确了办学思路，立足农村中学实际，从很抓教师队伍建设和深入课堂教学改革为突破口，以提高教育教学质量、培养全面发展的高素质人才为目标，开展了切实有效的工作。同时，学校还以省“十五”规划综合课题《农村普高持续发展研究》为抓手，对照研究计划，深入开展研究工作，取得了较为明显的成效，在2015年12月常州市教科所组织的课题中期评估中得到了较高的评价。
二、两支队伍建设有新的进展。
教育要发展，教师是关键，我们注重两支队伍建设，强化了师德规范、工作纪律和学科教学常规，倡导教师敬业、爱生、奉献、严守师德底线，取得了良好的成效。绝大多数教师能按“五认真”的要求组织教学，常规检查的良好率达70%，优秀率达26.6%。在学生评教活动中，有43%的教师被认定为优秀，zz等22位教师受到了学生的好评。
同时，我们还加大了继续教育的力度，开展了形式多样的继续教育培训活动，取得了明显效果。在教师现代教育技术省级考核中，我校教师考核合格率达100%，位列全市各校之首。先后聘请了中央教科所、南师大、常州市教研室的专家来校作专题讲座，帮教师确立正确的教学观、学生观和质量观，改进和提高教育教学的手段、艺术，促使我们提高教学效益。一学期中有80多位教师被派往兄弟学校观摩教学研究活动，进一步拓宽了教师视野。我们认真组织了读书活动，《课堂改革和课程评价》、《走进新课程》、《教育理论—课堂教学的原理、策略与研究》、《一个教育函数式的解读》等理论专着和文章成为教师的必修内容。教师们认真写好读书笔记，进行了大会交流，据不完全统计，教研组组织的理论学习达76次，极大地提高了教师的理论素养，全年共有60多篇论文发表和获奖。我们实施了“青蓝工程”，除继续组织做好校内师徒结对工作外，又为青年教师在省溧中和光华中学聘请了校外导师，建立了青年教师“校外导师制”，进一步促进了青年教师的成长，同时重点加强了对“骨干教师”的培养，学校把各方面条件较好的24位教师确定为校级骨干教师，制订“骨干教师培训计划”，促使他们及早成为市级各类优秀教师，所有这些工作有力地保证了学校工作正常、有序地开展，促进了教师队伍的健康成长，涌现出了一大批爱岗敬业、乐于奉献的教师群体。在溧阳市2015年“四类优秀教师”评选中，我校教师zz两同志被评为“溧阳市学科带头人”，zz等被评为“溧阳市骨干教师”，zz等被评为“溧阳市教学能手”等；zz同志被推举为渡南镇优秀共产党员；zz等青年教师学期考核为优秀；zz等42位同志被推举为学校先进教育工作者。我们倡导德艺双行，注重实绩，希望这些同志能戒骄戒躁，进一步发扬成绩、克服不足，为自我发展、为学生发展、为学校发展作出更大的贡献。我们也衷心地希望全体教职工能学先进、赶先进、与时俱进、开拓创新，为把渡南高中推向更高的目标而辛勤工作、努力奋斗。
三、德育工作有了新的突破。
制订了本学期学校德育工作目标：提高基础文明，爱护学校环境；加强自主教育，培养主体人格；养成健康心理，杜绝违法犯罪；挖掘德育潜能，提高活动效果；加强法制教育，开发德育资源。一学期来，我们始终围绕这个目标，展开德育工作。对照目标我们既看到了成绩、品尝到了成功的喜悦，也